山东省幼儿教师案例分析参考题考试试卷
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、、的学生在信息加工上多采用整体加工方式。 A：系列型 B：沉思型 C：冲动型 D：场独立型
2、我国学校德育主要内容有__ A．通识教育 B．政治教育 C．思想教育 D．道德教育 E．心理健康教育
3、苏格拉底的“产婆术”体现了__原则。 A．直观性 B．启发性 C．巩固性 D．思想性
4、生理自我基本成熟的时间在____ A：促进儿童的身心发展 B：促进学生的身心发展 C：促进儿童的生理发展 D：促进个体的身心发展 5、个体品德的核心部分是__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
6、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的____ A：高原现象 B：倒摄抑制 C：生理极限 D：及时反馈
7、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是__。 A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 8、个体身心发展中起主导作用的是。 A：遗传
B：学校教育 C：环境
D：家庭教育 E：重视个别差异
9、在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（） A：学年开始前 B：学年开始后 C：学年结束时
D：学年总结会召开时 10、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以为基本活动，寓教育于各项活动中。 A：跳舞 B：游戏 C：唱歌 D：识字
11、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。 A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异 12、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的____(株洲市荷塘区) A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》
13、下列哪一项属于元认知?（）
A：学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B：学生在学习中能举一反三
C：学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D：利用复述策略记忆
14、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长____ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶
15、是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。 A：游戏 B：日常生活 C：学习
D：户外活动
16、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的__。 A．导向功能 B．激活功能
C．调节与维持的功能 D．强化功能
17、We can’t do it____ your help． A：with B：of C：under D：without
18、人的学习主要通过____来进行的。 A：视觉 B：听觉 C：触觉 D：嗅觉
19、教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。 A：了解群体的凝聚力情况 B：培养群体认同感 C：规定群体单一思想 D：形成群体成员归属感
E：给予学生赞许与鼓励，形成力量感 20、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化
21、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A．作品分析 B．文献分析 C．行为分析 D．调查分析
22、影响教育质量和教育事业发展的决定因素是__。 A．教师的素质 B．学生的学习态度 C．校长的管理水平 D．国家的教育政策
23、中国海洋从北到南排列正确的顺序是__ A．渤海、黄海、东海、南海 B．东海、黄海、渤海、南海 C．东海、黄海、南海、渤海 D．南海、渤海、黄海、南海
24、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括____
A：尝试错误、顿悟式、说服与诱导
B：信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C：群体模仿、小教师制、讲授与启发式 D：认知训练、行为训练、讲授法与发现法 25、有关课堂教学的优点不正确的是（） A：有利于照顾学生的个别差异 B：有利于提高教学效率
C：有利于发挥教师的主导作用
D：有利于发挥学生集体的教育作用
26、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指__。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 A：个别教学 B：小班教学 C：班级授课制 D：复式教学
2、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____
A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任
3、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（） A：布卢姆 B：凯洛夫 C：杜威 D：布鲁纳
4、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（） A：实质教育论 B：素质教育论 C：形式教育论 D：应试教育论
5、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作____中。 A：现代学校 B：高等学校 C：中等学校 D：职业学校 E：私立学校
6、教师专业化应符合的条件有（） A：具备专门的知识技能
B：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C：有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 D：具有充分的自治和自律性
E：有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 7、学校中的教学媒体包括（） A：非投影视觉辅助 B：投影视觉辅助 C：听觉辅助 D：视听辅助 E：远程辅助
8、作报告、发通知、演讲大都属于____ A：正式交往 B：非正式交往 C：单向交往 D：双向交往
9、巴金的《激流三部曲》不包括。 A：《家》 B：《春》 C：《雨》 D：《秋》 10、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家__ A．冯特 B．斯金纳 C．杜威 D．桑代克
11、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是____ A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：虚拟直观
12、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作____ A：《理想国》 B：《政治学》 C：《爱弥尔》 D：《大教学论》
13、中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。 A．实习学习法 B．谈话法 C．参观法 D．实验法
14、在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良