在人类自愿结合基础之上的。而国家由于具有强大的权力，在干预创新的过程中不可避免地形成对个人的强制，从而扼杀创新的机会。以创新之名压制创新，创新的悖论并不是血雨腥风的，但造成的损失也许更为严重，而且这种损失是隐蔽的，就更不能等闲视之了。
近来，有些学者把创新能力视为一种软实力，这是很贴切的。因为这个“软”字恰到好处地揭示了创新的关键：创新能力的进步，依靠的不是“硬”性的措施和命令，而是要有赖于有利创新的“软”环境的建立。无疑，这是一个长期、艰巨的过程。
（选自《读书》，有删改）
17．概括“创新”悖论的具体表现。（6分） 18．从本文看，应该如何创新？（6分）
19．有学者视创新为一种“软实力”，你如何理解“软实力”的含义？（6分） 七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
人生路上有各种各样的羁绊。摆脱羁绊需要勇气，需要智慧。成功摆脱羁绊，心灵会得纯净，思想会变得成熟。
2018年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷一（江苏卷）
语文（附加题）
注意事项：
1．本卷满分为40分，考试时间为30分钟。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在密封线内。 一、阅读材料，完成21~23题。（10分）
人行文之道，神为主，气辅之。曹子桓、苏子由论文，以气为主，是矣。然气随神转，神浑则气灏，神远则气逸，神伟则气高，神变则气奇，神深则气静，故神为气之主。至专以理为，主则未尽其妙。盖人不穷理读书则出词鄙倍空疏人无经济则言虽累牍不适于用。
（选自清刘大櫆《论文偶记》，有删改）
21．用斜线（/）给文中画线的句子断句（限4处）。（4分）
22．曹子桓是_________。他关于文学创作的代表作是__________。（2分） 23．根据本段文字，用自己的话概括刘大櫆的创作观点。（4分） 二、名著阅读题（15分）
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《三国演义》中，诸葛亮在上方谷造了木牛流马运送粮草，而司马懿依样仿造中计。诸葛亮以木牛流马诱司马懿入上方谷，雷炸火烧曹军，司马懿被烧伤。 B．《家》塑造的人物性格鲜明：高老太爷专横冷酷；觉新逆来顺受，委曲求；觉明温和稳健；觉慧幼稚叛逆；梅芬悒郁，瑞珏贤慧，鸣风善良却柔中有刚。 C．《茶馆》通过反映北京的裕泰茶馆在掌柜王利发的谨慎经营下，依然无法摆脱被查封的命运，揭露了清末、北洋军阀统治时期、国统时期的黑暗现实。 D．《欧也妮葛朗台》中的葛朗台是著名的吝啬鬼之一，贪婪和吝啬是他的主要性格，当然，他也有人性复苏的一面，比如对妻子的感情也有真挚的一面。 E．《老人与海》中，老人所用的钓索有大铅笔那么粗，一端给缠在一根青皮钓竿上，每根钓索有两个四十英寻长的卷儿，正是靠这样的钓索才能捕到大马林鱼。 25．简答题（10分）
（1）在世人眼中，贾宝玉是个“废物”，请说说这一看法在《红楼梦》中有何根据。（5分）
（2）《故乡》中闰土在迅哥儿让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系文中叫少年好友迅哥儿为“老爷”的情节，请对“拣香炉”的情节作用作简要分析。（5分）
三、材料概括分析题（15分） 阅读材料，完成26~28题。
鉴赏是鉴赏者对作品的一种欣赏过程，在这个过程中，鉴赏个体往往会加入自己的联想或想象，来弥补作品的空白，进行艺术的再创造。鉴赏总是要求对象中有可以赏玩、可以引发某种人生感想而带来一定愉悦的东西，是“人的一种自我享受”。
