用阅读搭建美丽的宫殿
——我们班的小蚂蚁班级读书会 海门市实验学校小学部 朱玉娟 作文 我来“玩转”
——谈谈新课程理念下的作文训练 海门市实验学校小学部 朱金华
生活因阅读而精彩 海门市东洲小学 王 敏 预习——“教就是为了不教” 海门市通源小学 蔡 芳 如何在阅读教学中培养学生的个性 海门市东洲小学 姜晓宇 敲响教育的原生态钟声
——从两则语文综合性学习课例谈起 海门市通源小学 徐 勇
敢问路在何方
——略谈语文综合实践活动的选题 海门市东洲小学开发区校区 王瑞娟
语言学习——语文课的生命线 海门市东洲小学开发区校区 东凌云 谈乡土资源在语文教学中的运用 海门市海南小学 刘益平 语文教学中的审美教育 海门市四甲中心小学 梁树平 词语教学生命本真的回归 海门市四甲中心小学 冯 新 探寻语文教学的有效路径 海门市实验学校小学部 顾佩华 激情，让课堂如此美丽 海门市实验学校小学部 冯振华 语文课堂中乡村老师的教学偏差 海门市万年中心小学 徐敏敏 想象——学生创新的摇篮 海门市东洲小学 陆冬英 有效指导 彰显个性
——个性化阅读的问题凝视及对策 海门市国强中心小学 唐志新
浅谈小学语文课外阅读指导 海门市三厂镇中心小学 顾冬梅 陈建华 让“操作”与语文同行 海门市国强中心小学 许菊华 读出精彩，书写幸福人生
——对提高语文课外阅读有效性的思考
海门市国强中心小学 陆水其
让“感动”在语文课堂流淌 海门市育才小学 陈卫芝 有一种力量叫“喜欢”
——“生活实践作文”教学模式的实践与研究浅谈
海门市正余中心小学 李 新
书香，我们共同演绎的美丽 海门市海师附小 宋晓燕 让文化之树在语文课堂扎根
——我的课外阅读教学主张 海门市海师附小 陈 凤 “合作学习”之我见 海门市东洲小学 潘 樱 浅谈古诗教学中语感的培养 海门市王浩中心小学 潘 鸣 意境悠远 古韵流香
——谈古诗词教学中意境的优化 海门市实验小学 范向敏 浅谈阅读教学中的“沉思” 海门市东灶港中心小学 王 娟 培养语感 小处着手
——结合苏教版三年级教材谈对造句的指导
海门市实验小学 陈惠惠 秦 劼
商讨合作，让作文评改事半功倍 海门市三厂镇中心小学 朱慧红 优化环境 启迪思维 培养创新 海门市海南小学 俞 芳
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以“媒”相诱，提高作文教学质量 海门市瑞祥中心小学 黄素娟 引领学生走进阅读儿童文学的精神家园 海门市海南小学 王桂娟 让农村孩子在“需要”中读书 海门镇秀山小学 黄建英
小学语文实践性作业的设计 海门市万年中心小学 赵 燕 让书香浸润孩子的心灵 海门市万年中心小学 袁允娟 浅谈语文课堂中的思维训练 海门市海洪中心小学 张玉萍 初探小学开放式作文教学 海门市余东中心小学 戴美华 “比赛”——促进小学生语言积累和提高 海门镇秀山小学 龚 俊
关于农村小学口语交际教学的几点思考 海门市余东中心小学 范永胜 让农村小学生享受课外阅读的快乐
——农村小学生课外阅读的现状和对策
海门市三和中心小学 范灵娟
让语文课堂成为学生想象的乐土 海门市通源小学 吴晓琼 浅谈诗歌教学中的误区 海门市天补镇光荣小学 张卫洪 开发人力资源 提高教学效率 海门市育才小学 黄莺莺
【数学】
让认知之“船”在情感之“流”中航行 海门市东洲小学开发区校区 曹 伟 数学教学活动有效性的实践与思考 海门市海南小学 周玉萍 声声入耳——关于数学课堂如何倾听的思考 海门市实验小学 范碧蓉 “立足过程，促进发展”
小学数学课堂教学评价研究报告 海门市通源小学 徐凤坤 小学数学与其他学科整合的几点思考 海门市东洲小学 高婷婷 让灵感与情境共舞
——兼谈新课程理念下课堂提问的原则和策略
海门市实验小学 钱东华
剔除糟粕 吸其精华
——对数学课堂教学实效性的思考 海门市货隆中心小学 成 源
在“教学做合一”的数学教学中成长 海门市树勋中心小学 季振明 闪现对话灵光，展示数学精彩
