应用》、《剪纸艺术》、《漳州名小吃》等适应企业需求的校本教材。
5、以强化校企合作交流，共建生产实训基地为基石，不
断推进创新人才培养改革
创新人才培养改革中，我市各高校以强化校企合作交流，共建生产实训基地为载体，不断推进创新人才培养改革。漳州职业技术学院“卓越技师”项目组到漳州灿坤电子、万利达集团等电子企业调研，就搭建校企合作交流平台、“卓越技师”人才培养要求、“卓越技师计划”实施过程等问题进行深入交流，并签订了《校企联合卓越技师培养计划》合作协议书；漳州卫生职业学院与片仔癀药业股份有限公司、厦
门宝岛眼镜有限公司、福州明视眼镜有限公司等行业企业合作建设“生产性实训基地”，建设“校中厂，厂中校”，实现“开放式办学”，将“生产性实训基地”建设成为集生产、人才培养、社会培训、职业技能鉴定为一体的综合性实训基地。
四、存在的问题及下一步工作安排
1、有些改革阻力较大。有些改革涉及广大学生和家长的切身利益，部分群众对新的改革方案可能表现出的担忧和不理解。特别是中考中招制度改革，部分学生家长意见较大。我局将及时把具体录取方案向社会公布，并通过座谈会等形式，做好宣传和解释工作，争取得到社会和广大学生家长的认可。
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2、有些改革项目政策资金保障力度不够。创新人才培养改革、闽台高校教育交流与合作改革试点项目涉及全省、两岸，范围较大，特别是关于生产性实训基地、双师队伍建设、两岸教育教学资源基地、两岸师资培训基地建设的试点项目需要各级政府更多的政策支持和资金配套。
3、有些改革项目出现人力资源困难。有些改革所需的社会资源、人力资源较多，如漳州实小的“实践科学、体育、艺术一体教育”项目，学校所具备的教师人才有限，出现了进一步深化改革的人力资源困难。我们将通过加强与校外市舞协、市木偶剧团、市芗剧团、市科协、驻漳空军部队气象科、市体育局、少体校等优质教育资源对接，创建出更多富有地方特色的活动平台。
4、有些课题感觉课题较大、较泛。如推进素质教育改革、教育质量监测评估体系等课题组普遍反映，课题较大、较泛，离教学实际较远，各课题组不好把握，操作性不是很强。针对此问题和困难，我局要求各课题组要进一步细化课题，把大课题细化成若干个小课题，把大任务再细化成若干小任务，逐个试验、逐个完成。
5、经费保障方面得不到及时落实。如义务教育均衡发展的试点县，在学校的标准化建设过程中涉及到的硬件设施投入较多，所需经费也较多，困难较大，县财政一时难以得到及时解决。下一步，我们将继续加大工作力度，把标准化
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学校建设与中小学校舍安全工程建设相结合，与学校布局调整相结合，与学校教学管理信息化建设相结合，确保义务教育学校设施设备的均衡配置。
五、建议
1、建议省政府建立试点专项经费保障机制，下达试点工作经费，确保试点改革工作顺利进行。
2、建议及时出台有关试点改革表彰激励机制，及时树立典型，推广先进经验，鼓舞广大试点工作者提高士气。
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