T单元 选修
T1选修1 历史上重大改革回眸
36．T1、C2、E1[2012·安徽卷] 阅读材料，完成下列各题。 材料一 (公元499年，魏孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖。我徂(cú，往)东山，虽不三年，既离寒暑，卿等何为而违前诏？”
——《魏书》卷21《献文六王列传》
材料二 中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。
1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。
——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料三 中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权益保障。??2000年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。
(1)依据材料一指出魏孝文帝为何责备“留京之官”？说明了什么？
(2)概括材料二中关于民族问题的两种主张，结合所学知识分析其进步意义。
(3)材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么？上述材料反映了我国民族关系的演进趋向，论述其对中国历史进程的重大影响。
36．[答案] (1)仍有人穿鲜卑服装；留京官员执行改革措施不力。旧的风俗习惯难以彻底改变；孝文帝力主全面改革。
(2)资产阶级革命派主张“五族共和”；中国共产党主张各民族团结一致对外。资产阶级革命派提出了“中华民族”的概念，有利于维护国家统一，各民族成员成为中华民国的“国民”；中国共产党完善了“中华民族”的概念，有得于增强民族凝聚力，实现各民族共同抗战。
(3)民族平等、民族团结、共同繁荣发展。各民族共同缔造了统一的多民族国家，促进了中华民族多元一体格局的形成；共同开拓了广袤的疆域；共同推动了社会经济的发展；共同创造了悠久灿烂的中华文化。(列举相应史实，亦可酌情给分。)
[解析] 第(1)问为何责备“留京之官”根据材料一归纳作答，语言要精炼，不要摘抄原文；“说明了什么”可以从守旧势力(或旧俗的顽强)、孝文帝对推动改革的决心等角度作答。第(2)问关于民族问题的两种主张，根据材料二“五族共和”“中华民族是代表中国境内各民族之总称”等句概括作答；进步意义要从资产阶级革命派和中国共产党两个角度分别作答。第(3)问的原则根据材料概括；对中国历史进程的重大影响言之有理、价值观正确即可。
40．T1[2012·北京卷] 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。
欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制。当时欧洲的世界地图千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“T”字型，把世界分割为欧、亚、非三部分。中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具。在中国古代绘制的世界地图中，中国占据绝大部分图幅，政区表现较为准确，中国疆域之外则绘制简略，严重失真。
(1)阅读上面材料，结合所学，分别指出欧洲中世纪和中国古代地图的功用。说明两种地图所反映的社会思想背景。
40．[答案] (1)欧洲中世纪地图主要用于宗教宣传；中国古代地图主要用于世俗事务。欧洲中世纪地图反映出当时基督教神权思想居于社会统治地位；中国古代地图反映出中国中心论的思想。
[解析] 欧洲地图的作用及思想背景结合中世纪天主教一统天下进行思想控制这一角度作答；中国古代地图的作用直接根据材料作答，背景要结合中国中心论作答。
T1[2012·福建卷] [选修1——历史上重大改革回眸] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”
——马丁·路德《致德意志民族基 督教贵族公开书》(1520年)
材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》 材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声??就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》 (1)据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？
(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些？
[答案] (1)主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。 原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。
(2)理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。 力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文(加尔文)等教会人士。 [解析] 本题主要考查德国的马丁·路德宗教改革及其影响。第(1)问，第一小问要根据材料的关键信息“恢复地方主教的职权”“凡属世俗的事??只应该由世俗当局处理”概括得出结论。第二小问的“原因”难点在于除了能够答出《公开书》适应了当时人们的需要之外，还要考虑短时间内能够印刷出那么多册书的原因，这主要得益于印刷技术的进步。第(2)问，第一小问要结合马丁·路德发表《九十五条论纲》的直接目的和带来的巨大影响思考。第二小问要结合当时欧洲的社会关系进行思考：天主教会与世俗封建主、人民群众和新兴资产阶级都存在着尖锐的矛盾。
29．T1[2012·海南卷] 历史上重大改革回眸
材料 1935年，法国国民收入比1929年减少30%, 企业倒闭1.1万家，失业人口超过80万。法西斯组织活动猖獗，对法国民主制度构成严重威胁。法国社会党、激进社会党和共产党共同组成了人民阵线，参加大选。1936年6月，以社会党人勃鲁姆为总理的第一届人民阵线政府成立。法国共产党虽未入阁，但表示全力支持勃鲁姆的各项政策。
勃鲁姆政府执政后，开始实行改革。它规定一般工人的工资可提高7—15%，待遇极差的工人的工资可提高2—3倍，允许工人和职员在不减薪的情况下每周工作40小时，每年两周带薪休假，并要求完善集体合同制度。政府还着手改革税收制度，增加对失业工人的帮助，对法兰西银行实施监督，把部分军工企业收归国有，建立全国铁路公司等。这些改革措施对法国经济的复苏起了一定作用。勃鲁姆政府的政策遭到部分资本家的反对，有大约600亿法郎被从银行提出，其中280亿法郎被转往国外。与此同时，左翼政党内部就取缔法西斯组织
等问题发生激烈争执。1937年2月，勃鲁姆宣布因财政困难，暂时停止执行人民阵线的纲领。
——摘编自[法]皮埃尔·米盖尔《法国史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括法国人民阵线政府成立的背景；指出勃鲁姆改革的措施与罗斯褔新政的共同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，简评勃鲁姆改革的作用。
29．[答案] (1)背景：严重的经济危机；法西斯势力活动猖獗；左翼力量形成联合。 共同之处：针对经济危机；实行国家干预政策；提高工人待遇和福利；监管银行。 (2)对法国经济复苏起到一定作用；遭到大资产阶级反对，未取得明显的改革成果；阻止了法西斯势力上台。
[解析] 本题考查法国勃鲁姆政府的改革。第(1)问可从经济危机、法西斯势力的猖獗、左翼的联合三个角度作答；共同之处根据基础知识回答。第(2)问从对经济的复苏、改革的结果、对法西斯势力的阻止等角度作答。
T1[2012·江苏卷] [历史上重大改革回眸]
梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”对后世影响深远。阅读下列材料： 材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，??所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”??双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。??梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》 请回答：
