红旗小学六年级语文试卷
（时间100分钟 满分100分）
班级： 姓名： 分数：
第一部分 综合素质（30分）
1、今年是中华人民共和国成立（ ）周年，我国的母亲河是（ ）。（1分） 2、在2013年3月17日结束的全国第十二届第一次人民代表大会上（ ）当选为国家主席，（ ）当选为国务院总理。（1分）
3、（ ）是我国第一个诺贝尔文学奖获得者，他获奖参评作品是《 》。（1分） 4、湖北省简称（ ），荆门市车牌号的第一个字母是（ ）。（1分） 5、按字母表的顺序重新排列下列人名，正确的选项是（ ）（1分） ①仇晓 ②解静 ③查燕 ④区晓东 ⑤那英
A、①②③④⑤ B、⑤④①②③ C、⑤①②④③ D、④⑤①②③ 6、下项各项词语中，书写完全正确的一项是（ ）（1分）
A、阴谋鬼计 不自量力 吹毛求疵 B、脍炙人口 炯炯有神 走投无路 C、理直气壮 千均一发 不计其数 D、奋不顾身 习以为常 良师谊友 7、上面四组成语中全是贬义的一组是（ ）（1分）
8、下列句子中“明白”一词有不同含义，解释最确切的一项是（ ）（1分） （1）他是明白人 （2）这道题他终于弄明白了 （3）“团结就是力量”这个道理谁都明白。
A、懂道理 清楚 知道 B、公开 有条理 知道 C、清楚 懂道理 公开 D、清楚 公开 知道
9、在下面句子中的括号里填上合适的关联词最恰当的一组是（ ）（1分） 在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（ ）人们没有记忆力，（ ）不可能获得知道和经验。记忆力（ ）生来就有的，（ ）自然而然发展起来的，（ ）在正常的教学影响下培养起来的。
A、因为 所以 不是 不是 而是 B、因为 所以 不是 也不是 而是 C、如果 就 不管 还是 都 D、如果 就 不是 也不是 而是 10、下列句子是否有语病，判断正确的一项是（ ）（1分）
（1）他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” （2）老师夸耀我们班上的纪律好。 （3）雨哗哗地下着，淋得像落汤 （4）人们看到农村一片丰收的景象。
A、√×√× B、√√×× C、√××√ D、××√√ 11、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）（1分）
A、改进缺点 改正不足 改变环境 B、设计方案 设想未来 设定时间 C、创造设备 创作剧本 创新观念 D、发现化石 发明电灯 发展道理 12、下面的句子采用了什么修辞手法，答案正确的一组是（ ）（1分） （1）桂子花开，十里飘香。
（2）一颗有生命力的种子，落在瓦砾堆里它决不悲观，决不叹息。 （3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
（4）停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 （5）孤帆远影碧空尽 （6）周总理，你在哪里，在哪里？
A、排比 拟人 夸张 比喻 比喻 反复 B、夸张 比喻 排比 拟人 借代 反复 C、排比 夸张 拟人 比喻 夸张 反复 C、夸张 拟人 排比 比喻 借代 反复 13、下列句子语序变动后，意思基本不变的一项是（ ）（1分） A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我。 B、当局者迷，旁观者清——旁观者清，当局者迷。 C、屡战屡败——屡败屡战
D、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人。
14、依照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。（2分） 例：理想是石，敲出星星之火。
15、根据提示填写下列对联、诗句或名言。（4分）
（1）风声雨声读书声声声入耳， （2） ，吾将上下而求索。（出自屈原的《离骚》） （3）表达思乡的诗句： （4）人们常用王勃的《送王少府之任蜀州》中的名句“ ” 来表达对远别好友的深情厚谊。
16、严监生是《 》中的人物。《水浒传》的作者是 。我国现代历史上第一篇白话小说《狂人日记》的作者是 ，小学阶段，你学过他写
的文章《 》。（2分）
17、不改变句子原意，按要求变换句式。（3分） A、对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句： B、作为老师，我必须把这个问题讲清楚。
改为反问句： C、压缩句子，写出句子的主干。
母亲那勤劳俭朴的习惯，母亲那宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象。 18、下面一幅对联很有规律，请仔细观察上联，在“□”里补出下联所缺的字。（1分）
此木为柴山山山，因火成□夕夕□。
19、将下列排列错乱的句子按照正确的顺序重新排列（只写数字顺序）（2分） ① 我忍不住叫起来“好球”。
②我抬头向窗外望去：嗬，那不是袁泽嘛！ ③课外活动正式开始了，操场上人声鼎沸。
④“嘣嘣”的打球声伴随着急促的奔跑声不时传进教室。
⑤他和别班的同学一起打篮球。只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮下，翻手一投，球乖乖地进了。
正确的序号是： 20、今年是我国重新调整节假日以来，人们过的第六个隆重的清明节。在祭扫活动中，我们不由吟起了杜牧的《清明》： （2分） 21、一位数学老师出了一道题，你能加上标点帮助大家理解题意吗？（1分）
三 角 几 何 共 计 九 角 三 角 三 角 几 何 几 何
第二部分 阅读鉴赏能力（25分）
一、赏读文言文，回答问题。（5分）
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期
死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、给下列字注音。（1分） 弦： 哉： 2、解释下列词语。（1分）
解释文中的第一个“善”： 洋洋： 3、翻译。（1分）
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
4、你从文中哪些句子可以看出“钟子期善听”？请划上“ ” 。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫“ ” ，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）
二、阅读现代文，按要求答题。（20分）
圆明园的毁灭（11分）
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量．
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
③圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照（ ）
建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有
很多景物是根据（ ）建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不
仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
④圆明园□□建筑宏伟，□收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这
样化成了一片灰烬．
。 1、请将第三自然段的内容按原文填空。（2分）
2、给加点的汉字注音。（1分）量： 烬： 3、联系上下文解释下列成语的意思。（1分）
不可估量： 众星拱月： 4、在第四自然段第一句话中的□处填上一组关联词。这句话在全文中起着 的作用。（1分）
5、用“∥”在下面段序中给文章划分为三个意义段。（1分）
① ② ③ ④ ⑤
6、从表达方式上看，第③段主要采用的是 ，第⑤段主要采用的是 。朗读这两个自然段时的感情也不一样，第③段要读出 的语气，第⑤段要读出 的语气。（2分）
7、课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要用那么多的笔墨写它昔日的辉煌？（1分）
8、北京时间2009年2月26日凌晨2时，法国巴黎大皇宫举办专场拍卖，其中有1860年被英法联军掠走的国宝——兔首和鼠首，各拍得1400万欧元。对此，你想说点什么？（2分）
（二） （9分）
地球上的全体少年儿童们：
我是饥饿，我的使命是扼杀人类。很显然,我绝对不会放过人类的未来和希望——你们少年儿童。
我总是借刀杀人，自然灾害是我最好利用的工具。.
