海门市教育局文件
海教普[2007]3号 签发人：何 新
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关于公布首届“弘謇杯”教科研暨“新华杯”
读书节活动评比结果的通知
各中小学、幼儿园：
为了全面落实“教育质量上台阶工程”的各项要求，提升教师业务能力，为教师专业发展搭建平台，促进教师综合素质进一步提高。根据海教普[2006]46号文件精神，经过评审组认真评议，评出了教育基本功、课堂教学展示、教学论文、教学案例、教学随笔等一、二、三等奖。希望获奖的教师继续加强理论学习，在教育教学实践中不断探索，勇于创新，力争取得更加优异的成绩。
附：首届“弘謇杯”各类评比结果获奖名单
南通市教育学会 海门市教育局 二00七年一月十五日
主题词：首届 弘謇杯 评比结果 通知
海门市教育局 2007年1月15日印发
首届“弘謇杯”各类评比结果获奖名单
1、首届“弘謇杯”教学基本功评比结果（乡镇组）
一等奖
语文（低段）：施静（海门镇中心小学） 陆海霞（六匡中心小学） 语文（高段）：陈敏敏（三星中心小学） 沈兴旺（临江中心小学） 数学（低段）：黄薇薇（天补中心小学） 罗文君（王浩中心小学） 数学（高段）：倪金花（悦来中心小学） 王瀛玥（海门镇中心小学） 英语： 周春霞（货隆中心小学） 顾春蕾（海门镇中心小学） 品德与生活（低段）：茅玲玲（麒麟中心小学） 张金菊（树勋中心小学） 品德与生活（高段）：任玉霞（三星中心小学） 姜鑫美（四甲中心小学）
二等奖
语文（低段）：陈华琴（麒麟中心小学） 江丽娟（余东中心小学）
陈松琴（四甲中心小学）
语文（高段）：高 峰（包场中心小学） 黄莉娟（麒麟中心小学）
姜春霞（四甲中心小学）
数学（低段）：范春辉（正余中心小学） 姚敏辉（悦来中心小学）
施斐斐（三厂中心小学）
数学（高段）：秦海华（麒麟中心小学） 汤叶娟（王浩中心小学）
张 新（包场中心小学）
英语： 沈勤赛（三阳中心小学） 曹彦青（三厂中心小学）
张晓霞（东灶港中心小学）
品德与生活（低段）：周 艳（三星中心小学） 彭 慧（包场中心小学）
曹海云（悦来中心小学）
品德与生活（高段）：陈 娟（包场中心小学） 顾继伟（麒麟中心小学）
黄丹凤（悦来中心小学）
2、首届“弘謇杯”课堂教学评比结果（乡镇组）
一 等 奖
语文： 马 军（麒麟中心小学） 张苏敏（东灶港中心小学） 数学： 成 源（货隆中心小学） 徐 峰（三厂中心小学） 英语： 周春霞（货隆中心小学） 黄东华（三厂中心小学） 科学： 陆 燕（汤家中心小学） 朱华岗（德胜中心小学） 品德与生活：姜卫锋（四甲中心小学） 施永华（万年中心小学） 综合实践：黄 琴（海门镇中心小学） 张丽娟（东灶港中心小学） 音乐： 周 颖（货隆中心小学） 王 琛（海门镇中心小学） 体育： 陶 娟（正余中心小学） 汤 美（开发区小学） 美术： 顾 菁（海门镇中心小学） 沈 雷（海洪中心小学）
二 等 奖
语文：蔡利勤（海门镇中心小学）李燕华（货隆中心小学）袁允娟（万年中心小学） 数学：倪海娟（三和中心小学）张 莉（东灶港中心小学）施建华（临江中心小学）
2
英语：沈勤赛（三阳中心小学）王 霞（海门镇中心小学）江春芳（刘浩中心小学） 科学：范继华（余东中心小学）袁冬磊（六匡中心小学） 周如琴（货隆中心小学） 品德与生活：盛美（开发区小学）姚莹（东灶港中心小学）施玉春（三和中心小学） 综合实践：朱玉瑜（国强中心小学）朱丽华（三厂中心小学）沈丽（三阳中心小学） 音乐：朱春霞（三厂中心小学） 黄 燕（悦来中心小学） 徐英奋（余东中心小学） 体育：仇钰华（天补中心小学） 朱妹梅（六匡中心小学） 孙建锋（王浩中心小学） 美术：倪金君（三厂中心小学） 袁花移（悦来中心小学）
3、首届“弘謇杯”教学论文评比结果
一等奖
【语文】
用书香润泽童年 海门市教研室 王领琴 语文课堂：在回归“形象”的路上收获风景 海门市实验小学 倪潜梅 给学生一个充满诗意的童年
——对小学儿童诗教育的认识与思考 海门市平山中心小学 袁红霞
语文课究竟怎么了
——审视新课程下语文教学的五种现象 海门市东灶港中心小学 张苏敏
阅读教学中肤浅读悟结合现象透视及矫正 海门市实验学校小学部 施伟东 咀嚼文字之味，漫步语言之林 海门市实验学校小学部 季 惠 小学低年级儿童绘本阅读实践与思考 海门市实验学校小学部 张永杰 凭借视像 感悟语言 海门市东洲小学 姜东英 调控生成 切莫失衡 海门市通源小学 黄海燕 莫削弱文本的力量
——对阅读教学中的拓展的观察与思考 海门市三和中心小学 张海兵
让课外阅读成为村小学生的精神乐园