有些东西恐怕是难以鉴赏的，譬如“文化大革命”中住牛棚的人们经常须写的检讨或思想汇报之类。相反，有些文章虽然年代相隔久远，却能够被理解和鉴赏，譬如《孟子》中描写的齐人，在外乞讨，回到家谎称与富贵者同餐，且做出一副了不起的派头傲视自己的妻安。读者从对其卑琐可笑的行止的讥刺中可体会到对人的尊严的赞美，倘若联想到现实环境中某个整日夸耀自己曾同阔人吃过一顿饭或同大人物握过一次手的角色，不免会心一笑。 古人的文字展开了一个空间，阅读与鉴贯，既是对这一空间中所蕴涵的精神内容的体会，也是人作为自由的主体对自身所具有的多种可能性的验证。而且，由于历史不可重复，某些具有特定时代特征的审美形式、审美经验只能从前代遗籍中获得。在排列于时间流程上的各种各样的古代文篇中，我们又看到人们在不同历史条件及具体个人遭遇下的生活情景与人生向往，以及由此所生发出来的喜怒哀乐、恩仇好恶。
26．结合文意理解画线句中“自我享受”的内涵。（3分） 27．为什么要阅读与鉴赏古文？请根据文意简要分析。（6分） 28．第二段中举“检讨或思想汇报”和“齐人有一妻一妾”两例有什么作用？（6分）
2018年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷（江苏卷）
语文I
参考答案（一~六）（共12页）
（一）
1．A（惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象，有声有色：形容说话或表演精彩生动。此处的陈述对象为“画面”，应选“惟妙惟肖”。别有风味：另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味，别有洞天：指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作，引人入胜，此处的陈述对象为“线条”，应选“别有风味”。口传心授：指师徒间口头传授，内心领会，口口相传：不著文字，口头相传，此处的陈述对象为“手工技艺传承”，应选“口传心授”） 2．D（“风起云涌”用的是比喻的手法） 3．DC“儿页”与“满是”对仗不工整）
4．B（语段先阐述文艺评论的特点和作用，然后阐述现在的文艺创作、文艺评论存在的问题，最后对文艺评论提出要求。解答这道题的关键在于填写前面四空，考生需理清前面四空内容的逻辑关系，涉及作品，填入第一空恰当；涉及审美品位，应排在的前面，且紧承，填入第二空恰当；涉及社会价值观，应填入第三空；
紧承谈社会教育功能，应填入第四空。根据时间词的提示，应排在前面，填入第五空。故答案选B项）
5．C（漫画的寓意是技工缺口大，建议年轻人就业选择技工。A．漫画没有强调“实践”。B．漫画中没有与“高考”相关的语境。D．“平凡人生”与漫画语境不符。若由技工成长为大国工匠，人生并不平凡） 6．A（雅：向来）
7．C（“七品”改为“九品”）
8．（1）从此，电留考中进士的人，接连不断，非以前能比，（“自是”“项背相望”“曩时”各1分，句意1分）
（2）只是因为办事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，进言中伤他。（“忤”“希”“中”各1分，句意1分）
9．待民以宽，减轻刑罚，减少赋税。加强城防，修筑城墙，深挖壕沟，（每点2分）
10．羁旅愁思，飘泊无定（辗转流徙、沦落天）怀才不遇、孤寂寥落：忧国忧民、沉郁悲愤。（5分）
11．第二联运用拟人、情景交融手法，（2分）赋予落花、飞燕以人的感情，渲染一种十分悲凉冷清的气飘。生动地表现了世情的淡薄，人不若岸花燕：同时也反映了诗人辗转流徙，飘荡无依的深沉感喟，有着强烈感人的艺术力量。（4分） 12．（1）枯松倒挂倚绝壁（2）来吾道夫先路（3）出则无敌国外患者（4）雕玉砌应犹在（5）会当凌绝顶（6）一尊还酹江月（7）古道西风瘦马（8）偏信则暗 13．“父亲”耳聋后，更多地活在自己的世界里，同时不再和“母亲”争吵，性格也温和了许多，“母亲”在“父亲”耳聋后“一下子也安静了下来”，对“父亲”言听计从，关心礼让，“我们”在“父亲”耳聋后对“父亲”关照和体贴。（每点2分）
14．小说第二段通过鲜明的对比突出了“父亲”耳聋程度之产重，（1分）丰富了人物的形象，（1分）营造了浓重的悲凉感，（1分）同时为下文情节的发展张本。（1分） 15．“父亲”耳聋，“我”说什么都是徒劳，所以“我”什么都不用说。“父亲”不想让“我们”挂念，无论“我”回答什么他都是那句话，所以“我”什么都不用说，对父母的理解与歉疚，什么都说不出。（答对两点即可）
