5乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是围绕
?__________ _____?这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分） 3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用?~~~~~~~?画出文中的比喻句。（1分）
7大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
?你干吗哭呀？?蜜蜂问。?我见不到阳光，长得太小了。??别难过，我替你把大墙推倒！?蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜
蜂只好飞走了。
?你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！?墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）
4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（ ）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
。
答案
1观日出
1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳 （2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程
（二）时光老人和流浪汉 1：?？？?：?，，！，！?。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
（一）啄木鸟和树部分
1.五（共2分） 2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分） 2、
根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
得心应
②?? 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 手）
②一下子明白过来。 （豁然开朗）
③心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解） 2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。 3、你认为?读书破万卷，下笔如有神?的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
4、杜甫是怎样?煮书?的，请用?~~~~~?画出相关部分的句子；我们学语文该怎样?煮书?？请用? ?画出相关部分语句。 5、?煮书?有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕?_乡间，是树的天地__?这句话来写。文中的省略号（……） 表示果树多。（2分） 3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用?~~~~~~~?画出文中的比喻句。（1分）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12）
4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（寒冷） 难过——（高兴）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。
一、（考你识字能力）
请你用“√”给下列字选择正确的读音。（4分）
碾（niǎn yǎn）肆(shì sì) 攒(zuǎn zǎn) 箕(qǐ jī) 幕(mò mù) 绽(dìng zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng zhōng)
二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分）
三、（考你辨别能力）
读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）
1、不经过努力，谁也不会___成功的。（轻松 轻易 轻便 容易）
2、面对狼的威逼利诱，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言 美言 忠言 直言）
四、（考你辨别能力）
读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”。（3分）
1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？（ ）
2、难道这样行吗？ （ ）
3、你一天能栽多少棵树？ （ ）
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（ ）
5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？（ ）
五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）
1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（《春潮》）
2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双目（ ）的老人。（《语言的魅力》）
3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（《兰溪棹歌》
4、春色满园关不住，（ ）。（《游园不值》）
5、太阳花的事业，这样（ ），这样（ ）。（《种一片太阳花》）
6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（《花之咏》）
六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）
1、《渴望读书的“大眼睛”》、《我只看见你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇课文的共同点
是 ，
不同点
是 。
2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林??”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。
3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？
七、（考你心中偶像）照样子填空。（3分）