（2）请在如图18的两个虚线框内分别填入“电源”和“开关“的符号，并满足当所有开关都闭合时两灯组成并联电路．
（3）请将图19中的器材连接完整．要求：两灯串联，电压表只测L1
灯两+ -
端的电压． 23．（6图18
图19 分）
如图
20所示，搬运工人用滑轮组在10s内将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦．求： （1）滑轮组的机械效率； （2）动滑轮的重；
（3）拉力的功率为多大． 24．（6分）某物理兴趣小组为了探究地球表面是吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装10kg的水，水的表面积为0.2m2，经过太阳光垂直照射30min，水温升高了10℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）．问：
（1）实验中水吸收了多少热量？
（2）平均每分钟每平方米水面吸收的热量是多少？
（3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）
25．(5分）小明、小华两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图21甲、乙所示．
（1）若杠杆右端低、左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 ▲ 调节．（选填“左”或“右”）
（2）如图21甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ▲ ．
（3）如图21乙所示，小华同学设计了两种实验方案：第一种，弹簧测力计沿竖直方向拉，杠杆在水平位置平衡时读数为F1；第二种，弹
簧测力计倾斜拉，杠杆在水平位置平衡时读数为F2．则F1 ▲ F2（选填“＜”、“=”或“＞”），第 ▲ （选填“一”或“二”）种实验方案更便于测量力臂．若每个钩码的重力为0.5N，则第一种情况下，F1= ▲ N． 0 N 0
1 1 26．(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用2 2
如图22所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下： 图21 甲 乙 次钩码动滑钩码上升 弹簧测弹簧测力机械丙 图22 数 重/N 轮重的距离力计 计 效率/N /cm 的示数上升的距／% /N 离/cm 1 2 0.8 5 1 15 66.7 2 4 0.8 5 1.7 15 ／ 3 6 0.8 5 ／ 15 83.3 （1）在实验操作中应该使钩码 ▲ （选填“快速”或“缓慢”）上升； （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为 ▲ %；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为 ▲ N，滑轮组做的有用功是 ▲ J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与 ▲ 有关； （5）分析表中数据可知F?G?G动，可能的原因是： ▲ ． 327．(4分)为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图23所示的装置，并进行了如下实验． a.将弹簧放在水平面上，一端固定．
b.在弹性限度内，用物块（物块与弹簧不连结）将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量△L
c.由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s． d.多次改变弹簧的形变量，重量步骤bc． e.分析实验数据得出结论．
图23 请回答以下问题：
（1）本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟 ▲ 的关系．
（2）本实验中，弹簧弹性势能大小是通过 ▲ 来间接反映的． （3）本实验中，从物块离开弹簧到静止，物块的 ▲ 能转化为 ▲ 能．
28．(7分）如图24所示，为比较a、b两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同．当燃料燃尽时，立即读取相应温度计的读数，分别为t甲、t乙、t丙，且有 t甲＞t乙＞t 丙．
温度计 （1）在温度计 实验中，温度计
三个烧杯中a、b
液体a 液体a 液体b 液体的 ▲ 必须
相同； 燃料1 燃料1 燃料2 （2）比较a、b
甲 乙 丙
图24 两种液体的比热
容，应选择 ▲ 两图进行实验，液体a的比热容ca 与液体b的比热容cb相比，ca ▲ cb（选填“＞”、“=”、“＜”）；
（3）比较1、2两种燃料的热值，应选择 ▲ 两图进行实验，燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，q1 ▲ q2（选填“＞”、“=”、“＜”）；
（4）在甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，测出水的质量和燃料烧尽时水升高的温度，再结合燃料的质量这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比 ▲ （选填“偏大”、“偏小”），理由是 ▲ ．
29．(4分）用如图25所示的电路来探究串联电路的电压特点时. （1）连接实物电路时，开关应处于 ▲ 状态．
（2）实验中应选择规格 ▲ （选填“相同”或“不同”）的灯泡． （3）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中．分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是 ▲ （用公式写出）．
实验次U1/V U2/V U/V 图25
数 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 （4）进行多次实验的主要目的是 ▲ （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）．
30．(6分）小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．
（1）图26甲是他们设计的电路
图，图26乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 ▲ （选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流；另一同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图26丙所示，原因是 ▲ ． （2）在图26乙中移动一根导线，移动后电流表测量的是B处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
（3）测出A、B、C三处的电流如下表所示，由表中数据初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为： ▲ （只写表达式）．为了进一步验证结论，接下来的操作方法是： ▲ ．
位置 电流/A A 0.30 B 0.24 C 0.54 九年级物理期中考试参考答案
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） ．．．．
题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A A D C D B B D A A C A 二、填空题(本题共9小题，每空1分，共26分) 13、500 50 0 14、增大 增大 不变
15、不变 变小 变小 16、做功 增大 机械 17、筒内气体 压缩 20
18、距离 两次实验中未保持木块初始位置相同 增大 19、并 串
20、0.5 铜片 21、（1）L1 1.2 （2）2 2.5
三、解答题(本题有9小题，共50分，解答第23、24两小题要有解答过程) 22、（6分）
（（3）
1
） （ 2 ）