地震、飓风和海啸能在一瞬间夺走数万人的生命；旱灾能使土地干裂,粮食颗粒无收；蝗虫可以在片刻之间把庄稼啃个精光……我总是悄悄地在自然灾害的后面，对侥幸生存下来的人们发起进攻，把他们握在我的巨掌之中。
我还利用人类的愚昧和贪婪。人类无休止地向大自然掠夺能源，虐杀动物，滥伐森林，向空中排放废气，向河海倾倒污水，破坏了自然环境的生态平衡。人类还无计划地增长人口，使地球不堪重负。大自然忍无可忍时，就要向人类施加报复。人类所排放的废气融入雨中，落回大地，使土地酸化，树木枯萎，生机盎然的绿色世界变成不毛之地；人类不让耕地休养生息，滥施化肥农药，破坏了土壤的良性结构；有限的
粮食，远远不能满足无限增长的人口需要??这时，我的阴影就会在大地上到处游动。
利用人类不和的种子，是我最重要的手段。人类不和导致了战争、种族歧视等等。在柬埔寨，越南军队用大炮和坦克肆意践踏沃土，大批柬埔寨人只好远离家园，逃进难民营，从而被迫投入了我的怀抱；在南非，由于种族歧视，黑人被剥夺了平等管理国家的正当权利，黑人不能跟白人同乘一辆车，同进一所学校，黑人被迫离开肥沃的土地，到贫瘠、偏僻的荒地上耕种，或者离开城市繁华地带，住进贫民区。这时，我乘机做了他们的伴侣。
我消息很灵通，人类正在进行一场反对我的战争，听说你们少年儿童也加入了这个队伍。知道吗？要想战胜我，很不容易！
要想战胜我，除非你们说服人类大力发展科学，战胜旱灾、洪水、虫灾，预防和减轻地震、飓风、海啸等灾害。
要想战胜我，除非你们说明人类以文明代替愚昧，植树造林，保护动物，不再向天空、江河湖海排放有害气体和有毒污物，控制人口的增长，全面缓解人类对地球的压力，重新恢复这颗蔚蓝色星球上自然环境的生态平衡。
要想战胜我，除非你们说服人类团结起来，全世界人民手拉手，用和平取代战争，用种族平等取代歧视，使全人类成为一个和睦相处、平等自由的幸福大家庭。
知道吗？如果你们真能说服人类做到以上几点，那么我也许真的无法控制人类啦——你们能做到吗？
少年儿童们，战斗已经正式打响了，在今后的日子里，让我们看谁能取得最后的胜利吧！
饥饿 1990年2月25日
1、下列加点的字是多义字，请在括号内选出它在文中的正确含义。（1分） 不堪．重负 （1）可，能 （2）能忍受 （ ） 种族歧．
视 （1）分歧 （2）不相同；不一致 （ ） 2、文中第二处破折号的作用是 文中第二处省略号的作用是 （2分）
3、本文通篇采用的是 的写作手法。（1分） 4、根据课文内容，用简短的词语填空。（3分）
（1）饥饿是通过利用 、 、 等手段来达到扼杀人类
的目的的。
（2）我们只有通过 、 、 才能最终战胜饥饿。 5、这封信的标题应该是（ ）。（1分）
（1）致饥饿的一封信 （2）写给饥饿的信
（3）致少年儿童的一封信 （4）饥饿致少年儿童的一封信
6、4月22日是世界地球日。保护地球上的生态平衡，人人有责。请再写一句保护地球的宣传语 。（1分）
第三部分 英语角（5分）
一、选择填空。（共2分，每小题1分） 1、—— is the post kffice ,please? It’s near the library.
A、What B、Where C、 How 2、—— What they —— They’re playing football.
A、do,do B、does ,do C、are ,doing 二、根据要求改写句子（共3分，每小题1分）
1、This is an apple.（变成复数形式）
2、He likes a nice kite.（变成一般疑问句）
he a nice kite? 3、These tomatoes are five yuan. are these tomatoes?
第四部分 语言表达（40分）
题目：不平常的掌声
提示：“好像初次的舞台，听到第一声喝彩，我的眼泪忍不住掉下来。经过多少失败，经过多少等待，掌声响起来??”在日常生活中，我们经常会看到、听到或者经历许多掌声。而惟独那一次掌声，从此响在了我们心灵的深处。请选好角度，注意场景描写。
要求：（1）书写工整，标点规范，卷面整洁。（2）写一篇记叙文，500字左右。 （3）文中不得出现真实的班名和人名。