二、职业认知
1．社会整体经济形势、就业形势
（就业最主要是和经济有关；形势就是当下的情形和未来可能的走势；获取途径：媒体、网络、周围、书本，判断、思考、借鉴、询问，观察、调研、区分、走访）
2．社会就业趋势和大学生就业现状、特点
（结合目标职业区域、结合本省本校本专业学生特点）
3．目标职业的行业现状（真实可信）、发展前景（有理有据）、就业需求（落实到岗位、职位晋升路径等） 4．目标职业一（具体的内职业与外职业发展素质、能力与环境等分析）
1．工作本身
工作内容： 工作环境： 职业的典型生活： 2．怎样得到工作
进入职业的途径： 胜任标准： 3．工作待遇
薪酬： 福利待遇： 4．未来发展
职业本身的前景： 职业的晋升和发展路径： 培训和继续教育的机会： 5．工作带来的影响
从事该职业人员的生活方式： 对休闲、婚姻、家庭的影响：
5．目标职业二（分析内容同上） 6．目标职业三（分析内容同上）
……
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（目标职业信息获取的途径：访谈、见习、实习、资讯、关系、网络；
目标可能的职业获取的途径：头脑风暴、咨询专业人士、询问身边的人、多角色社会实践、搜罗本专业的典型职业去向；
目标职业的确定：确定目标的SMART原则、梭型模型、决策平衡单、CASVE循环决策系统、非正式的询问和自我对话、非理性期待的转变）
三、职业决策
1．首选职业目标：
(1)目标分析：
(2)首选理由：（匹配） (3)路径设计： (4)决策分析：
(5)实现可能性分析：
2．备选职业目标一：
(1) 目标分析： (2) 决策分析：
3．备选职业目标二：
(1) 目标分析： (2) 决策分析：
（目标职业的SWOT分析：优势、劣势、机会、挑战，胜任力模型分析，力场分析）
四、行动计划（路径选择）
1．大学期间的行动计划： 2．职场适应计划： 3．长期发展计划：
（目标职业决策可运用决策平衡单、咨询专业职业生涯规划专家、行动计划和路径选择充分考虑前面的分析结果，与自我的匹配，与职业环境的吻合） （真实性、可行性）
（短期、中期、长期、一生）
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五、自我监控、评估与调整策略
1．评估的时间 2．评估的内容
实施策略评估 职业路径评估 职业目标评估
3．评估的来源
社会 家庭 朋友 自我
4．评估的要素
明确性 可行性 可控性 全局性 灵活性 持续性
5．主目标实现的自我监控措施 6．调整方案
（可行性、可能性、与之前方案的关联性）
结束语（附录、参考文献、参考网站、致谢等）-4-