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课程设计说明书
题 目： 简单计算器 院 （系）： 信息与通信学院 专 业： 信息对抗 学生姓名： 孙浩宇 刘剑 学 号： 1100250111 1100250106 指导教师： 马杰
2013年 12 月 4 日
1. 题目与要求…………………………………………………1
1.1 课程设计目的………………………………………………………………1 1.2本系统涉及的知识点……………………………………………………1 1.3功能要求……………………………………………………………………1
2． 课程设计的基本过程…………………………………………1
2.1 功能需求……………………………………………………………………1
3. 总体设计……………………………………………………1
3.1 系统模块机构框图………………………………………………………1 3.2 功能模块框图……………………………………………………………2 3.3 系统流程图……………………………………………………………3 3.4 界面设计………………………………………………………………4
4.详细设计……………………………………………………5
4.1 模块描述………………………………………………………………5 4.2 系统头文件……………………………………………………………5 4.3 函数声明………………………………………………………………5
5.程序测试……………………………………………………12 6.设计总结…………………………………………………12
6.1 谢辞………………………………………………………………12 6.2 参考文献…………………………………………………………12
1. 题目与要求
1.1 课程设计目的
（1）巩固和加深C语言课程的基本知识的理解和掌握 （2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能 （3）利用C语言进行基本的软件设计 （4）掌握书写程序设计说明文档的能力 （5）提高运用C语言解决实际问题的能力 1.2 本系统涉及的知识点
Goto loop循环 switch选择语句嵌套return退出语句格式化输入和输出If判断语句 函数的调用
2. 课程设计的基本过程
课程设计的基本过程包括5个步骤，即功能需求，总体设计，详细设计，程序测试，结论。每个步骤都有其特定的任务。 2.1 功能需求
功能概述：该软件为用户提供一个在windows系统上运行的简单计算器，能进行简单的加、减、乘、除四则运算和一些常用特殊运算，包括余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算。
3． 总体设计
3.1 系统模块机构框图
1
简单计算器 显示界面数学计算退出程序 3.2功能模块框图
简单计算器 四则运算 退出程序 特殊运算 加法运算 减法运算 乘法运算 除法运算 余弦运算 正弦运算 正切运算 求绝对值 求平方根 以e以10为底的指数运算为底的对数运算
3.3系统流程图
2
开始 选择需要进行的运算类型
3.4界面设计
输入数字 选择要进行的运算符号 N Y 进行运算 显示结果 是否继续？ N Y 结束 3