广东省小学课本《信息技术》第一册（上）第10课,主要学习“图画”软件中“刷子”、“喷枪”和“文字”工具的应用。 【教学内容】
广东省小学课本《信息技术》第一册（上）第10课,主要学习“图画”软件中“刷子”、“喷枪”和“文字”工具的应用。 【教学目标】
1、知识目标：使学生掌握电脑画图程序中“刷子”、“喷枪工具”和“文字工具”的运用方法。 2、技能目标：培养学生的创新思维和提高学生的操作能力。
3、情感目标：提高学生的学习积极性，和培养学生与人合作、互相学习的精神。 【教学准备】
多媒体计算机教学网络系统、一张图片素材。 【教学的重难点】
教学重点：掌握画图工具的使用方法。
教学难点：要做到“美化校园”就要学生有较好的综合绘图能力，还要有审美能力。 【教学过程】
一、创设情景：举例子提问题
提问：同学们想校园变得更漂亮吗？ 二、讲解新课
前面的课中，大家学会了画一些简单的画图工具，现在老师教大家画大树和小草 演示“刷子”和“喷枪”工具的使用方法
思考：为什么要用深浅不同的两种绿色一起来画树叶？ 思考：如果要在树阴下建立一个“英语角”应该怎么画呢？ 老师演示“文字”工具的使用方法。 三、深入探究
教师把同学分成四人小组，比赛看哪个小组把校园装扮得最漂亮 组织学生小组讨论、协作研究。
四、拓展延伸：评论学生作品，表扬做得最好的小组，给予奖励。 请小组派代表讲解操作过程 五、互相评价，总结
教师引导学生对本课的内容进行归纳总结 六、布置课后作业
第11课 伙伴随我加
一、教学内容
小学信息技术第一册（上）第11课伙伴任我加。 二、教学目标
16
1．知识与技能：
（1）学会使用选定工具。 （2）学习利用选定工具和移动图像的方法 （3）学会复制和粘贴； （4）学会图像的变大变小。 2．过程与方法：
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。 3．情感、态度价值观：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重、难点
1．教学重点熟练掌握选定工具和移动图像的的操 2．教学难点复制和粘贴的方法。 四、教学方法
任务驱动法、自主探究法、操作实践法 五、教学过程
1、创设情景：观察一张摆放乱的教室图片，让学生观察，发现什么？
要摆整齐这些东西要使用什么工具。
2、导入新课：让学生把图片里的各东西摆放整齐， 教师巡堂！ 3、新授知识掌握技能：检测学生的练习结果。 学生演示
提问：你利用了什么工具？你是怎么做的？ 教师复述选定工具和移动图像的方法。 4、运用选定工具和移动图像的方法；练习：拼图游戏。
提问：图中只有一部单车，但有两个学生，我们有什么办法可以以最快的速度画一部单车出来呢？ 巡堂 教师讲解 五、综合练习：
教师检查学生的掌握情况。练习图3（孙吾空大战）看谁变得孙吾空最多。 通过练习掌握复制与粘贴的方法。 拓展练习：图4（农场）看谁种的果树最多。 看谁能种出大大小小的树。（问题：变大变小的方法） 八、板书设计： 第11课 伙伴任我加
选定工具 、移动图像、复制和粘贴、变大变小
第12课图像变变变
一、教材内容：
本课教学是广东版教育出版社第一册（上）第12课《图像变变变》，学习画图软件中翻转、旋转、拉伸、
扭曲等操作。 二、学生分析：
本课的基础知识是选定，在此课之前学生学会图块的选取和打开文件的知识。根据四年级学生个性强
17
和信息技术自身学科的特点，在教学中要放手要学生自己尝试操作，培养学生的自学能力。 三、设计思想：
本节课都围绕主题是当个文明小公民，让学生做个文明人，并结合当前我市开展“文明东莞三有序”活动，让学生在学习本节课的知识进行德育教育的渗透，通过本节课学习不但学到电脑操作知识，还学到做人的道理。本节共出示四个学习任务第一是文明有礼，第二是爱护公物，第三是互助互爱，第四是文化生活，学生通过四个任务的学习达到掌握本节四个操作：翻转与旋转、拉伸与扭曲，在任务完成的过程中鼓励学生互帮互学，互相评价。 四、教学目标： 【知识与技能】
1、知道用Powerpoint做演示报告的基本流程，以及相应的注意事项。 2、熟练、规范地使用所学的技术制作一份演示报告。 【过程与方法】
1、通过展示范例作品，让学生明确制作演示报告的要求。
2、通过欣赏其他同学的作品和自己的操作实践发现问题，培养学生运用知识和解决问题的能力。 【情感态度与价值观】
