毕业设计（论文）评分标准
一、成绩评定的标准
优秀：
1.高质量地按期完成毕业论文。具有较强的独立工作能力，态度认真，作风严谨，能在毕业论文工作过程中灵活运用所学的知识解决实际问题，有创意或独特的见解，其成果有一定的参考价值。
2.论文立论正确，推理和判断恰当，概念清楚，文字精练、有条理，字迹清晰、图表规范、整洁。论文水平较高。
3.答辩陈述思路明晰，表达清楚，语言流畅，回答问题完全正确。 良好
1.较好地按期完成毕业论文。具有一定独立工作能力，态度认真，作风严谨，能在毕业论文工作过程中正确地运用所学的知识解决实际问题。
2.论文立论正确，判断和推理合理，概念清楚，文字通顺，书写规范，图表完备、清晰、整洁。论文具有一定水平。
3.答辩陈述思路明晰，表达清楚，语言流畅，回答问题正确。 中等
1.能按期完成毕业论文。有一定的独立工作能力，态度比较认真，表现良好，能在毕业论文工作过程中运用所学的知识解决任务书提出的基本问题。
2.论文立论基本正确，概念基本清楚，文理通顺，图表完备，但分析还不够深入，表达中有个别小的缺陷。论文水平一般。
3.答辩中陈述内容基本清楚，回答问题基本正确。 及格
1.基本上按期完成毕业论文。独立工作能力一般，但工作态度尚认真，能听从教师指导，在毕业论文工作过程中运用所学的知识无大的原则性错误。
2.论文的主要论点基本正确，概念基本清楚，文理尚通顺，但某些论点叙述还不够恰当；论文仅达到最低要求。
3.答辩中尚能表达清楚思路，回答出主要的问题，但是表述比较肤浅，或者经过启发才回答出问题。
不及格
1.未能按期完成毕业论文。独立工作能力差，工作态度不够认真。
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2.论文基本观点出现大的原则性错误；或者基本概念不清楚，判断和推理不合理，文理欠通顺，书写潦草。论文没有达到最低要求。
3.答辩中陈述不清楚，概念模糊，对主要问题的回答有原则性错误，或者回答不出来，基本上没有掌握本专业的基础理论与专业知识。 二、院级优秀论文的评选条件
院级优秀论文评选的条件是，除毕业论文答辩的综合成绩达到“优秀”以外，还进一步要求毕业论文具有一定创新性或实用价值。
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毕业设计（论文）工作各级岗位职责
毕业设计（论文）（以下简称“毕业设计”）工作在学院的统一领导下，实行院、系（部）、指导教师三级分级管理。学院由教学院长主管，并责成教务处具体管理。系（部）由系（部）主任主管，负责组织具体实施。 指导教师落实各项毕业设计工作。
各级的岗位职责是： 一、 院（教务处）岗位职责
1.贯彻落实教育部对毕业设计管理工作的指导性文件精神，并根据我院具体情况，制定毕业设计工作的管理规定，明确学院的整体管理目标。
2.组织协调各职能部门和系等有关方面，分解实施管理目标。
3汇总各系毕业设计题目和指导教师情况，抽查开题情况，了解毕业设计工作情况与存在问题，并及时进行协调，落实解决等。
4组织毕业设计工作的院一级评估与考核，负责对有关各系毕业设计教学过程中各重要环节的监督检查。
5.组织开展毕业论文管理方面的教学研究工作，包括毕业设计工作总结，组织经验交流以及审定院级优秀毕业论文等，及时为学科建设、教学改革提供有用的反馈信息。 二、系岗位职责
1.各系（部）成立毕业设计工作领导小组，贯彻执行《南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行）》，并根据本系（部）的特点，制订各专业毕业设计管理工作细则。
2.负责本系（部）毕业设计整个教学过程的领导与管理以及政治思想工作，保证各个阶段的教学质量。
3.组织审定本系（部）各专业毕业设计的全部题目，检查、监督各专业毕业设计工作正常运行。
4.指导并审定本系（部）的各专业组织成立毕业设计答辩小组进行论文答辩。 5.审定毕业设计评分成绩，组织评选向学院推荐的院级优秀毕业设计。 6.毕业设计工作结束后，认真进行书面总结,上报学院。 7.负责本系（部）毕业设计的材料整理并归档。 三、指导教师岗位职责
1.按照教学要求作好毕业设计（论文）选题，制订指导计划与工作程序，同时进行资料收集，教案编写，实验准备等向学生下达任务前的准备工作。
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2.根据课题的任务与要求，及时向学生下达毕业设计（论文）任务书，指导学生理解课题目的、要求和任务的全部内容，布置学生阅读科技文献，指导学生开题和制订工作计划。
3.评阅学生所阅读的中外科技文献资料的译文或笔记。对学生提交的毕业设计（论文）工作方案给予指导和审定，充分调动学生的学习自主性。
4.指导学生在撰写毕业论文时，按照马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，并遵循党的基本路线和方针正确立论；同时应鼓励学生运用马克思主义的立场、观点探讨新情况，解决新问题。对于学术探讨，应教育学生敢于坚持真理，又要做到实事求是，符合科学性和逻辑性。
5.毕业设计（论文）过程中指导教师应抓好各个关键环节的指导，有针对性地培养和训练学生。尤其要注意启发学生的创造性，鼓励学生独立思考、独立开展工作，独立解决问题。指导教师要定期与学生见面每周不少于一次，进行具体的工作指导与检查，把握好学生毕业设计（论文）的工作进度与质量，督促学生高质量地完成毕业设计（论文）。
6.指导学生按照我院毕业设计（论文）撰写规范的要求正确撰写毕业设计（论文），并认真进行论文的审阅，指导学生作好答辩前的各项准备工作。
7.参加毕业设计（论文）答辩小组。作为论文答辩小组成员，做好本组学生毕业设计（论文）的评阅、答辩与成绩评定工作。向答辩委员会提出有关学生的工作态度、知识与能力的水平、毕业设计（论文）质量及应用价值等方面的评语、意见和建议，恰如其分地给出评定意见（评语）及评分。
8.答辩完成后指导教师应将毕业设计（论文）整理归档，作为教学资料妥为保存。 9.毕业设计（论文）过程中指导教师应对学生严格管理，言传身教，教书育人，做学生的良师益友，从德、智、体诸方面关心学生的全面成长。
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本科生毕业设计（论文）工作总结要求
（仅供参考）
毕业设计（论文）（以下简称“毕业设计”）工作是一个重要的教学环节，各系（部）都应在这项工作结束之后进行认真总结，分析教学质量，总结工作经验，肯定成绩，找出存在的问题与不足，为下次毕业设计工作提供改进的意见。
毕业设计工作总结的内容应包括以下方面： 1.毕业设计工作概况（包括重要的统计数据）。
2.选题有什么特点？是否满足本专业的培养目标和教学基本要求？和以往比较，本次毕业设计选题有那些改进？结合科研、生产以及社会实际的情况如何？
3.在发挥教师的指导作用和调动学生学习积极性方面有那些好的做法？教师的业务准备、教学态度（包括辅导的时间、指导方法、论文审阅等）如何？在毕业设计过程中培养学生创新意识和能力的体会，有那些好的做法？
4. 对在院外进行毕业设计工作的经验与体会？ 5. 对本次毕业设计的考核与成绩评定情况的评价。
6. 对本次毕业设计工作中反映出的学生教育质量有何评价？存在那些薄弱环节？对今后教学计划的调整、教学改革有什么设想与建议？
7. 其他方面。
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