(1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？
[答案] (1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。
(2)措施：解负令；财产等级制；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。 (3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。
[解析] 解答第(1)问，首先根据材料一概括雅典寡头政治的弊端，主要涉及平民的地位与影响；然后分析对雅典政治、经济的影响。第(2)问结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民政治权益的措施。第(3)问首先从雅典社会的矛盾分析原因，然后从对当今政治制度借鉴的理念考虑，不外乎是平等、公正、依法治国等具体内容。
T1[2012·课标全国卷] 历史上重大改革回眸
材料 西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨，以改革家形象出现的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行，三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的货币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，概括指出王莽改革的目的。
[答案] (1)缓解社会危机，树立“新”朝形象，巩固政权。
[解析] 解答第(1)问，只要概括出材料反映的是西汉后期社会矛盾加剧与王莽政权需要解决的问题即可。
(2)根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。
[答案] (2)复古而不切实际；频繁多变，币种紊乱，造成社会经济混乱；任意规定币值与兑换标准，掠夺百姓财富，加剧社会动荡。
[解析] 第(2)问则是要根据材料概括王莽改制的特点、货币改革引发的矛盾，再结合所学有关王莽改制的知识综合回答。
35．T1[2012·山东卷] 历史上重大改革回眸
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
(1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。
(2)依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
35．[答案] (1)商鞅变法： 奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。(举一例说明即可)
北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可)
(2)商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。 促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。
[解析] 本题主要考查商鞅变法和北魏孝文帝改革的异同点。第(1)问，结合所学知识回答即可。第(2)问，在回答第一小问时，关键是能够根据商鞅变法和北魏孝文帝改革的主要内容，分别得出“创立新制度”和“学习汉族(或中原)文化”的结论。在回答“相同作用”时，关键是要从经济、政治、民族关系等几个角度进行概括。
9．T1[2012·浙江卷] “历史上重大改革回眸”模块 阅读材料，回答问题。
材料一 (王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光??认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
——(美)包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二 王安石变法??有一个值得重视的问题，就是他更多地重视商品货币的作用??想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》
(1)材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。
(2)王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？
9．[答案] (1)政府要不要“理财”。祖宗之法是否可变。触犯了大官僚大地主利益。 (2)措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。 原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。
T2选修2 近代社会的民主思想与实践
21．B1、T2[2012·安徽卷] 费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张( )
A．维护邦联制 B．加强中央权力 C．巩固联邦制 D．保障各州权利 21．B [解析] 本题以华盛顿的话为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。费城会议(1787年制宪会议)前，美国联邦制尚未建立，实行的是松散的邦联体制，各州权力巨大，中央集权微弱，内不能稳定局势，外不能替美国资本主义发展争取有利的条件，故排除A、C、D三项；华盛顿希望“强制力量的干预”，实际上是指加强中央权力，答案选B项。
21．T2[2012·北京卷] 英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是( )
A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣
21．D [解析] 本题考查英国君主立宪制。1689年《权利法案》规定：不得找任何借口随意征税；和平时期不得招募或维持常备军；不经议会同意，国王不得废止法律或停止法律的实施。因此A、B、C三项不正确。国王仍保留部分行政权，选D项。
22．T2[2012·北京卷] 巴黎著名的协和广场曾几度更名，见证了法国革命的曲折历史。1793年时它名为“革命广场”，1795年改名为“协和广场”，1826年又改名为“路易十六广场”，1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应，并按时序排列，正确的是( )
①波旁王朝复辟时期 ②七月王朝时期 ③雅各宾派专政时期 ④督政府时期 A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．④③①②
22．C [解析] 本题考查法国大革命的发展进程。1793年是雅各宾派专政时期，1795年督政府统治建立，1826年是波旁王朝复辟时期，1830年七月王朝建立。因此选C项。
23．T2[2012·北京卷] 下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。下列各项历史事件发生于这一时期的是( )
A．普法战争爆发 B．第二国际建立 C．两德统一完成
D．独立国家联合体成立
23．B [解析] 本题考查史地结合分析问题的能力。A项错误，普法战争爆发时，德国有许多邦国；C项错误，两德统一时，苏联还存在；D项错误，独联体成立时，其西部应分裂出许多小国。B项第二国际建立于1889年，此时奥匈帝国强大，德国已完成统一，符合图中要求。
T2[2012·福建卷] [选修2——近代社会的民主思想与实践] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 享受英国习惯法的保护，包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以