永昌县第七中学 开展读书活动打造“书香校园”
读书活动实施方案
为了进一步开发课程资源，充实“快乐大课间”活动，帮助学生从小养成读书的良好习惯，开阔视野，增长知识，提高综合素质，营造内容丰富、特色鲜明的校园文化氛围，促进教师专业发展和学生健康成长，提高师生的人文素养，努力建造“特色书香校园”，特制定《永昌县第七中学开展读书活动打造“书香校园”读书活动实施方案》。
一、指导思想
坚持以师生发展为核心，以倡导师生阅读，提升文化素养，推进素质教育为宗旨，以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以快乐大课间“书香校园”读书活动为载体，引导学生读书，让读书成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠定基础。
二、活动主题
经典浸润人生，书香传承文明。 三、活动口号
多读书 ，乐读书 ，会读书，读好书。 四、活动目的
最能致远是书香。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界；力争教师通过阅读，提升理论、
业务水平和人文素养，促进教师队伍的专业成长；通过扎实有效开展读书活动，构建有特色的书香校园文化，打造特色学校精品。
五、活动时间 2015年6月----12月 六、读书指导委员会组织机构 组长：王多国
成员：张希光 许多青 王著元 徐成林 王明光
李海青 闫财三 郭玉梅 雷义成 赵守霞
七、具体实施办法
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对学生开放的图书室，充分发挥图书室、阅览室、电子阅览室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对学生读书活动的指导工作，主要措施：
（一）注重宣传引导，营造书香氛围。一是由教科室负责制作创建“书香校园”的醒目宣传标语和组合图案，在图书馆及阅览室张贴，营造书香氛围，创设适宜阅读的环境，让全校师生处在催人奋读环境之中。二是由教科室负责，加强楼道、教室、宿舍、餐厅等场所文化建设，渗透“书香校园”元素，使师生时刻浸润在书香之中。三是由教务处负责，为师生提供充分的读书机会，图书馆、阅览室及电子阅览室向师生尽可能开放，提升师生阅读兴趣，增加阅读量，培养良好的阅读习惯。四是由学生处负责组织各班在6月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。五是由教务处通过宣传、座谈会等形式，向家长宣传读书活动意义和目的，开展家庭读书活动，既促进了学生的阅读，也带动了家长的阅读。
（二）读书指导委员会通过多种途径，加强学生的阅读指导。由教务处组织，语文教研组长负责，在教师中成立永昌七中读友
会，由年级组负责在学生中成立“书香校园”读书社团，由读书指导委员会成员具体负责，开展读书讲座，交流读书心得等活动，促进师生高效阅读。
(三) 多途径创建阅读场所，增加师生阅读量。一是年级组组织，各班设计一个班级“图书角”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。二是教务处负责加强学校图书室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每天安排一个年级阅读，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。三是由年级组负责，建立学校读书角，通过师生捐赠等形式，丰富读书角书目。
（四）开设阅读课。一是教务处安排各年级每周一节阅读课，包括阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等阅读课程，由各班语文教师兼任，学期初根据学生实际制定合理的计划，通过阅读课培养学生的阅读技能、阅读习惯和阅读能力。二是由教科室负责成立七中文学沙龙和七中大讲堂等读书社团，学校提供场地，明确活动时间，明确指导教师，教师要积极开展读书讲座并加强读书指导，以夯实学生精神底蕴、丰富和拓宽视野。
（五）扎实开展读书活动。开展“十个一”读书活动推动书香校园建设。
1.精读一批好书。
学校为师生提供阅读书目，师生再根据自己实际制定阅读计划，并认真开展读书活动。
2.撰写读书心得，组织学生读书笔记展览。
在要求学生阅读的基础上，指导学生撰写读书笔记，语文教师每周对学生读书笔记进行检查指导，在11月份教务处组织全校学生读书笔记展览，并对撰写认真的同学进行表彰奖励。
3.开展一次讲故事竞赛活动。
在9月份初由年级组组织，以班级为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛，每班推荐2名同学参加年级组举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。
4.举行一次经典诵读竞赛活动。
在12月份由三个年级组分别组织七八九年级的经典诵读竞赛，各班由语文教师对学生的诵读进行指导，学校对优秀班级进行表彰，并表彰优秀指导教师。
5.举办一次手抄报竞赛活动。
在10月份由校团委负责，年级组协助组织一次以阅读为主题的手抄报竞赛，并进行评比，对优秀者进行表彰奖励。
6.举办一次书香校园读书论坛，开展读书交流活动。 在9月初由办公室负责，邀请永昌籍作家来校为师生做读书讲座，与师生互动，探讨。
7.开展一次“我读书，我快乐”的演讲活动。
在11月份由学生处负责，各班班主任组织本班演讲活动，学生处组织全校教师的读书演讲活动。
8.组织一次“书香校园”读书征文活动。
在12月份由校团委组织以“书香伴我成长”为主题的全校读书征文比赛，师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
9.开展一回“我向大家推荐一本好书”活动。
由教务处负责，在校图书馆门口悬挂专栏，每周向师生推荐一本书，并简要介绍主要内容。教务处负责整理教师阅读书目，年级组负责整理学生阅读书目，引导师生品读优秀作品，塑造高尚情操。
10.进行“与父母亲共读一本好书”活动。
在6月份由学生处发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书快乐。
八、相关要求
（一）加强领导，认真组织活动。各部门要高度重视打造“书香校园”活动，把打造“书香校园”作为一项重要职责和长期任务来抓，读书指导委员会要明确职责，统筹安排，建立长效机制，认真落实各项读书活动，
（二）注重场所建设。教务处要重视图书阅览室、学校图书角、班级图书角、家庭小书架建设，有计划对图书阅览室的图书进行补充和更新。
（三）落实活动措施。在“十个一”读书活动的基础上，进一步丰富活动内容，落实活动措施，增强“书香校园”活动实效。
1.做好书目推荐。语文教师根据学生特点向学生推荐不少于10本读物，教师则按照推荐书目进行阅读。
2.落实阅读时间。利用早读、课外活动、课余等时间，保障学生自主阅读时间，营造良好的课外阅读氛围。
3.保证阅读效果。年级组负责在各班成立读书督查组，建立读书公约，按要求使用好读书角。学生处定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况，安排的活动要扎实开展，保证阅读有实效。
4.将“阅读”纳入课程。阅读课要在语文教师指导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。