二、阅读短文，回答问题. —————————————
在自然界里，有许多动物都能为自己治病.野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好.水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死.猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死.你看，它们多有意思呀！
1.短文共有（ ）句话.
2.在正确的读音下面画“——”. 3.连一连：
①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿 ②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口
③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来
4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物. 5.用“”画出这段话的中心句. 6.给短文加标题.写在题目的横线上.
第二单元
一、阅读短文，回答问题. 秋天到
秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好. 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱. 高粱乐红了脸， 稻子笑弯了腰. 秋天到，秋天到， 秋天果子长得好. 枝头结柿子， 架上挂葡萄. 黄澄澄的是梨， 红通通的是枣. 1.填上合适的量词. 一（ ）棉花 一（ ）大豆
一（ ）葡萄 一（ ）柿子 2.用“△△”画出表示颜色的词. 3.照样子写出3个表示颜色的词. 黄澄澄 红通通：
4.这首诗共有 小节，标出小节号.
5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好.
6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画 出来.
二、阅读短文，回答问题. ____________________
五色梅开出的花非常有趣.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞.花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看.远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服.微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽. 1.短文共有（ ）句话. 2.美丽的近义词是（ ）.
3.五色梅是由、、、和颜色组成的.4.用“———”画出文中的比喻句.
5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：（ ）
①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色. ②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色. 6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指. 7.给短文加标题.
第三单元
一、阅读短文，回答问题. 熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.
它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！” 1.短文共有（）个自然段. 2.用横线把熊妈妈说的话画了下来. 3.短文中写了几种 它们是
4.小熊学到了什么知识？
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5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音. __________________________________________________
二、阅读短文，回答问题. 鲁班造伞
很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.
鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上. 好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.
⒈给文中缺少标点的句子加上标点. ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________. ⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________. 你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________ ⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见________________________ ______，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.
第四单元
一、阅读短文，回答问题. 日 月 潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部.
日月潭里有个小岛，把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠. 日月潭的四周是山，同上的茂密的树林.日月潭的水很深.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽.
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛. 1.按原文填空：
（1）日月潭是，日月潭在.
（2）小岛把日月潭，潭的一边像，叫“”；另一边像，叫“”. 2.第2自然段有 句话.
3.用“”画出第2自然段中的比喻句.
4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠.” 这里的“玉盘”指“明珠“指 5.在（ ）里填上合适的词. （ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的树林 （ ）的玉盘 （ ）大湖 （ ）的日月潭
二、阅读短文，回答问题.
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活.因此而得（dé de）名.
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽. 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1.划去短文中画线字不正确读音.
2.填上合适的词.
（）的湖水 （）的树木 （）的草地 （）的小桥 2.能说说第一自然段写的是什么内容： 3.段2中哪个词语能说明湖水很清？
4.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________. 6.选择正确答案，打上\√\
（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（） （2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么.（） （3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色.（） 7.给短文加个题目.
第五单元
一、阅读短文，回答问题. 盘古开天地
有一天，盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地.
1.这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等.
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？ （）--（）（）--（）（）--（）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （）（）
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（） 5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
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二、阅读短文，回答问题. 谁的本领大
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿.它们俩都说自己的本领大.它们决定比一比，请来大象当裁判员.大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大.”