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6．（德州）如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L．
7.（资阳）如下左图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。
8.（云南 ）图6是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，Fl是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请
在图中画出F2的力臂。
9.（陕西）图为揭开井盖的示意图，O为支点，请在图-1中画出拉力F的力臂L．
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10.（南充）如图6所示的水平杠杆中，U为支点，请画出图中力F，和F：的力臂L1和L2。
11.（重庆）请在图10中画出使轻质杠杆OA在图示位置保待平衡的力F的示意图。
12.（庆阳）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
13.（雅安）如图16 所示, 课桌的重心在O 点, 若在课桌的C 点用力F 把桌腿B 抬离地面, 在抬起时另一桌腿A没有滑动, 请在图中画出F 相对于A点的力臂l1 和重力G的示意图。
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14．（日照）如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．
15.（兰州）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 调节。某小组得到的两组实验数据如下表所示：
动力F1/N 动力臂Ｌ1/cm 阻力F2/N 阻力臂Ｌ2/cm
2 5 1 10
1 6 2 3
根据实验数据，可以得出的结论是: （用文字或符号表述均可）。
16.（苏州市）某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆 的平衡条件．
(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用
力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如计的示数是 N；如果将测力计沿图中虚线方向在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大小）．
17.（佛山）如图所示，晓月利用铁架台、带有刻细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。列问题：
(1) 在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置
调好的弹簧测图所示，测力拉，仍使杠杆／不变／变
度的杠杆，
请你回答下她将杠杆两平衡。
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(2) 接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：____________________；__________________________。
(3) 改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。 实验测量数据记录表：
实验次序 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
18.（南通）有一杠杆1 2.0 5.00 1.0 10.00 经过调节,处于水平2 2.0 10.00 2.0 10.00 平衡状态,所使用的
3 2.0 10.00 2.0 钩码重均为0.5N.如图所示,在A点悬挂两个钩码,要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂 个钩码.取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为 N；如改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然水平平衡，则测力计的读数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19.（广州）小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。 (1) 这瓶水的质量 m=________，重量 G=________。（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg）
(2) 手提细绳，如图 21，若硬棒水平静止。在图中标示需的长度。
(3) 书包的重量约为________（用上述求得及所测得的物号标示）
(4) 若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒平平衡？
_________________________________________________________________。
20.（庆阳）用如图所示器材测滑轮组的机械效率。 ⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置。 ⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计表：
长硬
要测量理量符恢复水
算的数据如下
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拉力F/N 0.6
上表中肯定错误的数据是 。
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?1；提起重3N的钩码，机械效率为?2，则?1 ?2（填“>”、“<”或“=”）
21.(安徽)某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，钩码和弹簧测力计的起始位置。
（1）图甲中弹簧测力计的示数为 N.
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填“A”或“B”）同学的方法。
（3）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F (选填“＞”“＜”或“＝”) 1G/3。
（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了
22．（阜新）如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想： A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关． B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下： 斜面倾斜斜面粗糙木块重量斜面高斜面长有用功W总功W总机械效率实验次数 拉力F/N 程度 程度 G/N h/m s/m /J η 有/J 1 2 3 4 较缓 木板表面 较陡 木板表面 最陡 木板表面 最陡 毛巾表面 2 2 2 2 0.1 0.2 0.3 0.3 0.6 1 1.4 1.6 0.5 0.5 0.5 0.5 0.2 0.4 0.6 0.3 0.5 0.7 67 80% 86% 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W有用/J 0.4 0.3 总功W总/J 0.24 计测量钩码并分别记下
（1）请将上表所缺的数据补充完整． （2）比较 两次实验可知猜想A是正确的．
（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率 ．
23.（苏州市）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
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