——浅谈数学课程实施中的几点感悟 海门市实验学校小学部 吴淑青
如何让数学课堂“生活化”？ 海门市实验小学 陈 健 让课堂在“对话”中互动生成 海门市货隆中心小学 朱汉强 数学随笔：师生成长的温馨摇篮 海门市东洲小学 郭永发 读出精彩的数学课
——有感于一堂公开课的评课 海门市四甲中心小学 朱丽华
数学日记——思维的体操 海门市实验学校小学部 高丽惠 小学数学笔试命题的改革尝试 海门市海门镇中心小学 张 华 数学课堂教学中的四个“实现” 海门市江心沙中心小学 印建国 让“生成”因“动”而美 海门市育才小学 钱汉强 把耳朵叫醒
——谈课堂教学中教师如何做一个倾听者
海门市海南小学 范佳稀玲
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让数学课成为小学生创新思维的精神家园 海门市悦来中心小学 龚益忠 新课程下，提高数学课堂教学效益的思考 海门市包场镇镇北小学 孙卫群 发展学生数学思维的策略 海门市东洲小学 杨爱菊 注重内在需要 引领主动学习 海门市海门镇中心小学 黄 超 略论数学课堂教学中学生创造能力的培养 海门市海南小学 王小松 唱响数学日记创作的“四步曲” 海门市东洲小学 沈 曙 “数”山有路“问”为径 海门市通源小学 吴天艳 在教学中巧用幽默，在幽默中愉快学习 海门市海南小学 杨志华 新课程理念下数学练习设计的实践与思考 追求朴素、有效的数学课堂 开放——让课堂异彩纷呈 我们何时需要讲 浅谈数学学习材料的有效选择 例谈数学教学中情境创设的误区 切莫让估算成为遗忘的角落 对当前小学数学教育的思考 优化解题策略，提高解题能力
——“行程问题应用题”教学谈 高效课堂，新课程的追求 反思情境 追求高效 让学生经历数学知识的学习过程 数学合作探究学习的问题与对策
【英语】
多彩的英语课外活动，丰富的校园文化生活 提高小学英语朗读能力的一些思考 刍议小学英语课堂提问中鼓励的艺术 促进学生参与 凸显学生主体 浅谈小学英语的音标教学 构建创新型的英语课堂教学 浅谈英语语法的趣味教学 小学起始年级英语教学有感 形成性评价让英语课堂充满诗意 浅谈巧用学习差错
【品德与生活】
让品德教育回归自然 构建生活化的品德教学模式，
提高德育有效性的试验研究 办好少年军校，塑就军人品性 让体验伴随儿童健康成长 加强角色引导，提高德育实效 品德课堂“情”探
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海门市平山中心小学 海门市德胜中心小学 海门市万年中心小学 海门市货隆中心小学 海门市通源小学 海门市三厂镇中心小学 海门市三星中心小学 海门市王浩中心小学 海门市德胜中心小学 海门市包场中心小学 海门市包场中心小学 海门市三阳中心小学 海门市刘浩中心小学 海门市通源小学 海门市余东中心小学 海门市三星中心小学 海门市育才小学 海门市刘浩中心小学 海门市东洲小学 海门市东灶港中心小学 海门市瑞祥中心小学 海门市平山中心小学 海门市平山中心小学 海门市育才小学 海门市实验学校小学部 海门市四甲中心小学 海门市通源小学 海门市通源小学 海门市货隆中心小学 倪 燕 陈 美 翁鑫燕 张秀琴 陈耀花 黄健新 杨林林 王荣军 吴国和
朱丽萍 季 斌 丁爱东 邱立强 茅柳华 吴盈盈 施春娟 朱永娟 江春方 韦 懿 徐黎明 王影苇 龚 敏 陈 燕 黄淋淋 沈红霞 姜卫锋 黄海燕 江咏梅 杜菊萍
一沙一世界，一花一天堂
——浅谈小学班级德育的探索与实践 海门市悦来中心小学 黄玉娟
【科学】
科学探究中发展学生思维的策略 海门市三星中心小学 张 严 如何进行科学方法的教学 海门市东洲小学 黄 赟 如何从学生的角度激发科学探究 海门市麒麟中心小学 袁国锋 如何提高科学课程教学质量 海门市德胜中心小学 朱华岗 探究——科学学习的根本 海门市六匡中心小学 黄忠民 积极倡导“做中学”，提高学生探究能力 海门市三厂中心小学 张寄邢
【综合实践】
