实验教学档案表九
分 组 实 验 通 知 单
学科： 科学 实 验 类 别：演示实验
实 验 名 称 3．声音的高低 四年级教材上 册 页 所 需 仪 器 盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子。 所 需 药 品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 实 验 室 意 见 上 课 第 周 （与计划表相符） 时 间 与 班 级 仪 器 、药 品 领 出 时 间 仪 器 、药 品 归 还 时 间 任课教师 实验员 交表时间 年 月（前4）日 填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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分 组 实 验 通 知 单
学科： 科学 实 验 类 别：演示实验
实 验 名 称 4．探索钢尺的音高变化 四年级教材上 册 页 所 需 仪 器 钢尺一把。 所 需 药 品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 实 验 室 意 见 上 课 第 周 （与计划表相符） 时 间 与 班 级 仪 器 、药 品 领 出 时 间 仪 器 、药 品 归 还 时 间 任课教师 实验员 交表时间 年 月（前4）日 填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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学科： 科学 实 验 类 别：演示实验
实 验 名 称 5.振动物体与声波 四年级教材上 册 页 所 需 仪 器 音叉一个、音叉锤一个、水槽、水、土电话 所 需 药 品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 实 验 室 意 见 上 课 第 周 （与计划表相符） 时 间 与 班 级 仪 器 、药 品 领 出 时 间 仪 器 、药 品 归 还 时 间 任课教师 实验员 交表时间 年 月（前4）日 填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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学科： 科学 实 验 类 别：演示实验
实 验 名 称 6．耳是怎样听声音的 四年级教材上 册 页 所 需 仪 器 塑料杯子、气球皮、扎线、音叉、小沙粒 所 需 药 品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 实 验 室 意 见 上 课 第 周 （与计划表相符） 时 间 与 班 级 仪 器 、药 品 领 出 时 间 仪 器 、药 品 归 还 时 间 任课教师 实验员 交表时间 年 月（前4）日 填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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学科： 科学 实 验 类 别：演示实验
实 验 名 称 7．身体结构 四年级教材上 册 页 所 需 仪 器 人体结构模型 所 需 药 品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 月 日 (星 期 ) 班 第 节 组数 学生数 实 验 室 意 见 上 课 第 周 （与计划表相符） 时 间 与 班 级 仪 器 、药 品 领 出 时 间 仪 器 、药 品 归 还 时 间 任课教师 实验员 交表时间 年 月（前4）日 填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。