——对村小学生课外阅读情况的调查分析与反思
海门市国强中心小学 曹春华
快乐起飞
——低年级学生写话能力培养之策略 海门市三星中心小学 郁蓓蕾
老师，请带上母亲般的期待
——起步作文教学谈 海门市东洲小学开发区校区 吴红艳
提高学生阅读能力之我见 海门市实验小学 沈晓晓 绘本，让儿童全情投入的阅读载体
——低年级绘本阅读教学浅探 海门市育才小学 施宏慧
对话，生成语文阅读教学的精彩 海门市实验小学 顾鸣凤 人性回归：课堂教学富有张力的基点
——漫谈我的理想课堂 海门市通源小学 赵 萍
为孩子们大声朗读
——推动儿童阅读的有效途径探析 海门市通源小学 陆 莉
关注儿童课外阅读的价值取向 海门市东洲小学 龚耀美
3
一切景语皆情语
——关于写景文章阅读教学的三阶梯初探
海门市正余中心小学 王毓华
【数学】
打造“问题”充盈的数学课堂 海门市实验小学 张海红 数学是一种模型
——小学数学课堂教学中应重视数学模型的构建
海门市实验小学 陆佩香
“互动生成”——该怎样把握 海门市实验小学 王建生 透视当下小学数学课堂教学的“简” 海门市实验学校小学部 姚新付 数学课堂——让学生徜徉在思维激荡的海洋里 海门市海师附小 刘映娟 守望儿童的数学天空
——一个小学数学教师的教学理想 海门市实验小学 杨惠娟 匡正数学训练与发展思维的关系 海门市育才小学 龚 健 从“美丽的谎言”说起
——小学数学创设情境的现状与对策 海门市万年中心小学 施 瑾 课堂教学中实现学生有效学习应处理的几个关系 海门市东洲小学 顾寅娟 “理解”是学好数学的根本
——也谈小学数学教学的核心问题 海门市实验学校小学部 俞 晓
用心耕耘 感悟更多
——试谈小学一年级学生数学课外阅读能力的培养
海门市实验学校小学部 唐春艳
课堂“捉虫”：对“教不完”问诊 海门市东灶港中心小学 张洪标 精心组织数学阅读，全面提升学生素养 海门市东洲小学 刘 耀 透视教学预案遭遇的“不测” 海门市实验学校小学部 张建斌 抓住“四性” 夯实课堂
——新课程背景下对小学数学课堂教学的理性反思
海门市通源小学 曹晓丹
人文性：小学数学教学的必然选择 海门市东洲小学 张春梅 农村小学生数学课外作业的现状与思考 海门市万年中心小学 陈 忠 对“你发现了什么？”的思考 海门市实验小学 黄 斌 浅谈学生数学学习的积极参与与有效参与 海门市海南小学 姜 平
【英语】
开展小课题实践研究，拓展小学英语课程资源 海门市实验学校小学部 姚少华 构建以学生为主体的小学英语教学模式 海门市东洲小学 张丽萍 玩转字母牌，玩出新天地 海门市国强中心小学 陆善红 小学英语阅读的现状及措施 海门镇城北小学 顾春雷 美文诵读——小学英语教学的新天地 海门市东洲小学 虞晓辉
【品德与生活】
兴趣 真实 智慧 享受
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——品德课程的新课堂感悟 海门市实验小学 祝祖岗
用活动点亮课程生活 海门市东洲小学 樊 健 品德课——让学生的生命放飞 海门市德胜中心小学 沈一松
【科学】
科学课堂教学效率之探索
——关于科学教学效率的迂回思考与体验
海门市实验小学 侯春燕
谈小学科学课堂中的真、善、美教育 海门市东洲小学 浅谈如何在“做中学”中提高学生的科学素养 海门市育才小学
【综合实践】
生活化——小学劳技教育的基本策略 海门市海师附小 有心插柳柳成荫
——构建合适学生发展的综合实践活动课程
海门市实验小学
【音乐】
综合化音乐课堂教学的探索实践 海门市实验小学 让经典音乐成为孩子心中的永恒 海门市实验学校小学部 与时俱进，让孩子走进“流行花园” 海门市东洲小学
【体育】
略说人文教育在体育教学中的实施 海门市育才小学 学生参与体育课堂教学评价设计初探 海门市东洲小学 在体育教学中实施生命教育 海门市通源小学 体育教学中学生自卑心理的研究 海门市临江中心小学 怎样上好农村室内体育课 海门市正余中心小学 幼小阶段基本运动能力测量与评价标准的实效性研究
海门师范附属小学 体育课堂教学的创新初探 海门市三和中心小学 前提，基础，保证，目的
——健康第一思想在新课程改革中的指导地位和实践
海门市三厂镇中心小学
【美术】
浅谈美术专题学习网站的设计与开发 海门市育才小学 小学美术教学中的文化追求 海门市海南小学 小学美术文化阅读模式的初探 海门市实验学校小学部 让学生学会自己去发现 海门市实验小学 二等奖
【语文】
5
仇丽君 秦佩娟 朱晓军 祝祖岗
杨川美 仇小明 虞垒钧 王海霞 丁卫森 陆一叶 季一龙 唐振刚 邹 宇
李 骏 张群娣 施沛明 叶宇红 史向前 黄 菊