建立学习型组织进行知识管理资料准备

2018-12-01 22:54

知识工程与创新

施荣明 赵 敏 孙 聪 著

前言

自古以来,“知识管理”就已经存在,只是人们使用的是非常朴素的、古老 的人脑记忆的方式。在知识爆炸的今天,以人脑为主体的“知识管理”模式已 经无法适应社会和企业发展的需要。“知识管理”必须要升级换代,必须要

,企业的研发成果和实践经验是以知识的形式存在于知识库中,企业的积累越丰富,知识库就越充实,从而企业的技术创新能力就越强大。

知识的形态有很多种。在本书中主要涉及了两类:一是方法类的知识,二 是案例类的知识

培根说过:“知识就是力量。”但是这句话并没有说明为什么知识就是力量。其实知识之所以就是力量的道理在于两点:①只有有效组织起来的知识才是力量,零散的、不系统的知识片断是无法形成力量的;②知识支持创新,创新改变世界。因此我们崇尚和尊重知识,因此我们实施知识工程,因此我们确切地说:“知识就是力量!”

改变,皆由力量的作用而导致,尤其是这种力量掌握在常人的手中的时候,改变将会是巨大无比和天翻地覆的。基于知识

硕士研究生论文为<<中国机电行业投资评估专家系统>>,本文以机械电子工业部综合计划一处实际工作为蓝图,对中国机电行业投资评估专定系统ESIAPCMEI (EXPERT SYSTEM ON INVEST ASSESSPROCESSING OF CHINESE MACHINERY AND ELECTRONICS INDUSTRY)进行了系统的分析和总体设计,将专家系统技术创造性地应用于整个投资评估过程,对知识获取;知识表示;推理机设计等关键技术进行了深入研究,并通过了实际验评证,文中首次提出了知识灰色描述及记录本(MEMO)结构的设想,因此对实际系统的开发具有指导意义,对专家系统技术在投资管理中的应用起到了促进作用。

wissen im Fluss

S 80

wissen im Fluss

企业知识管理与绩效评价研究

8%(2)知识积累:企业成长的原因之一

在宏观上,知识是经济增长的源泉。在企业成长的微观层面,经济学研究了企业内部知识积累的重要意义,发现从知识积累的角度可以很好地解释企业成长现象。 奥地利经济学家熊彼特最先

熊彼特和阿罗发现了企业中存在的知识积累、知识创新现象,潘罗斯的企业界增长理论和尼尔森和温特的演化经济学则将企业的知识积累机制与企业成长紧密联系起来。在潘罗斯看来,企业的成长过程是这样的:对生产性资源的使用产生生产性服务,生产性服务发挥作用的过程推动知识的增加,而知识的增加又会导致管理力量的增长,从而推动企业的增长(Penrose,1959)。一句话,企业增长离不开企业知识积累的过程。温特和尼尔森则用组织惯例来描述知识积累过程,认为企业是知识的仓库,企业把已有的知识储存在组织惯例中,并在经营过程中搜

寻新的知识并形成新的惯例,企业就是在组织管理的不断搜寻和更新过程中不断地演化成长(Nelson和 15% 2.2.1 知识管理、知识、有效行为之间的辩证关系 (1)知识管理的定义

由于到目前为止理论界对知识管理还没有形成统一的认识,诸家各执一端,所以本研究首先参考国内有关学者的观点,对知识管理的概念界定一下,以 (2)信息、数据、知识的定义

信息、数据、知识这三个概念都是跟人的意识相关的。没有人的思维的存在就没有信息、数据、知识的存在,或者说这时候信息、数据、知识的存在是没有意义的。而且哲学上认为人的意识是客观 19% 2.2.2 知识管理中的组织行为

Cohen和Levinthal(1990)提出了“吸收能力”概念,认为“吸收能力是企业识别新的外部知识的价值,并对它吸收、应用直到商业化的能力”。行为科学文献表明,能力和


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