15．端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁，不放弃、排斥差生，不准动员和变相动员差生转学、退学。
16．对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。
17．自尊自爱，廉洁奉公，不收学生的礼物，不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、办违反原则的事。
18．面向全体学生，促进全面发展。对学生要敢抓敢管，教书育人，切实做到寓思想教育于各科教学与校内外一切活动之中。
19．不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博，不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动，珍惜职业荣誉。
20．学校领导和教师，都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用，规范自己的行为，改进工作作风，推动师德建设。
鹤岗五中师德要求十不准
为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师师德素养，特制定加强师德师风建设“十不准”。
1、严格执行《鹤岗市教育系统七条禁令》、《鹤岗市教师公约》，服从学校分工，不得有违规办学、教学行为发生。
2、不发表违背国家法律法规和对学校、师生有不良影响的言论，不做有损学校利益的事。
3、不体罚、变相体罚学生，不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生，不将学生赶出课堂或加重学生课业负担。
4、不乱收费、乱办班、乱补课，不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品，不准从事任何形式的有偿家教，不准受聘于民办教育机构和校外其他各种形式的补课班、培训班兼职或任课。
5、不训斥家长，向家长索要财物或接受在校学生家长的宴请。
6、不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒。
7、不传播低级庸俗的思想文化，不参与赌博、色情、封建、邪教活动。
8、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。
9、手机如在课堂应设置振动、静音或关闭、不准在课堂上接打手机等通讯工具，不准在教室内吸烟。
10、在各类评优、晋升、考试中，不弄虚作假、营私舞弊。
鹤岗五中好教师的标准
1、友善的态度。“他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”
2、尊重课堂内的每一个学生。“他不会把你在他人面前像猴子般戏耍。”
3、有耐性。“他绝不会放弃，直到你能做到为止。”
4、兴趣广泛。“他带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
5、良好的仪表。“他的语调与笑容使我很舒畅。”
6、公正。“他会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”
7、有幽默感。“每天他会带回来少许欢乐，使课堂不会单调。”
8、具有良好的品性。“我相信他与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”
9、对个人的关注。“他会帮助我去认识自己，我的进步有赖于他。”
10、坦率。“当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。”
11、宽容。“他装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。”
12、教学策划艺术。“忽然间，我能顺利念完课本，我竟然没有察觉是因为他的指导。”
鹤岗五中师德建设领导机构及主要职责
一、德育工作领导小组名单及职责分工 组 长：
王兴权（党支部书记、校长）：全面负责学校各项工作，师德师风建设工作第一责任人。 副组长：
刘兴江（党支部副书记）：负责党建、工会、师德、团委、关工委工作。
姜连学（副校长）：主管教育教学、教师继续教育、学生常规管理工作。 成 员：
姚娜娜（教导处主任）：主持教导处工作，分管教学常规管理、校本研修、心理健康、家长学校、教师课堂教学质量监控、学校思品学科、德育学科渗透工作等。
王玉臣（教导处副主任）：分管班主任工作、学生活动、校园德育环境建设、“三结合教育”、学生日常养成教育等。
刘 敏（团总支书记）：分管学校共青团工作，协助教导主任开展工作，负责青年教师师德建设、班级德育文化建设、学生思想教育工作等。
鲍培玉（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
徐 影（心理健康教育负责人）：负责教师及学生的心理指导、咨询，关注师生思想动态，确保师生心理健康发展。
李春玲、侯瑞晶、李玉龙（年级组长）：负责年组各类德育活动的组织策划，协助教导处组织开展丰富多彩的校园文化活动。
刘志强（新华镇爱华社区主任）：负责学校与社区教育活动的统筹、策划、组织等工作。
方 宏（新华派出所副所长、法制副校长）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校做好安全保卫工作。
二、工作职责
组长负责师德师风建设的全面工作、制定计划和总结工作、实施考核和奖惩。成员负责执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长。领导小组具体职责如下：
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。
2、组织开展师德师风教育活动，坚持每两周开展一次集中教育，每期末开展一次集中整治学习；组织师德优秀征文评比、师德演讲比赛、师德典型个案交流等活动。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。
5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人，师德师风建设具体工作由副组长刘兴江组织实施。
师德建设工作相关部门的职责
师德建设是教师队伍建设的核心，是立师之本。做合格的“教师”，仅是最基本的一种职业境界；做“能师”则是一种较高的专业境界；而做“人师”才是最高的事业境界。学校实行的是党支部领导下的校长责任制，党的领导是政治领导、组织领导、思想领导。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支