解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
8.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
《使至塞上》同步练习
◆ 基础知识达标 一、带点的字选择正确的读音。
萧（xiāo sù） 蓬（péng féng） 属（shǔ yú） 候（hóu hòu） 二、选一选，填一填。 萧 箫 （ ）条、笙（ ） 蓬 逢 （ ）勃、适（ ） 三、解释下列词语。 征蓬： 萧关：
四、翻译下列诗句。 1.大漠孤烟直，长河落日圆。 2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
五、学习了这篇课文，说一说你收获了什么。 六、读诗回答下列问题。
1.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ 2.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
3.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中？ 4.颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。 ◆ 课后能力提升 七、课外拓展。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A、山不／在高，有仙／则名。 B、苦痕上／阶绿，草色／入帘／青。 C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。 D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。 2.对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A、表现出对仙人生活的羡慕和追求 B、表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 C、表现了身居陋室而怡然由得的心情 D、表现了以古代名贤自比的志趣。 3.用原文回答问题。
（1）能反映作者对世俗生活厌弃的一句是______________________________。 （2）渲染了居室恬静的气氛的句子是______________________________。 4.找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语。
___________________________________________________________________________ 5.用一句话概括本的思想主旨。
___________________________________________________________________________ 6.解释下列句子中加（ ）的词。
（1）有仙则（名 ） （2）谈笑有（鸿）儒 （3）无丝竹之（乱）耳 （4）无案牍这劳（形） 7.用现代汉语翻译下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：“何陋之有”
8.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是_____________________________ 。
9.下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ）。
A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 10.本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
11.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 12.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？ 13.完成下面的对偶句创作。 上句：品千古美文
下句：____________________
参考答案
◆ 基础知识达标 一、萧（xiāo） 蓬（péng） 属（shǔ） 候（hóu ） 二、（萧）条、笙（箫） （蓬）勃、适（逢）
三、征蓬：飘飞的蓬草。言蓬草遇秋，随风远去。
萧关：在今宁夏回族自治区固原县东南。
四、1. 只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
2. 山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。
五、略。
六、1.“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
2.“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 3.燕然。
4.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 ◆ 课后能力提升 七、1.D 2.A
3.（1）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青” 4.何陋之有？有什么简陋的呢？
5.作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 6.（1）有名（出名、闻名） （2）大
（3）干扰（扰乱、使……乱） （4）形体、身体
7.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 （2）孔子说：有什么简陋的呢？（意思符合即可） 8.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 9.A
10.三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。
11.强调作者的品德高尚，志趣高远。
12.从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。 13.略。
《渡荆门送别》同步练习
◆ 基础知识达标 渡荆门送别
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1.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。
2.看你能否准确回答下列问题。
（1）此诗选自《 》，作者 ，字 ， 朝人。 （2）“ ， ”描写江上美景。 （3）此诗表达了作者怎样的思想感情？
3.阅读思考。
渡荆门送别 李 白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）本诗首联交代了远渡的？和此行的？
（2）颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？