1、培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对Powerpoint的认识，培养学生的创新精神和探索精神。
2、通过自我展示、自我激励、勇于尝试，让学生体验成功、激发求知欲。 五、教学的重点和难点：
重点：掌握对所选图块进行相应的翻转或旋转、拉伸或扭曲操作。 难点：根据内容，对图块选择合适的操作。 六、课前准备： 七、教学过程：
一、创设情境引出学习任务；
1、播放倡导文明小动画。
2、联系社会实际谈文明。讲文明一直以来是我们中华民族优秀良传统。现在我们东莞，在这段时间我们正在开展“文明东莞三有序”活动，活动的主要目的培养市民的文明意识，营造人人文明礼让、处处文明有序的社会氛围。同学们愿意当个文明小公民吗？ 3、出示图片：
问：“图中有哪不些不文明的行为”
问：这些不文明行为我们应该把纠正过来。那么怎才能纠正不文明的行为呢？我们可以利用我们这节课的知识——制作多变图形。 任务1：文明有礼
18
图1这位女同学这样对老师问好对吗？你认为应该怎样做？
表扬示范学生 教师：老师提示你，在图像菜单中有一个命令可以帮你解决这个问题。（演示方法）试试看，自己探索出一种方法。 让学生说出操作步骤。
小结方法：在这里我们学会了什么？ 板书：文明有礼——翻转 任务2、爱护公物
教师：同学们，我们身边有小部分人的文明素质太差了，你看看好好的一个垃圾箱给人弄翻了，这种行为好吗？现在我们怎样做？ 让学生说出操作步骤。
教师：那么这个路牌又怎么办？大家小组讨论怎样处理呢？ 教师引导发现方法
选定图案（被选定的部分称为图块）；进入图像菜单；选择翻转（旋转）；按一定的角度旋转。 小结方法：在这里我们学会了什么？ 板书：爱护公物——旋转 任务3：互助互爱。
教师：天下这么大的雨，这两位同学怎么办。这两位同学真好！两位同学能做到互相帮助，共用一把伞，但是伞又太少了，同学们有办法可以帮助他吗？ 教师给出提示：图像菜单中拉伸、扭曲。 鼓励学生向其他学生展示方法 提示学生能把雨变小吗？ 教师与学生共同小结方法
选定图块——图像菜单——拉伸、扭曲——拉伸 小结方法：在这里我们学会了什么？ 板书：互相互爱——拉伸 任务4：文化生活
教师：同学们，现在我们生活提高，大家都注重文化生活，下面图中的阿姨正在做优美的舞蹈动作，大家看，她们跳的多好，你能让下面一排也做出一样的跳起来吗？ 教师巡视指导，鼓励其他完成任务的学生帮助其他同学。 讲解：扭曲相当于是水平拉斜和垂直拉斜 小结方法：在这里我们学会了什么？ 板书：文化生活——扭曲 巩固知识，帮学生理清头绪
教师：不管是图块的放大和缩小、翻转和旋转、拉伸和扭曲前，我们都必须要做的一件事是什么？。 出示练习如图：
并制定：凡完成最快和帮助最多同学完成好任务的同学被评选最佳“文明之星” 3、小结：这节课我们学会了什么？懂得了什么？ 八、板书设计
当个文明小公民 ——制作多变的图形
选定
19
文明有礼——翻转 爱护公物——旋转 互相互爱——拉伸 文化生活——扭曲
第13课综合活动：制作贺卡
一、教材内容：
本课教学是广东版教育出版社第一册（上）第13课《综活动：制作贺卡》，综合运用画图各个工具和
菜单中各命令有使用。 二、学生分析：
学生完整地学完本册内容后，对电脑绘画有了一个大致的了解，并且也产生了浓厚的学习兴趣。但对绘画作品的整体布局和颜色搭配(审美观)还须教师的点拔和加强，对于复杂作品的绘画还缺乏耐心。 三、设计思想：
本节的设计主要是为迎合新年气氛，以制作新年贺卡为主题有竞赛活动，在各个教学环节中，让学生在愉快的学习环境中通过自主探究、同伴合作等方式不知不觉地攻克难关，同时通过不同形式的过程性和发展性评价促进和肯定学生的学习，让学生在提高自己综合运用画图工具能力的同时，还达到提高自己的综合素养。
《新课标》指出变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念，以学生发展为立足点，根据教学的得难点和学生的年龄特点，以自主探究为主线，以求异创新为宗旨。本课通过竞赛的形式，采用任务驱动法，把学习主动权交给学生。在学生操作过程中，引导他们大胆尝试、观察辨析、合作探究，全身心参与到每一个教学环节中去，积极投入绘画竞赛。 四、教学目标： 【知识与技能】
1、提高学生综合应用画图工具制作电脑画的能力。 2、培养学生多渠道收集、判断与处理信息的能力。
3、培养学生勇于探究，协作学习、与人合作的能力，提高学生的综合素养。 【过程与方法】
运用竞赛方法激发学生学习热情。
20