情感、态度与价值观：能放肆自己的困扰，并认真听同学们的发言，努力去想解决的方法。
教学重点：能主动参与讨论，寻求解决问题的方法，树立积极的人生态度。 教学难点：能放肆自己的困扰，并认真听同学们的发言，努力去想解决的方法。 教学过程： 一、导入新课
“校园生活每一天，有时快乐有时烦，遇到困难想办法，健康成长一年年”。今天，我们学习《我怎么办》。
二、新授
（一）心事谁人知
在校园生活中，是否也有一些令你感到烦恼的事呢？一起看看主题图吧！ 学生自主阅读主题图。
他们都有哪些烦恼？他们是如何解决的？ （二）困难求助
困扰你的问题，是什么？写出来大家一起交流吧！
最让我感到苦恼的问题是： 。
我找到了解决的办法： 。 （三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。 三、小结
师：每个人都有烦恼的时候，但是，只要自己能够寻求解决烦恼的办法，就能把烦恼抛掉。
感恩礼盒
教学目标
知识与技能：在品尝糖果时体会到老师对我的疼爱，体会家人对我的照顾。 过程与方法：在说出别人帮助我的事情，并且体会到了被关爱的幸福。
情感、态度与价值观：能主动大方地把自己的感激之情表达出来，在与同学的分享中感受被关爱的幸福。
教学重点：学会感恩。 教学难点：学会感恩。 教学过程： 一、导入新课
“父母老师和朋友，关怀关爱记心头。深情厚谊永不忘，感恩让我更富有”。今天，我们学习《感恩礼盒》。
二、新授
（一）排排坐，分糖果
你拿到老师送的糖果时有什么感受？心里是否充满了快乐？ 学生自由回答。 教师引导学生感恩。 （二）心存感恩
1.一年又接近尾声，请想一想家人为你做了那些事，把它们列举出来。 学生自主完成后，谈一谈。
2．你曾得到过许多人的帮助，你能说出他们是谁吗？他们为你做了哪些事呢？ 同学为我做的事： 。 老师为我做的事： 。 3.你在这节课的学习中有哪些收获呢？ （三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。 三、小结
师：感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母，感恩于辛勤教育我们的老师，感恩于帮助过我们的同学??。
真诚的礼物
教学目标
知识与技能：教会学生向家人和帮助过自己的人说出感谢。
过程与方法：在用心制作礼物时，学会表达感恩。 情感、态度与价值观：愿为家人做些力所能及的事情。 教学重点：教会学生向家人和帮助过自己的人说出感谢。 教学难点：愿为家人做些力所能及的事情。 教学过程： 一、导入新课
“心中有爱须表达，受人帮助要记下。心存感恩知回报，爱你爱他爱大家”。今天，我们学习《真诚的礼物》。
二、新授 （一）说出感谢
1．想一想，对曾经帮助过自己的人要怎样说出你的感谢呢？ 学生自主阅读P50页主题图，完成填空。
我想对 说： 。 我想对 说： 。 2．如何表示感谢了？
生回答：送贺卡、帮助别人干活、说声谢谢。 （二）谢谢你
1．你准备用什么方式向自己的家人表示感谢呢？ 2．在图中圈出你表示感谢的方式。 3.请做个小礼物送给曾经帮助过你的人。 教授学生制作贺卡。 4.完成礼品展示区。 （三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。 三、小结