合抗寒苜蓿所占比例为 ▲ 。
（3）新品种Ⅱ号的基因型为（基因用A、a和B、b表示） ▲ ，实验二的F2代抗寒植株含有 ▲ 种基因型，在F2代植株中，A基因的频率为 ▲ 。
（4）苜蓿的紫花对白花为显性，由常染色体上一对等位基因T、t控制。研究者在纯种紫花和白花杂交后的子一代中，偶然发现一株白花苜蓿，请你对此现象给出两种合理的解释： ①植株发生基因突变，T基因突变为t基因；② ▲ 。
32．（8分）某同学设想可从骨髓瘤细胞中分离出无限增殖调控基因，再运用基因工程技术来制备单克隆抗体，实验流程如图所示。回答下列相关问题：
（1）图中甲指的是 ▲ ；酶A指的是 ▲ ，该酶能识别DNA上 ▲ ，并且在特定位点断开相邻两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（2）用同一种酶A处理质粒和供体DNA，再经酶B处理得到重组质粒的效率较低，主要原因是 ▲ 。
（3）图中乙指的是 ▲ ，将重组质粒导入该细胞常用的方法是 ▲ 。 （4）图中丙应具有的特点是 ▲ ，单克隆抗体最主要的优点是 ▲ 。 33．（8分）分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义。研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究。
（1）对培养基进行灭菌的常用方法是 ▲ 。为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用 ▲ 法进行接种。
（2）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株。再将初筛菌株接种到以
▲ 为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量 ▲ 。同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况。结果见表。由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强,原因是 ▲ 。
注: ① DP = (D / d) ，其中d表示菌落直径(cm) ，D表示水解圈直径(cm)
②“+”为滤纸边缘膨胀，“+ + ”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+ + + ”为滤纸不定形“+ + + +”为成团糊状“+ + + + +” 为半清状
（3）为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果。分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定。结果见下图。
2
由图分析可知，三种菌株对 ▲ 的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中 ▲ 的降解率变化最大。整体分析 ▲ 号菌株的降解效果最好。
2016届高考热身训练生物试题参考答案及评分标准
1～10 CDCAC CDBAD 11～20 AABCB CBCDD 21 BD 22 ACD 23 AC 24 ABC 25 ABD
26.（每空1分，共8分） （1）核糖体
（2）信息交流（或信息传递） 吸水胀破 基本不变 （3）AC（D） E（G）
（4）⑤⑧ （5）BC
27.（每空1分，共9分） （1）①、②、④
（2）对照 （等量）H2O 诱导气孔开放 （3）还原
（4）①明显降低 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用 ②促进 （5）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响 28.（每空1分，共8分） （1）体液 大脑皮层
（2）毛细血管舒张 散热 下丘脑
（3）偏低 瘦素受体异常 正常小鼠和正常小鼠连体共生 29.（除标注外，每空1分，共8分） （1）C→A→B（或C→B→A→B） （2）有氧
（3）保证供应酵母菌充足的氧气 5×10（2分）
（4）CaCl2 吸取和CaCl2杂菌 为酵母菌的生长和发育提供营养（能量） 30.（每空1分，共8分）
（1）在原有土壤条件保留的地方发生的演替 灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光 （2）多种多样的栖息空间和食物条件 丰富度 （3）大 增加鼠的天敌
（4）15% 植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体、残枝败叶等 31.（每空1分，共8分） （1）诱变育种 线性 （2）4 4/5
（3）AaBB或AABb 3 1/8或1/4
（4）②植株发生染色体变异，含T基因的染色体片段缺失 32.（每空1分，共8分）
（1）无限增殖调控基因（目的基因） 限制性核酸内切酶（限制酶） 特定的脱氧核苷酸序列
（2）无限增殖调控基因（目的基因）和质粒会任意连接（包括自身环化） （3）浆细胞 显微注射法（1分）
（4）既能大量繁殖，又能产生特异性抗体 特异性强、灵敏度高，并可大量制备 33.（每空1分，共8分）
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（1）高压蒸汽灭菌 平板划线 （2）纤维素 透明圈直径与菌落直径
此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高 （3）半纤维素 纤维素 7