农村小学航模综合实践活动校本课程开发的实践与探索
海门市汤家中心小学 施健斌
让课堂成为学生历练生活的大舞台 海门市东洲小学 宋红如 开展综合实践活动，学生收获什么？ 海门市东洲小学 戴亚华 探究式教学法在小学信息技术中的运用初探 海门市平山中心小学 许卫华
【音乐】
析音乐课多媒体教学的误区 海门市海师附小 丁 玲 对当前小学音乐欣赏教学的思考 海门市包场中心小学 高扬萍 浅谈低年级学生“音乐细胞”的培养 海门市树勋中心小学 季 慧 音乐公开课的作秀现象剖析 海门市育才小学 季丹红 浅谈竹笛教学在提高学生综合能力中的作用 海门市树勋中心小学 姜野飞 小学音乐自主性教学模式的探索 海门市育才小学 姚 华
【体育】
运用多媒体技术，培养学生自主游戏活动能力 海门市育才小学 袁云飞 让体育课焕发出生命的活力 海门市育才小学 陈国红 更新教育观念 培养创新意识 海门市六匡中心小学 陆佩红 浅谈在体育教学中笑的好处 海门市通源小学 朱春华 学校武术课堂教学的时间与反思摘要 海门实验学校小学部 陈赛飞 陈胜全 巧用电教手段 促使学生感知 海门实验学校小学部 陈春梅 体育课如何激发学生的兴趣 海门市汤家中心小学 施建霞 让体育伴随着孩子快乐成长 海门市实验中心小学 施 岳 课中如何培养学生的创新能力 海门师范附属小学 黄 玲 小议低级体育教学 海门市实验小学 姜立英 范春红 对田径运动员赛前紧张和焦虑的认识 海门市业余体校 陈宏宇 体育教学中的沟通 海门市实验中心小学 杨笑波 浅谈体育教学方法的改进 海门市德胜中心小学 黄敏勇 新体育教学中学生能力的培养 海门市常乐中心小学 施敏杰 幽默，让你的体育课更精彩 海门市树勋中心小学 卞松华 小学高年级短跑初探险 海门市正余中心小学 陶 娟
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【美术】
让孩子的童心欢乐翱翔 海门市东洲小学 沈 辉 让灵动的智慧在课堂“轻舞飞扬” 海门市实验学校小学部 陈 旦 在开放教学中激活儿童的美术灵性 海门市东洲小学 顾卿卿 放飞孩子的心灵 创设积极的课堂 海门市育才小学 施莉莉 乐学 活学 善学 海门市育才小学 张 婧 浅谈小学美术教学中的“手工制作” 海门镇秀山小学 王江生
美术教育中德育渗透的尝试 海门市东洲小学 陆 娟
三等奖
【语文】
语文教师的四种情怀 海门市包场中心小学 邱卫强 有效评价 促进发展
——摭谈语文教学中过程性评价 海门市三和中心小学 沈 燕
让语文课堂充盈绿色 海门市通源小学 朱敏慧 也说语文备课细节 海门市三星中心小学 徐国洪 新的课程背景下课堂提问要处理好“四个关系” 海门市三星中心小学 吴 勇 对语文课堂教学的理性思考 海门镇秀山小学 黄莉娟 从永恒中追寻美丽的支点
——朗读教学的误区及对策 海门市实验学校小学部 张汝琳 让孩子在言语实践中学拼音 海门市树勋中心小学 陈袁华 想说、敢说、乐说、会说
——浅谈新课程“口语交际课”的教学新思路
海门市余东中心小学 冯卫锋
启迪学生智慧，享受课堂快乐 海门市育才小学 何裕琴 让心灵在作文中自由舞蹈
——浅谈作文教学中儿童个性化品质的保持
海门市通源小学 季爱华
语文课堂：洒满期待的阳光 海门市海师附小 高 健 利用精彩 联系生活 注重运用
——低年级学生口语交际能力的培养 海门市东洲小学 黄建斌 为教育资源注入精彩
——关于新课程背景下实施体验教育的思考
海门镇秀山小学 张晓辉
让作文教学奏出生活的乐章
——对小学生活化作文的思考 海门市国强中心小学 沙 鸥 留一些空间，多一些精彩 海门市东洲小学 陈 亚 如何引导学生进行创意的表达 海门市海师附小 沈婧婧 让孩子享受语文的快乐
——从“语文课程的基本特点”谈我的一种小学语文教学观
海门市海南小学 陆 丹
古诗教学方法初探 海门市王浩中心小学 顾丽萍
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