生：开心！
师：小朋友们仔细看下图片，想一想他们为什么可以玩的开心？ （结合《我们都是好朋友》、《做一个好学生》。）
教师总结：同学之间游戏必须要学会等待，遵守游戏规则，游戏时不争抢、不打架，能和同学一起分享更好。
通过刚才的学习我们知道与同学间友好相处是很重要的。那么，要如何与同学友好相处呢？我们通过一首儿歌学习一下好吗？
学习儿歌《我和同学》
我和同学 我和同学真友好， 一起上课一起玩。 你有困难我来帮， 团结友爱乐陶陶。
小结：同学们在游戏时都表现很棒，能很快地学会一个游戏怎么玩，也能和同学们玩的很开心。说明大家能友好相处是不是？所以大家要做每一个同学的好同学！
《勤洗手》
总第十六课时
教学目标：教育学生饭前便后要洗手，培养学生良好的卫生习惯。 教学准备：关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片 (饭前便后洗手)，字卡“洗手”、“干净”， 正确洗手方法的视频。
教学过程：
师：“手每天要做这么多事情，接触很多东西，那么手上会出现什么情况呢？” 生：“会变脏.” 师：“会因为变脏，存在细菌、病毒、微生物等，而他们有
一些会使我们生病，在生活中一定要讲究手的卫生，所以我们一定要勤洗手。有谁知道我们必须要在什么时候洗手？
教师引导认识要饭前洗手，便后洗手，玩游戏、干活后手脏了要洗手。 学一学
师：“我们可以采用正确的洗手方法清除手上的细 菌、病毒、微生物。（出示板书“正确的洗手方法”清除“细菌、病毒、微生物”）
师：“让我们来看一下正确的洗手方法是怎么样的？”播放视频《正确的洗手方法》（1分钟）分解动作学习。
教学生学洗手的步骤：①打开水龙头，先冲洗一下双手；②在手上抹一些香皂；③搓手心、手背、指尖、指缝、关节、手腕；④冲清香皂沫，关上水龙头；⑤用自己的毛巾擦干双手。
儿 歌 自来水，哗哗哗， 洗一洗，擦一擦， 饭前洗手讲卫生， 看谁小手最干净。
《漱口》
2课时
教学目标：
A:在家长的帮助下掌握正确的漱口、擦嘴方法。 B: 1、通过活动掌握正确的漱口擦嘴的方法。 2、在特定情境下知道要漱口。
C: 1、通过活动掌握正确的漱口、擦嘴的方法。 2、知道漱口、擦嘴可以清洁牙、口腔及嘴巴外部。 教学重难点：掌握正确的漱口、擦嘴的方法。 教具准备：图片、PPT、镜子、杯子、水、水桶。 教学过程：
第一课时 （总第十七课时）
活动导入，请客吃糖。
1、“今天老师给小朋友们带来了礼物，想不想知道是什么？” 教师出示芝麻糖，让学生品尝。
2、“老师带来的糖好吃吗？哎呀！你们的牙齿怎么了？” 引导学生发现牙齿上的芝麻，引导学生之间相互观察自己的牙齿。 3、师生讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：
牙齿脏了，可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是学校里是没有牙刷的，就让我们来漱口吧。有谁是在家里漱过口的，请你来试一试。
请个别学生示范漱口。
5、请学生讨论漱口的方法是否正确。
6、漱口，学生拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 7、照镜子，比一比谁的牙齿最干净。
总结：漱口习惯的养成，光靠课堂学习是不够的，所以学习活动结束后，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的习惯。
第二课时 （总第十八课时）
复习导入
出示图片复习漱口步骤。 巩固新知
1、教师示范漱口。
师：请同学们仔细的观察老师是怎样漱口的？ 学生根据自己观察到的发表意见。 2、儿歌学习漱口要领
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐口水。 学生齐读 学生跟唱
3、教师鼓励学生一一上台展示，对好的学生进行奖励。
活动总结：学习完了漱口、擦嘴，小朋友们知道要如何漱口、擦嘴了吧！我们要坚持漱口、擦嘴做一个讲卫生的小朋友。
《爸爸妈妈我》
总第十九课时
教学目标：
1、说出自己的家人，知道爸爸、妈妈是家中一员。(A) 2、知道爸爸、妈妈的性别。(A B C) 3、知道要爱自己的爸爸妈妈(A B C)
4、在帮助下说出自己的家人，知道爸爸.妈妈是家中一员。(B) 5、在帮助下说出自己的家人，知道爸爸、妈妈是家中一员。(C) 教学准备：
1．音乐《我爱爸爸妈妈》
2．学生全家福照片，各人全家福照片 教学过程; 一、创设情境
师：今天啊，老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，小朋友们要静心地来听，听完后告诉老师，你听到了什么（欣赏音乐《我爱爸爸妈妈》） 生：说一说听到了什么 师引导出爸爸妈妈家人 二、认识家人
（一）那么今天老师这儿有一些照片，请小朋友们来看看，这些都是谁？ 1、出示一个学生的全家福。 2、提问：这是谁的一家？
3、老师介绍：XXX家有3个人，XXX，爸爸，妈妈。 4、你们自己家里有哪些人呢？