第四课时 十几减5、4、3、2
一、 基础训练 1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。
11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
6
第五课时 用数学（1）
一、 基础训练
1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个？
= （个）
二、 能力提升
2、苹果和桃子一共有16个， 桃子有7个，桔子有5个， 苹果有多少个？
= （个）
6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
= （个）
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ = （个）
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
= （个）
三、 思维拓展
家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果？
= （个）
7
第六课时 用数学（2）
一、 基础训练
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
= 二、 能力提升
苹果有6个，梨有12个。 （1）梨和苹果一共有多少个？
= （个）
（2）苹果比梨少多少个？
= （个） 三、 思维拓展
101班做了11件好事，102班做了9件好事，（1）101班比103班多做几件好事？
= （2）103班比102班少做几件好事？
= （3）101班和102班一共做了几件好事？
=
8
班做了8件好事。103
三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来 3、想一想、分一分 1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
9
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
( ) 个 ( ) 个 （ ）个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。 （3） 比 多几个？ ＝
（ ）
（4） 比 少几个？ ＝ （ ） （ ） （5） 和 一共几个？ ＝ （6）四种图形一共有多少个？
2、把下面的图形分成两组填一填。
第3课时
10