16．结构方面：“父亲的电话”是贯穿全文的线索，通过“父亲的电话”使小说情节更加紧凑完整，（2分）人物形象方面：三次电话“父亲”几乎在重复着同一句话：“你娘好者理，我也好着哩，放心吧，”质朴的话里既写出“父亲”的坚强乐观，更突出他对儿女的挚爱、宽慰和体谅，（2分）主旨方面：以“父亲的电话”为题，既是对父爱的讴歌礼赞，同时也告诉离家在外的儿女应回馈父母，多关注父母的生活和内心世界，使他们老有所依。（2分） 17．神提倡创新，越扼杀创新：政府的集中控制压制了个人的自由意志和选择权；（2分）以创新之名压制创新：国家强制干预创新，扼杀创新的机会圆丧失更有创新性的成果：（2分）创新的异化：创新目标过于确定化导致创新活动简单功利化。（2分） 18．尊重创新的规律，个人自由地开展创新活动，发挥自主创新能力，依靠组织、团队合作创新。不仅模仿还要超越，国家要提供灵活地发挥个人潜能的机制。（每点2分）
19．创新能力是一种“软实力”，体现在创新者通过有创意的思想、方法、技能等创新成果来推动国家社会发展进步，显示一种独特的实力；创新能力的提高，不能依靠“硬”性措施，而要依靠利于创新的“软”环境。 20．【写作提示】材料指出了摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁绊的积极影响。人生路上的羁绊有很多，如名利、过去、他人的看法等。考生可以选择一种羁绊，围绕这种羁绊写作，阐明怎样摆脱这种羁绊和摆脱这种羁绊的积极影响。考生也可以结合具体事例，笼统地谈摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁纬的积极影响。
参照2017年江苏省高考作文评分标准 文言文参考译文
冯大夫名友，字益卿，是长安人，官做到了奉政大夫。他小时候进到乡塾学习，向来知道自重，不和其他孩子嬉闹。家中贫穷买不起书，他抄下来诵读，夜以继日，不稍作休息，二十岁时进入学校学习，每次考试总能超过同辈人，嘉靖甲午年，通过了乡试。后来多次参加会试，考不中，他叹息说：“母亲老了，与其等母亲去世后杀牛祭奠，不如趁她尚健在杀鸡孝敬她，怎么能说委层我自己呢！”于是担任屯留学谕。
屯留远在山中，人们不知道学习，大夫每天为学生讲授经义和写文幸的方法，对馈赠的礼物拒不接受。一时间，学生们俯首听命，没有敢喧哗的人。大夫一向赞许李尚智、李之茂、冯典三人的文拿。庚子年，大夫前往浙江主持考试，走前留下钱币表示庆祝，不久，这三个人都考中了进士。从此，屯留考中进士的人，接连不断，非以前能比。
壬寅年，晋升为岢岚州知州。岢岚州遭受外族之苦，多次被侵袭，当年将要闹饥荒。大夫减轻刑罚、减少赋税、一切事都用宽容的政策处理，百姓感谢他。又考虑城墙壕沟是遏制外族的重要设施，他想尽办法，边修筑城墙边深挖壕沟。奇及州财政收入稳定，没有役夫贫病交加，境内事务井井有条，树立了百世典范，这是大夫的功劳啊。适逢忻州凋敝，一年内三次更换知州。朝中众臣商议要治理好忻州非靠大夫不可，于是调任折州，岢岚州百姓想留他却留不住，争相画像祭拜他。
到了忻州，大夫制定严苛的法规，严禁不按规定的时同举行婚事，丧事，严禁赌博和巫术，各种懒情、颓废的现象因此得以改变，当地的风气是人们喜欢打官司，不按时交纳税粮，又加上藩王侵夺民因，每年上交朝廷的赋税减少，到现在，诉讼案件减少，拖欠的赋税一天内就交完了，百姓被夺去的因此得以归还，皇帝赞许他，赐给他金币。加四品体。不久升任郡丞。管理军队事务，施行保甲制，增设报警台，让想来劫掠的外族不能恣意妄为；治理郡中事务，接手后很快办理好。邻郡有不能决断的案件，最终都由大夫处理。大夫的廉洁干练在京城附近地区是最有名的。只是因为办事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，进谗言中伤他。 此前大夫考虑母亲年老，多次请求辞官回家奉养母亲，不能实现，到这时候，他欣喜地说：“我的愿望终于实现了。”他在山上盖了别墅，学习农耕，教育孩子。有时坐在茂密的树间，有时登上他建造的望山楼，随性饮酒，放歌长啸，时常写出新曲自娱自乐，晚年非常喜欢结交朋友，设宴谈笑，意气昂扬。人们都说这是长寿的征兆，他却仅仅活到六十岁就去世了，可惜呀！