新安中学高三数学第一轮总复习函数的单调性教案

2018-11-27 19:57

新安中学2008届高三数学第一轮总复习函数的单调性教案

课题:函数的单调性

教学目标:理解函数单调性的定义,会用函数单调性解决一些问题. 教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用. 教学过程:

(一)主要知识:

1.函数单调性的定义:如果函数f?x? 对区间D内的任意x1,x2,当x1?x2时都有f?x1??f?x2?,

则f?x?在D内是增函数;当x1?x2时都有f?x1??f?x2?,则f?x?在D内时减函数。 2.设x1,x2??a,b?,那么

f?x1??f?x2??0?f?x?在是增函数; x1?x2f?x1??f?x2??0?f?x?在是减函数。 x1?x23.复合函数单调性的判断. (二)主要方法:

1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调

区间是定义域的子集; 2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义;(2)用已知函数的单调性;(3)利用函数的导数; (4)单调函数的性质法;(5)图象法;(6)复合函数的单调性结论等 (三)例题分析:

例1.(1)求函数y?log0.7(x2?3x?2)的单调区间;

(2)已知f(x)?8?2x?x2,若g(x)?f(2?x2)试确定g(x)的单调区间和单调性.

exa?x是R上的偶函数. 例2.设a?0,f(x)?ae(1)求a的值;(2)证明f(x)在(0,??)上为增函数.

)?0的解集例3.若f(x)为奇函数,且在(??,0)上是减函数,又f(?2)?0,则x?f(x为 .

3,例4.(2004福建)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x)=f(x+2),当x?轾犏臌f(x)=x-2 ,则( )

4时,

11

(C)f(sin1)fcos3333

(D)fsin>fcos22例5.已知函数f(x)的定义域是x?0的一切实数,对定义域内的任意x1,x2都有 f(x1?x2)?f(x1)?f(x2),且当x?1时f(x)?0,f(2)?1,

(B)fsin()()(()()())(1)求证:f(x)是偶函数;(2)f(x)在(0,??)上是增函数;(3)解不等式f(2x2?1)?2.

(五)高考回顾:

考题1(2005山东)下列函数既是奇函数,又在区间??1,1?上单调递减的是(D ) (A)f(x)?sinx(B)f(x)??x?1(C)f(x)?考题2(2005上海) 若函数f(x)=

1x2?x?xa?af(x)?ln(D) ??22?x1, 则该函数在(-∞,+∞)上是( A )

2X?1 (A)单调递减无最小值 (B) 单调递减有最小值 (C)单调递增无最大值 (D) 单调递增有最大值 考题3(2005天津)若函数f(x)?loga(x3?ax) (a?0,a?1)在区间(?范围是(B )

A.[,1)

1,0)内单调递增,则a的取值214B. [,1)

34 C.(,??)

94D.(1,)

,则使得f(x)<0

94考题4 (2005重庆)若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(??,0]上是减函数,且f的x的取值范围是 (D )

(A) ?,2); (B) ?); (C) ???); (D) 。 (四)巩固练习:

1.已知f(x)是R上的奇函数,且在(0,??)上是增函数,则f(x)在(??,0)上的单调性为 .

322.(2006安徽文)设函数f?x??x?bx?cx(x?R),已知g(x)?f(x)?f?(x)是奇函数。

(Ⅰ)求b、c的值。

(Ⅱ)求g(x)的单调区间与极值。

1,?(3?a)x?4a,x<3.(2006北京文)已知f(x)??是(-?,+?)上的增函数,那么a的取值范围是

logx,x?1?a(A)(1,+?) (C)?,3?

3224.(2006全国I文)设a为实数,函数f?x??x?ax?a?1x在???,0?和?1,???都是增函数,求a

(B)(-?,3) (D)(1,3)

?3??5?

??的取值范围。

(六)课后作业:

1、下列函数中,在区间(??,0]上是增函数的是( ) (A)y?x2?4x?8(B)y?log1(?x)(C)y??22(D)y?1?x x?12、已知y?loga(2?ax)在[0,1]上是x的减函数,则a的取值范围是( ) (A)(0,1) (B)(1,2) (C)(0,2) (D)[2,??) 3、f(x)为(??,??)上的减函数,a?R,则( )

(A)f(a)?f(2a)(B)f(a2)?f(a)(C)f(a2?1)?f(a)(D)f(a2?a)?f(a) 4、如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数,且最小值为5,那么在区间[-7,-3]上是( ) A.增函数且最小值为-5 B.增函数且最大值为-5

C.减函数且最小值为-5 D.减函数且最大值为-5

5、已知f(x)是定义在R上的偶函数,它在[0,??)上递减,那么一定有 ( )

3A.f(?)?f(a2?a?1)

4

3B.f(?)?f(a2?a?1)

433C.f(?)?f(a2?a?1) D.f(?)?f(a2?a?1)

442

6、已知y=f(x)是偶函数,且在[0,??)上是减函数,则f(1-x)是增函数的区间是( )

A.[0,??) B.(??,0] C.[?1,0)?(1,??)

D.(??,?1](0,1]

7、 (05天津卷)若函数f(x)?loga(x3?ax) (a?0,a?1)在区间(?围是( )

A.[,1)

1,0)内单调递增,则a的取值范29414B. [,1)

34 C.(,??)

94D.(1,)

2

8、(04年湖南卷)若f(x)=-x+2ax与g(x)?

A.(?1,0)?(0,1)

a在区间[1,2]上都是减函数,则a的值范围是( ) x?1B.(?1,0)?(0,1] C.(0,1) D.(0,1]

9、(04年上海卷)若函数f(x)=ax?b?2在[0,+∞]上为增函数,则实数a、b的取值范围 是 .

2]内单调递减,若a?f(?1),b?f(log110、已知偶函数f(x)在[0,21),c?f(lg0.5),则a、b、c 4之间的大小关系是_____________


新安中学高三数学第一轮总复习函数的单调性教案.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:浙江省2016年中考考点复习数学课件:第20课 矩形、菱形和正方形

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: