3号文： 一类下 50分
文章开篇点明书山与学海的关系，并明确选择“登山”作为喻体；接着分析学习与登山的相似性，并结合自身的生活实际展开论述，从三个角度剖析二者关系，最后一段收束全文。文章结构完整，语言表达流畅，书写美观。
4号文： 二类上47分
文章开篇点题，明确选择“旅行”作为喻体；接着分析学习与旅行的相似性，并结合自身的生活实际展开论述，最后一段收束全文。文章结构完整，书写工整，但内容不够丰富，表达过于平实。
5号文： 二类中40分
文章开篇点明“书”与“知识”的关系，接下来虽然围绕攀爬书山为文，表面上在写攀爬书山之经历与学习的联系——需要信心、不放弃，但在分析过程中并未就这一联系展开，似乎只是贴上了“需要信心”和“不放弃”的标签。故在二类中等级打分。