3、讨论交流。
左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字，书写时该如何占位？ 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习
1、描红、临写“钟 叹 哈 迟 闹”等。 2、完成“想一想”。
书写“左右宽窄、左右长短、左右高低”的字应注意什么要点？ 四、课后练习。
第十一课 独体字（一）
教学要求：
1、掌握独体结构中字的书写要领。 2、练习书写独体字。
教学重点：处理好独体结构的关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写独体字。 二、指导
1、出示 央 2、学生观察字形。
11 3、讨论交流。
独体字，书写时该如何占位？ 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习
1、描红、临写“央 交 市 旁 优”等。 2、完成“想一想”。 独体字应注意什么要点？ 四、课后练习。
第十二课 独体字（二）
教学要求：
1、掌握独体结构中字的书写要领。 2、练习书写独体字。
教学重点：处理好独体结构的关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写独体字。 二、指导 1、出示 尤 2、学生观察字形。
12 3、讨论交流。
独体字，书写时该如何占位？ 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习
1、描红、临写“尤 其 区 巨 它”等。 2、完成“想一想”。 独体字应注意什么要点？ 四、课后练习。
写字教学设计
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