2．出示教学挂图，让学生首先对冷，热，凉，暖有一种感性的认识
3．播放录音，学习单词：cold ,warm, hot ,cool 和句子What’s the weather like today ?
4.再播放录音数遍，让学生模仿录音说唱歌谣
5．在B部分的教学，先播放录音，让学生学习录音中的对话
6．在学生已经熟悉的对话的基础上，让学生小组进行练习
7．再让学生听录音，帮助学生说本课的歌谣和唱本课的歌曲
Lesson 57
教学内容与目标
A Look and say
1．通过观察四幅美丽多彩的图画，用学过的语言描绘画面
B Let ‘s sing and act
巩固前两话学习过的内容
课前准备
1．教学挂图
2．教学录音磁带。
3．学生准备个人外出旅游时的四季不同的照片
教学过程
1．首先出示教学挂图，让学生观察春，夏，秋，冬四幅不同的画面
2．播放录音，让学生学习录音中的对话，同时复习前面几课学习过的单词和句子
3．小组进行练习
4．让学生听录音数遍，根据录音，就第2、3、4幅图画进行对话练习
5．学习B部分时，师让学生无听歌谣录音，等学生能够模仿说出完整的歌谣后，再根据录音进行活动
Lesson 58
教学内容与目标
A Look and say .
1． 通过画面帮助小学生了解温度计的功能；
2． 初步学习认读温度计；
3． 知道天气的温度与穿衣戴帽有关
B Let’s learn.
初步感知字母组成单词的过程
课前准备
1．教学挂图
2．教学录音磁带。
3．教学活动用具：可抽拉式的纸制温度计
教学过程
1． 利用学生已有的生活常识导入本课的学习
2． 教师出示教学挂图，让学生先看，观察图片并用中文说一说审什么情景
3． 巩固温度的表示法，同时复习在不同温度下的单词
4． 教师帮助学生学习新内容：
（1） 师播放录音并作示范，帮助学生理解歌谣
（2） 学生听歌谣，跟随教师做动作
（3） 师播放录音并按节奏说歌谣，数遍后学生跟说
（4） 学生边听边说边作
5． 组织学生分小组讨论，根据所给的温度，帮助BILL穿衣服
6． 指导学生进行拼写
Lesson 59
教学内容与目标
A Listen and tick.
1． 检测学生本单元学习情况
2． 重点是学生能听懂并基本掌握本单元与季节，天气有关的活动
B Let’s find out.
学生以小组为单位，进行练习句型
课前准备
1．教学挂图
2．教学录音磁带。
3．单词卡片
教学过程
1． 复习前几课的词汇，句子和说唱歌谣，歌曲
2． 出示教学挂图，看一看图画上的孩子在干什么？想一想他们在什么季节？猜一猜天气怎么样？
3． 学生在口头练习的基础上，再做书上的听力判断
4． 分组进行检查
5． 学生一边跟着录音说句子，一边用手指着书上的图
6． 利用挂图，重新拼出新的听力游戏，复习本单元的教学内容
Lesson 60
教学内容与目标
FunTime
通过水珠的旅行记，让学生了解水的循环
复习本单元 所学的单词和词汇和句子
课前准备
1．教学挂图
2．教学录音磁带。
3．头饰
教学过程
1．指导学生了解故事整体内容：
（1）师出示教学挂图，让学生根据挂图猜故事大意
2．指导学生反复听，重复录音中的对话，指出相应的图
3． 让学生反复听，在理解的基础上，鼓励学生做出相应的表演
4． 分小组指图讲故事，然后请学生上讲台指挂图给大家讲故事
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