2015-2016学年河南省郑州十一中高三（上）月考物理试卷
（7月份）
一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，对但不全得2分．）
1．伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是（ ）
A．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程 B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量 C．根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律 D．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律
2．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ） A．形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大
C．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化 D．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比
3．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（ ） A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零 D．加速度大小不断变小，速度大小可能不断变大
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4．A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（ ）
A．A、B两物体运动方向一定相反 B．开头4s内A、B两物体的位移相同 C．在相遇前，A、B两物体的最远距离为20m D．A物体的加速度比B物体的加速度大
5．汽车以20m/s的速度匀速运动，刹车后加速度大小为5m/s2，那么刹车后2s内和刹车后5s内汽车的位移大小之比为（ ） A．4：13
6．如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向．则（ ）
B．3：4 C．4：5 D．1：3
A．环只受三个力作用 B．环一定受四个力作用 C．物体做匀加速运动
D．悬绳对物体的拉力小于物体的重力
7．如图是物体做直线运动的v﹣t图象，由图可知，该物体（ ）
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A．第1s内和第3s内的运动方向相反 B．第3s内和第4s内的加速度相同 C．第1s内和第4s内的位移大小不等 D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等
8．半圆柱体P放在粗糙的水平面上，其右端竖直放置一挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止（图示为装置的纵截面图）．现用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．Q对MN的弹力逐渐增大 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．P、Q间的弹力先减小后增大
9．某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为（ ）
A．0.03m/s2 B．0.01m/s2 C．0.5m/s2
10．如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=mB=mC=2kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．若要用力将C物拉
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动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为（取g=10m/s）（ ）
D．地面对P的支持力逐渐增大
D．0.6m/s2
A．6N B．8N C．10N D．12N
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11．如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮．A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着．已知质量mA=3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧的弹力将减小
B．物体A对斜面的压力将减少 C．物体A受到的静摩擦力将减小
D．弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变
12．如图，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳固定在墙C处并吊一重物P，在水平向右的力F缓缓拉起重物P的过程中杆AB所受压力（ ）
A．变大 B．变小 C．先变小再变大 D．不变
二、填空题：（本题3小题，每空2分，共14分）
13．B、研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出，则C点的瞬时速度
2为VC= m/s，小车运动的加速度a= m/s（结果保留3位有效数字）
14．在《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》实验时，某同学先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用钩码挂在弹簧
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下端，测出弹簧的长度为L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，改变钩码个数重复操作．由于弹簧自身重力的影响，最后作出F﹣x图象，可能是如图中的 图（其他操作都正确），图中的斜率表示 ．
15．在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法是正确的是 （填字母代号） A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
③甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果，若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力，F′表示F1和F2的等效力，则可以判断 （填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．
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