在概论课教学中进行荣辱观教育观思教(2)

2018-11-28 17:28

中正式提出了过渡时期的总路线何总任务,其中为了实现社会主义工业化,在充分利用原有工业潜力和进行新的工业建设的同时,必须时个体经济和新营资本主义工商业进行社会主义改造。资本主义工商业的社会主义改造包括:第一,用和平赎买的方法改造资本主义工商业,第二,采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式,第三,把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。1956年我国对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成,标志着中国历史上长达数干年的阶级剥削的结束,实现了由新民主主义向社会主义的转变,社会主义基本在我国初步确立。

(五), 社会主义荣辱观是科学发展观的重要组成部分

科学发展观作为十六大以来党的理论创新成果的整体概括,包括了其他理论成果,也包括了社会主义荣辱观。作为科学发展观的重要组成部分,社会主义荣辱观不但充实和深化了科学发展观的理论内涵,而且在科学发展观的树立和落实的过程中起着价值导向、道德规范、行为准则等方面的精神支撑作用。

胡锦涛总书记站在时代和历史的高度,抓住现实中广大人民群众普遍关心的社会问题,精辟概括和提出的社会主义荣辱观,把爱国主义、集体主义、社会主义统一起来,把世界观、人生观、价值观统一起来,把中华传统美德和当今时代精神统一起来,把有理想、有道德、有文化、有纪律统一起来,把依法治国和以德治国统一起来,为科学发展观注入了丰富而深刻的精神文明方面的内涵,使科学发展观的理论涵盖更加全面,也使科学发展观的树立和落实有了精神层面的保障。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,通过对热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等优良道德风尚的提倡和尊崇,以及通过对危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等不良思想行为的反对和贬斥,是非清楚、泾渭分明、切中时弊、抓住根本,旗帜鲜明地、富于针对性地把贯穿于社会主义物质文明、政治文明、精神文明以及生态文明建设和发展之中的灵魂性的东西揭示了出来,给人以教育、警醒、规范和指引。

社会主义荣辱观是在研究社会道德、社会风气方面的新情况、新问题的基础上提出来的,不但为形成和发展优良的社会道德风尚指明了方向、提出了要求,而且深化了对马克思主义道德思想的认识并对其进行了丰富和发展。

(六) 树立社会主义荣辱观是社会主义初级阶段的国情要求

最近一个时期,“初级阶段”很多人不怎么提了,“艰苦奋斗”成为某些人嘲弄的对象。一种病态的畸形消费在某些人那里相习成风,什么牛奶浴、什么百万元一张的豪华睡床、什么30万元一桌的酒宴,还有社会上大量出现的奢侈性消费,侵蚀着民族健康的肌体,阻碍着现代化建设的发展进程。党的十六届五中全会的决议明确提出:“必须清醒地认识到,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,生产力不发达,城乡区域发展不平衡。”毛泽东同志曾多次要求全党同志和各级领导干部必须坚持勤俭建国的方针,他指出:“要使我国富强起来,需要几十年的艰苦奋斗的时间,其中包括执行厉行节约,反对浪费这样一个勤俭建国的方针。”

改革开放以来,邓小平同志反复提醒全党:“艰苦朴素的教育今后要抓紧,一直要抓六十到七十年。我们国家越发展,越要抓艰苦创业。”

党的十三届四中全会以来,江泽民同志更是重视发扬艰苦奋斗,勤俭建国的优良传统和作风,号召广大干部保持清正廉洁作风,发扬艰苦奋斗精神,自觉地拒腐防变。党的十四届六中全会通过的《决议》指出:在全民族树立艰苦奋斗创业精神,是实现社会主义现代化的重要思想保证。”

5

党的十六大提出:全面建设小康社会的战略部署。我们既面临难得的机遇,也存在严峻挑战。在这特殊时期,胡锦涛总书记提出“八荣八耻”社会主义基本道德规范,为建设资源节约型、环境友好型社会提供了思想保证,为构建和谐社会奠定了思想基础。我们在前进的道路上,还存在不少困难和问题,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,制约发展的一些长期性深层次矛盾依然存在。全面实现小康社会,完成这样伟大而艰巨的重任,我们必须发扬艰苦奋斗精神,养成良好的习惯,形成正确的人生观。在学习和工作上追求高标准,在生活上适度消费。

(七)改革开放,不但要抓经济促发展,荣辱观建设更应该与时俱进。

道德建设的科学定位关键在于对道德建设做出与时俱进的战略部署。1979年10月,邓小平同志在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的贺词中明确提出“建设社会主义精神文明”,对社会主义道德建设作出部署。党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策,党员尤其是党的高级负责干部,就愈要高度重视、愈要身体力行共产主义思想和共产主义道德。

1. 道德是经济基础的反映,而不是脱离历史发展的抽象观念。我国还处在社会主义的初级阶段,不但必须实行按劳分配,发展社会主义的商品经济,而且在相当长的历史时期内,还要在公有制为主体的前提下发展多种经济成分,在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富裕起来。我们现在建设和发展有中国特色的社会主义,最终目的是实现共产主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。同时要把先进性要求同广泛性要求结合起来,鼓励支持一切有利于解放和发展社会主义社会生产力的道德,一切有利于国家统一、民族团结、社会进步的道德,一切有利于追求真善美、抵制假恶丑、弘扬正气的道德,一切有利于履行公民权利与义务、用诚实劳动争取美好生活的道德,团结和引导亿万人民积极向上,不断提高全民族的道德水平。

2. 在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大进程中,树立和践行社会主义荣辱观,对于培养公民的高尚品质,树立良好的社会道德风尚,创造安定和谐的社会环境,促进经济社会健康发展,具有十分重要的战略价值。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度,把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,为提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观重在践行,重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。

3. 建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想道德文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。其中,树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,是社会主义核心价值体系建设的基础性工程。

结语:

目前,我们正站在实现“十二五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点上。值此之际,一定要从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,不断激发全体公民特别是我们广大的大学生的崇高精神追求,在日常学习生活中,不断地认识荣辱观、深刻体会荣辱观的实质要求,努力培养自己的思想文化素养,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

6


在概论课教学中进行荣辱观教育观思教(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:《实践是检验真理的唯一标准》读后感

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: