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浅谈大学新生入学教育
作者：肖明浪
来源：《速读·下旬》2015年第06期
摘 要：大学新生对大学生活和美好未来的期待的同时，也有可能由于对新环境缺乏心理准备，而一时无法确立目标，无法自我定位。为了能帮助同学们顺利完成角色转变，尽快适应大学生活，笔者试图从大学第一课——新生入学教育进行探究，帮助同学们更进一步地理解和认识大学生活，学会抓住机遇，学会做人、做事、做学问，学会规划自已的大学生涯，走向成功。
关键词：大学；新生；入学教育
十年寒窗磨砺出，一朝金榜题名时。在人生的黄金时刻，18岁的你们选择了在高等学校继续深造，这既是一种心愿，更是一份责任。同学们带着年轻的激情与梦想跨入校园，几年之后，同学们又将带看大学给予的知识、智慧、自信与力量走向社会。人生的道路很漫长，大学阶段是关键。
同学们沉浸在对大学生活和美好未来的期待之中，也有同学可能由于对新环境缺乏心理准备，而感到困惑、迷茫、空虚，无所适从，一时无法确立新的目标，无法找到现实自我的准确定位，以致对过去的自我、理想的自我的否定，从而导致生活学习不适应；由于环境和角色的变化，打破了先前对大学生活所怀有的浪漫梦幻，而丧失信心和斗志。
为了能更好地帮助同学们顺利完成角色转变，尽快适应大学的新生活，防止由于不适应新的、独立的生活而产生心理问题，积极投入到大学的学习生活，笔者试图从大学第一课——新生入学教育进行探究，希望通过入学教育，帮助同学们更进一步地理解和认识大学生活，学会抓住机遇，学会做人、做事、做学问，学会规划自已的大学生涯，走向成功。 一、了解什么是大学教育
新生进入高校，首先要提高自己的人生境界。要成为高层次的人才，关键要完善做人的内涵。知识技术的学习固然不容易，但要懂得做人的精神气质更难。谁懂得多，懂得深，谁就可能成为高尚的人。大学是培养精神高尚的人的地方，因为只有高尚的人，才会对社会发挥更大的作用。
其次要理解大学的教育特征，它与高中的教学内容、教学方式以及管理方式有很大差异。它更多的是对一种能力的培养，而是为自己将来的工作和生活做一些必要的准备。大学的老师只会提供一个学习方向，给人启发，至于怎么学，学到什么程度，那只能靠自己，同学们要有自己的目标，正所谓“师傅领进门，学艺在自身。” 二、了解自己的目的