为进一步提高对口支援学校的职业技术水平，学校选派5名教师到受援学校开展指导交流。结合受援学校重点专业建设和课程建设，指导秀山职教中心、从江职业技术学校开展了汽车专业建设，指导黔东南州民族中等职业技术学校进行了数控专业课程开发，指导铜梁职教中心和锦屏县中等职业技术学校开展了电子专业建设，帮助其开发了《汽车检测与诊断》、《PLC编程与应用》《数控铣床编程与操作》等5门专业核心课程。同时，还外派4名教师赴受援学校开展长期的挂职锻炼，开展深度对口支援，密切学校之间的交流与合作。
（三）强化统筹城乡发展培训，提升人力资源开发和经济服务能力
学校在全面推进改革创新的同时，充分利用学校良好的品牌效应、雄厚的师资力量和有利的地理条件，对外开展技能培训，为区域统筹城乡发展提供了人力资源开发服务，也提升了区域经济社会服务能力。
1.开展农村实用技术培训，提升新农村建设水平 两年来，培训农村实用技术学员3000人，其中2011-2012学年1400人，2012-2013学年1600人。学员在培训合格后，有的回到所在地学以致用，有的凭学到的实用技术实现了再就业，提高了自己的经济收入，推动了地区的农业技术进步，为地区经济结构的调整做出了应有贡献。
2.开展农村劳动力转移培训，保障转移人口初次就业 随着城镇化步伐的加快，大量的农村劳动力转移到城市就业。为此，学校积极开展了农村劳动力转移培训和在岗职工技能提升培训。两年来，培训的学员有2000人，其中2011-2012学年900人，2012-2013学年1100人。通过短期集中的专业技能培训，让参培学员具备相应工种或岗位的基本技能，能够自主就业或进厂谋职。经培训合格的学员进行就业或再就业率高，深受用人单位的好评，
（四）优化就业服务平台建设，提升人才输出和行业对接能力
随着学校的快速发展，学校办学规模不断扩大，毕业生就业质量要求提升，学校加强了学生就业服务平台建设。
1.完成就业基地建设任务，拓展就业服务平台
学校积极拓展实习就业基地和“订单式”校企合作单位，为学生培养和输送寻找多元化出路。与186家企业签定实习就业基地协议，与安诚保险、北京现代、长安福特、隆鑫、光能、英业达、富士康等30家企业签定“订单式”合作协议，合作办班，企业不仅为订单班学生提供班服、奖学金和实作设备、材料，同时还参与到师资培养、课程改革、校本教材开发、学生培训等核心教育教学活动中，企业理念对学生产生潜移默化的影响，订单班学生到企业后适应快，受欢迎。
2.完善就业基地管理制度，提升人才输送能力
在就业基地建设的同时，学校设置了相应的工作部门，成立校企合作处，专门负责企业联系、实习就业基地建设、“订单式”校企合作、集团化办学等校企合作工作。制定了实习就业基地和“订单式”实习就业基地管理办法，为实习就业基地和“订单式”实习就业基地的建立和发展提供了保障。
3.创新就业基地合作模式，优化就业服务质量 在就业基地的合作中，学校大胆改革创新