机械制图电子教案（1）
【课题名称】
机械制图的任务与学习方法；认识制图国家标准（一）图纸与比例、字体与图线。 【教学目标与要求】
一、知识目标
1．了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法；
2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。 二、能力目标
1．握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力； 2．具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力，能识别图形中的图线。 三、素质目标
培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度，提高工程素质。
四、教学要求
1．了解机械制图的学习方法，并能掌握使用；
2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定，并会正确应用。 【教学重点】
机械制图课程的学习方法 【难点分析】
比例的规定，图线的应用 【分析学生】
1．入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。
2．刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。
3．机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。 【教学设计思路】
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教学方法：演示法、讲授法、归纳法。 【教学资源】
机械制图网络课程 【教学安排】
2课时（90分钟）
教学步骤：网络演示，讲授交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】
一、导入新课（10分钟）
从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出要学会阅读和绘制图样（工程界的共同语言），讲解本课程的研究对象和内容。
二、新课教学（70分钟）
1．机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法（20分钟）。 教师演示网络课程的课程说明，重点讲解学习方法。
教师讲解时，注意向学生设问，是否听明白，有何问题，启发学生思维。 2．图纸幅面和格式（20分钟）
教师讲解，并演示：①网络课程的第一章课程导航；②图纸幅面演示；③图框格式及尺寸演示；④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。
3．比例（10分钟）
教师讲解比例的术语、类型。 4．字体（10分钟）
教师讲解字体种类、书写方法。指出不同场合的不同应用。 5．图线（10分钟）
教师对照图形分析图线的画法及应用，交叉演示网络课程中的图线用法。 学生进行习题集相关习题的练习。 三、小结（10分钟）
教师重点强调比例的意义及图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。 四、作业
1．教材思考题1、2、3题 2．习题集相关习题。 【板书设计】
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参考相应的PPT文集。 【教学后记】
机械制图电子教案（2）
【课题名称】
认识制图国家标准（二）尺寸注法 【教学目标与要求】
一、知识目标
掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法，了解简化注法。 二、能力目标
1．通过学习与练习，能正确地标注圆、圆弧、球、小尺寸、对称图形、光滑过渡处、正方形结构等图形的尺寸。
2．通过学习与练习，能进行倒角、倒圆、退刀槽特定要求的尺寸标注。 三、素质目标
正确、美观地标注图样中机件图形的尺寸。 四、教学要求
了解并掌握图样上尺寸的正确标注。 【教学重点】
标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 【难点分析】
尺寸标注的实际应用。 【分析学生】
1．尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定，知识内容理解不会有困难。 2．本课的要求是能正确地标注尺寸，必须经过学习与反复练习，包括习题练习和后继内容学习中反复练习，才能真正掌握好。
3．尺寸标注看起来不复杂，实际应用时，特别在学习刚开始时，往往易出错，通过尺寸标注中的正、误对比教学法，有助于学生正确学习，减少或避免出错。 【教学设计思路】
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教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。 【教学资源】
机械制图网络课程，圆规、三角板或直尺。 【教学安排】
2学时（90分钟）。
教学步骤：讲课与练习交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行，最后进行归纳。 【教学过程】
一、复习旧课（10分钟）
1．简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项。 2．讲评作业批改情况
3．提问：教材思考题2、3题。 二、导入新课
本节主要介绍制图的基本规定中的尺寸注法。图样上有了尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，才能完整地表达机件图样，以供设计和加工中应用。
三、新课教学（70分钟）
1．尺寸注法基本规则、尺寸要素（10分钟）。 教师介绍基本规则。
教师讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线三要素。 2．常见的尺寸注法（50分钟）
系本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法；教师讲解尺寸标注的注意事项。
学生完成习题集相关尺寸标注练习。 3．简化注法（5分钟）
教师介绍特定要求的尺寸注法（可针对课本内容稍作补充），留少量时间让学生提出不懂的问题。
四、小结（5分钟） 1．标注尺寸的基本规则。 2．尺寸的组成。
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3．常见尺寸的标注方法。 五、作业
1．完成习题集相关习题 2．思考教材思考题4、5题。 【板书设计】
参考相应的PPT文集。 【教学后记】
机械制图电子教案（3）
【课题名称】
绘图工具与常见几何图形画法 【教学目标与要求】
一、知识目标
1．了解常用的绘图工具及其用法；
2．掌握圆等分方法，斜度、锥度画法与标注，了解椭圆画法，掌握平面图形的线段分析与绘图步骤。
二、能力目标
1．通过学习与练习，能自如地运用常用的绘图工具； 2．能正确规范绘制平面图形。 三、素质目标
正确熟练地运用常用的绘图工具绘制较复杂的平面图形。 四、教学要求
了解并掌握用常用的绘图工具绘制制较复杂的平面图形。 【教学重点】
定位块平面图形绘制。 【难点分析】
斜度、锥度画法及平面图形线段分析。
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