（3）在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？
（4）颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。
（5）从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？
4.阅读下面的诗，回答问题。
十一月四日风雨大作二首（其二） 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
（1）对上面这首诗的分析不正确的一项是 （ ）
A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。 C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。 D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。 （2）诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？ _________________________________________________________ _________________________________________________________
（3）全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？
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◆ 课后能力提升
参考答案
◆ 基础知识达标 1. “渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”
2.（1）李太白全集，李白，太白，唐。 （2）月下飞天境，云生结海楼。
（3）表达了作者对故乡的依恋、留恋之情。 3（1）地点，目的。
（2）山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。 （3）“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。
（4）明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。
（5）不是。抒发了作者的思乡之情。 ◆ 课后能力提升 4.（1）C
（2）凄凉 悲凉。
（3）爱国主义，抗金保卫边疆。
示儿 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《钱塘湖春行》同步练习
◆ 基础知识达标 一、填空
1.《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首__________诗，从表达方式看，它是一首____诗。
2.《钱塘湖春行》选自_________，作者______，字_________，号_________；是_________
代著名诗人。
二、用/划分这首诗的朗读节奏： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 三、按要求写出诗句。
1.《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：___________________________。 2.诗中描绘西湖胜景的诗句是：___________________________。 3.诗中描写莺歌燕舞的名句是：___________________________。
4.抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：________________________。 四、探究提高。
1.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
3.诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 ◆ 课后能力提升 五、填空。
《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。 六、根据诗歌内容选择正确答案。 1.赏析不正确的一项是（ ）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 2.赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖
美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
3.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ） A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 4.下列说法有误的一项是（ ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中， 展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
参考答案
◆ 基础知识达标 一、1.七言律诗，抒情。
2.《白氏长庆集》，白居易，乐天，香山居士，唐。 二、孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 三、1.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 2.孤山寺北贾亭西；绿杨阴里白沙堤。 3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
四、1.如：“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。 2.诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。 ◆ 课后能力提升 五、《钱塘湖春行》以____诗人行踪__为线索，描写了西湖__早春__的明媚风光，抒发了诗人__喜悦__的感情。第__3句和第 4_句是颔联，___颈_联运用了___对偶__的修辞手法。 六、1．D 2．C 3.D 4.C