2.范围大小不同
“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。再如：“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。“生命”意义范围较广，而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物，如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。“性命”多指人，也指动物，意义范围较窄，多用于口头，如“亏得躲闪快，要不我这条性命就没了”。 3.语意轻重不同
“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。再如：“指摘”、
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“指责”和“指斥”都有指出错误批评否定之意。“指摘”表示指出缺点错误，进行批评，语意较轻，如“他说话随随便便，伤了一些人，受到了大家的指摘”。“指责”强调责备，语意较重，如“对酒后驾车违反交通规则的人，应该加以指责、处罚”。“指斥”强调斥责，多用于性质严重的事情，语气很严厉，如“这种荒谬论调理所当然地为人们所指斥”。 （二）色彩方面的差别 1.感情色彩不同
有的同义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词；有的带有贬斥的意味，叫贬义词；有的不带褒贬意味，叫中性词。例如：“结果”、“成果”和“后果”，都指所达到的最后状态，其中，“结果”中性词，可以用于好的事物，也可以用于坏的事物。如“他们商谈的结果签订了合作协议书”，“结果”用于好的事物；“我们商谈的结果崩了”，“结果”用于坏的事物。“成果”，褒义词，意思是工作或事业上的收获，是一种好的结果，如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果”。“后果”，贬义词，意思是后来的结果、结局，多用于坏的方面，如“滥伐森林的行为再不制止，后果不堪设想”。再例如：“巨大”、“宏大”和“庞大”，都有很大的意思，其中，“巨大”中性词，如“对这样一个规模巨大的工程，一定要精心设计，精心施工”，“巨大”用于好的事物；“要防止造成巨大的经济损失”，“巨大”用于坏的事物。“宏大”，褒义词，
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有雄伟、壮阔之意，如“这是一个宏大的规划，真鼓舞人心”。“庞大”，贬义词，常含过大或大而无当之意，如“机构庞大、人浮于事的状况应该改变”。 2、语体色彩不同
这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。例如：“儿童”和“小孩儿”都是指比较幼小的未成年人，但前者比较庄重，后者比较亲切。在“儿童是祖国的花朵”里，如换用“小孩儿”就不协调；而在“瞧，这位老爷爷在逗小孩儿呢”里，如换用“儿童”，也会失去原有情味。再如“恐吓”和“吓唬”，“吝啬”和“小气”，均为同义词，前者多用于书面，后者多用于口头。 （三）从词的用法上进行辨析 1.搭配对象不同
由于词义的差别，词的语法性质的差别，以及约定俗成的关系，有些同义词的搭配对象往往不同。 如:“改进—改善”
它们都有改变原来某一不好的状态并使之有所进步的意思。但“改进”一般与“工作、方法、技术”等词搭配，“改善”则常与“生活、关系、条件”等词搭配。例如:
①工作方法有待改进。
②改革开放30年，我国人民的住房条件有了很大改善。
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再如:发挥—发扬
它们都表示把好的方面表现出来。它们的区别是:“发挥”是指把意思尽量地说出，把力量尽量地使出，经常同“作用、威力、智慧、力量、干劲、创造性、积极性、题意、论点”等搭配。“发扬”是指发展和提倡，经常同“作风、精神、传统、民主、成绩、优点”等搭配。例如:
①党员要充分发挥模范带头作用。
②我们要发扬老一辈人勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 有的同义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。有的适用于人，有的适用于物;用于人的还有老幼尊卑之分，用于物的还有抽象具体之别。 又如:爱护—爱戴
它们都表示对所指对象的爱。它们的区别是:“爱护”是爱惜并保护的意思。它可以用于人，也可以用于物;既可以用于卜对上，也可以用于上对卜。比如:“爱护公物”、“爱护儿童”、“爱护老年人”等。“爱戴”是尊敬并且拥护的意思。它只用于人，而且不能用于上对下，只能用于下对上。比如:“中国人民十分爱戴我们伟大的领袖毛泽东主席。”
2.词性和句法功能不同
大部分同义词词性相同，但是也有词性不同，句法功能也不同的情况。
如:“永久(形)—永远(副)”
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它们都有时问长久的意思，但“永久”是形容词，可以作定语、状语，如“(永久)的住所”、“〔永久〕思念”;“永远”是副词，只作状语，如“〔永远〕前进”。 再如:“突然(形)—忽然(副)”
它们都可以表示事情或动作变化迅速，出人意料。它们的区别在于，因为它们是两类不同的词，所以在句法功能上是不一样的。“突然”的用法较多，可以充当状语、谓语、宾语、定语和补语。例如: ①状语—〔突然〕袭击、〔突然〕发布。 ②谓语—事情很突然。 ③宾语—感到突然。 ④定语—(突然)的事件。 ⑤补语—他走得<突然>。
“忽然”的用法单一，只能充当状语。例如: ⑥他正要出门，〔忽然〕下起大雨来。
词性相同的形容词也有句法功能不完全相同的情况。 又如:“充分(形)—充足(形)”
它们都是形容词，都能作定语用在名词前面。例如:充分/充足的理由、充分/充足的证据。它们的区别是:“充分”还经常作状语，用在动词前边。如“充分证明”、“充分显示”、“充分调动”、“充分发挥”、“充分利用”等。“充足”没有这种造句能力，不能作状语。 四、同义词的辨析方法 （一）联系上下文进行比较
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