征求“四风”问题意见建议情况
一、“四风”问题的主要表现 1、形式主义
（1）、学习不深入，知识不全面。过重的业务工作负荷、过多的中心工作任务、过频的党建主题活动，导致工学矛盾突出。因忙于日常事务工作，组工干部普遍理论学习疲于应付，不够深入，即使学也只学党务知识，思想僵化、理论贫乏，缺乏应对新事物、新情况的本领。（2）、XX工作特别讲求政策性、原则性、程序性、保密性，在日常工作和外部交往中时时谨言慎行，如履薄冰，逐渐形成循规蹈矩、按部就班的思维习惯和心理，拘泥于固有的工作思路和行为模式，凡事查文件，找出处，面对新时期组织工作环境、理念和方式的深刻变化,创新意识不强,工作灵活性不够,闯劲也显得不足。（3）、在推动工作中不敢较真叫板，好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气。不愿开展批评和自我批评，随波逐流，明哲保身。
2、官僚主义
（1）、实际工作经验不足。由于平时工作任务繁杂，经常加班
加点，成年累月劳作在“一亩三分责任田”里，下基层调查研究的也少，到一线学习锻炼和走出去开阔眼界、增长见识的机会更少，视野不宽、见识不广、思维不活，实际工作经验不足，应对突发事件、复杂局面和处理棘手问题的能力欠缺。（2）、个别XX干部认为在XX部门工作，政治待遇和其它方面就比他人优越，高人一等，
出现自我满足，自高自大的思想，其综合素质和能力也在消极的思想观念中日渐消弱而变得平庸。（3）、服务发展的能力不强，把经济工作当作份外的事情。缺乏从全局角度考虑组织工作的素养，不注重加强对市场经济等相关理论知识的学习，找不准组织工作与中心工作的切入点和结合点。
3、享乐主义
（1）心浮气躁，工作疲沓，事业心、进取心淡化，贪图安逸，不思进取，马马虎虎应付工作，大事不会办，小事不愿办，难事不想办，新事不敢办。（2）业务不够精湛，工作标准低，工作经验不够丰富。不注重打基础、抓长远，头痛医头脚痛医脚，疲于应付，效率低下，只求过得去、不求过得硬。（3）到基层较少。与基层一线工作的干部接触比较少，投身到经济建设主战场的时候比较少，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领比较少。
4、奢靡之风 无
二、对解决“四风”问题对策措施的意见建议
1、抓好教育培训。树立正确的世界观，自觉地抵制各种错误思潮和消极因素的影响，时刻保持头脑清醒，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。加强学习，拓宽知识面，优化知识结构，注重干部能力的培养，重点抓好运用政策能力、组织协调能力、开拓创新能力的培养和提高，努力塑造适应新的形势和要求的复合型组工人才。
2、加强作风建设。XX干部的一言一行、一举一动备受社会各界的关注，XX干部的作风如何，对XX干部的形象有着十分重要的影
响。要树立正气，做团结和谐的表率。要爱岗敬业，要有事业进取心，精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡处事，在想干事、会干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一步一个脚印地前进，在工作实践中培养勤奋敬业、追求卓越成绩的优良作风。保持一种健康心态，淡泊名利。
3、注重基层锻炼。在加强理论知识学习培训的同时，提倡XX干部到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦和困难多的地方去，切实加强XX干部的实践锻炼，普遍提高驾驭全局的能力和应对复杂局面的能力。
4、建立能力测评机制。建立一种科学合理的测评体系，对XX干部能力进行综合测评分析。健全XX干部岗位职责，具体化、明细化，提高可操作性和针对性。完善定性与定量分析评价办法。让能者上、平者让、庸者下，形成能上能下的选人用人局面；鼓励先进，鞭策落后，形成你追我赶，争先进位的竞争局面。
三、对全市开展教育实践活动的意见建议
一是要注重务实有效。在开展活动中要格外注重务实有效，把好的活动开展得更持久，努力实现党的群众路线教育的常态化。
二是要着眼普遍、突出重点。要坚持好普遍教育，确保不漏组织、不少一人，最大化地实现教育的广覆盖。同时，突出教育的重点，着力从领导抓起，从作风改起。
三是切实解决实际问题。活动重点应该放在为群众解决问题和办事上，真办事、办成事，而解决问题和办事的关键不在多更在于实，要从最不满意的地方改起，从群众最满意的方面做起。 四是多到基层调查研究。建立健全领导干部党群联系点制度、机关部门领导干部定期下基层蹲点制度、党群活动日，机关干部深入到基层一线，熟悉基层，了解民意，拜人民为师，向群众学习，增进与人民群众的感情，提高为人民群众办事服务的本领。