绘，在头脑中形成相应新形象的过程，其新形象一般是以前已经存在的。 【你的答案】
本题分数 4 分
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第5题 二因素论
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【正确答案】 20.二因素论是指遗传决定论和环境决定论因其明显的片面性和绝对性而难以服人。 为了比较全面地解释儿童心理的发展问题，人们提出了各种折衷的观点，后被统称作“二因素论”。
代表人物有：吴伟士、施太伦。 【你的答案】
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。每小题8分，共24分）
第1题 5～6岁儿童心理特征是什么?
【正确答案】 (1)好问好学，有强烈的求知欲和学习兴趣。 (2)抽象思维能力开始萌发，大班幼儿思维仍是具体形象思维，但明显有抽象逻辑思维萌芽。 (3)开始掌握认知方法，
出现有意地自觉控制和调节自己心理活动的能力，认知方面有了方法。运用集中注意的方 法，有意记忆的运用。 (4)个性初具雏形，有较稳定的态度、兴趣、情绪、心理活动，思想活动不那么外露。 【你的答案】 本题分数 8 分
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第2题 简述听力的保护和培养的方法。
【正确答案】 （1）避免噪音污染。 ①在家庭为幼儿创设安宁环境； ②在幼儿园教育孩子避免大声喧哗； ③采用吸音设备； ④用养花种草等净化环境。 (2)创设良好的音乐环
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境。 乐音和音乐活动都是幼儿发展听觉的有力手段。 (3)通过学习语言发展听觉。 在幼儿园，可组织专门训练听力的游戏，训练听力辨别力等。 【你的答案】 本题分数 8 分
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第3题 幼儿性格的年龄特点是什么?
【正确答案】 在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，
具体表现在： (1)活泼好动； (2)喜欢交往； (3)好奇好问； (4)模仿性强； (5)好冲 动。
【你的答案】
本题分数 8 分
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第4题 简述从知觉的概括向思维的概括过渡
【正确答案】 .(1)出生后第一年，婴儿认识事物所依靠的是知觉的恒常性； (2)1岁后，随
着语言的萌芽和发展，知觉的概括水平逐渐提高； (3)1岁多的孩子，常按照某个事物的明显 特征来辨认物体； (4)随着孩子语言和思维的发展，知觉的概括逐渐向思维的概括过渡。 【你的答案】 本题分数 8 分
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四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全答的只按前1小题评分。每小题12分，共12分）
第1题 研究社会性发展有何意义?
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【正 确答案】 (1)社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。 培养身心健全的人是教育的最根本目标。社会性发展是儿童身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。从现代教育观念 看，让儿童“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要。重视社会性教育这一主题，已经成为现代教育观念转变的一个主要标志。 完美的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。如一个人的道德水平、社会交往能力等对其事业的成功是有帮助的。 (2)幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，幼儿社会性发展是儿童未
来发展的重要基础。 幼儿社会性发展在人的一生的社会性发展中占有极其重要的地位。幼儿社会性发展是其未来人格发展的重要基础。幼儿社会性发展的好坏，直接关系到幼儿未来人格 发展的方向和水平。这是由于幼儿期是儿童社会性发展的关键时期，幼儿的社会认知、社会情感及社会行为技能在此阶段都得到了迅速发展，并开始逐渐显示出较为 明显的个人特点，可以说某些行为方式已经成为比较稳定的个性特征。 幼儿期儿童社会性发展的好坏，将是以后儿童社会性发展的基础，并对孩子入学以后的学习、交往有非常大的影响。因此，幼儿期应该注重发展儿童的社会性，为孩 子们未来的发展奠定一个良好的基础。 【你的答案】
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本题分数 12 分
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第2题 试述遗传因素对学前儿童心理发展的作用。
【正 确答案】 心理是人脑对客观现实的反映。儿童心理发展必须具备的客观条件是人脑和周围现实。人脑是儿童心理形成和发展的物质本体，周围世界是儿童心理所反映的客观现 实，儿童心理发展决不能离开这两个方面客观条件的制约。 遗传因素对儿童心理发展的作用体现在两个方面： (1)提供发展人类心理的最基本的自然物质前提。 人类在进化过程中，机体得到高度的发展，特别是脑 和神经系统高级部位的结构和机能达到高度发达的水平，获得了不同于其他一切生物的特征。人的天然的族类特 征是正常儿童出生时都具有的遗传素质。人类共有的遗传因素是使儿童在成长过程中有可能形成人类心理的前提条件，也是儿童有可能达到一定社会所要求的那种心 理水平的最初步、最基本的条件。 (2)奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。 世界上除同卵双生外，每个个体都具
有独特的遗传模式。遗传模式的差异性决定着心理活动所依据的物质本体的差异性，从而影响着心理机能。 遗传因素对儿童心理发展不同方面的影响不完全相同。 遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的。它为心理发展提供了最初的物质前提和可能性。在环境的影响下，最初的可能性能够变为最初的现实，而这个现实又将 成为继续发展的前提和可能。儿童每一步的发展现实总是先天和后天相互作用的结果。 生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序；生理成熟为儿童心理发展提供物质前提；生理成熟的个别差异，是儿童心理发展个别差异的生理基础。 遗传素质以及遗传的发展程序虽然制约着儿童的生理成熟，但成熟却并不绝对由遗传决定。生理发展本身存在着遗传和变异辩证统一的规律。遗传的东西在一定条件 下变化，人类的种系特征就是世世代代遗传和变异进化的产物。成熟过程始终受到环境的影响。 【你的答案】
五、案例分析题（本大题共14分）
第1题 孩子们经常会提出一些特别的问题，让人又好笑又吃惊。比如一个小孩问他的妈妈：“您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？”大人常无言以对，而幼儿很快回答：“是金鱼！因为它总是摇头晃脑的。”
用你学过的知识说说这个孩子为什么得出这样的结论，并分析其原因。
【正 确答案】 这个结论是儿童用转导推理得出来的结论。转导推理是从一些特殊事例到另一些特
物，这种从个别到个别的转导推理，在3~4岁儿童身上是常见的，4~5岁儿童也还会出现这种推理。这种推理常不符合逻辑，是因为儿童：第 一，缺乏知识经验；第二，不会进行分类、概括。 【你的答案】
殊事例的推理。该儿童认为骄傲的人总是摇头晃脑的。金鱼总是摇头晃脑，所以它 就是最骄傲的动