鄂教版小学三年级《品德与社会》(上)第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题
一、填空题
1.（家），是我和家人共同生活的地方。也是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。
2.要学会正确使用家里的各种（电器），不然（“电老虎”）会伤害我们的。
3.我知道常见的应急电话：火警（119）；医疗急救电话（120）；匪警（110）；交通事故（122）。
4.爸爸的爸爸是我的（爷爷）；爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孙子（孙女））；我是叔叔（姑姑）的（侄儿（侄女））；妈妈的妈妈是我的（外婆）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（姨姨）；我是外公的（外孙）。我是小姨的（外甥）
5.（关怀）是爱！（期待）是爱！（呵护）是爱！（责备）是爱！为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（5）月的第（2）个星期日定为母亲节；（6）月的第(3）个星期日定为父亲节。
6.（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。家人的（爱）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。我要把自己的（爱）回报给他们。
7.（亲情）是浓浓的甘露；（家庭）是温馨的港湾。我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。
8.我国早在（5000多）年前就有了姓。我国姓氏的来历大致分（十多）种。有的以（国名）为姓，有的以（创造发明）为姓。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。 （ × ） 2.爷爷老了，总是生病。我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。 （ × ） 3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。 （ √ ） 4.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。 （ × ）
5.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。 （ √ ） 6.李丽正在家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。 （ × ） 7.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。 （ × ） 8.妈妈下班回到家，黄海帮妈妈拿拖鞋，倒水给妈妈喝。 （√ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我该怎么办呢？（ B ） A、跟妈妈一起不理爸爸的 B、给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的 C、我很生气，干脆不理他俩
2、下面做法中，哪一种是正确的？（ C ）
A、高压电线被风吹断了，周星星折了根树枝把电线挑起来 B、李丽洗完手后，就到房里插上插座听音乐
C、林佳不小心把乒乓球打到柜子顶上，柜子太高了，她想等爸爸回来后把它拿下来 3、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（ C ） A、就说在学校办黑板报 B、就说在同学家写作业 C、实话实说 4、人人都夸我是个爱家人的孩子。平时我是这样做的：（ A ）
A、奶奶病了，我给她买香蕉吃 B、我不愿自己整理房间，总是让爸爸妈妈帮忙 C、我不高兴时，就一个人跑到公园玩
5、星期天，我在家里写作业时，有人按门铃，说他是抄水表的。我该怎么做呢？（ C ） A、马上给他开门，让他进来 B、不理他，让他一直按门铃 C、给家长打电话，问问他们怎么做
6．当有人生病需要急救时，我们可以拨打电话（A ）求救。 A、120 B、110 C、119 7.我的平辈有：（ C ） A、叔叔 B、妈妈 C、哥哥 8.万一有人触电，可以怎么办？（ A ）
五、我会分析：（下列做法或说法是否正确？为什么？） 1.小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。
.答：小明的做法不对。因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里应尊敬奶奶，关心奶奶，适当地做一些力所能及的家务。
2.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的，等着妈妈给他收拾房间呢。
答：小强的做法不对。因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里要自己的事自己做。
六、简答题
1.火给人类很大的帮助，但如果不注意安全，它是可是会“发脾气”的。 （1）请把下面文段中的错误之处，用横线划出来。
星期六晚上停电了，小明要写作业，用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上。因为蚊子很多，他就把桌子搬到床上，放下蚊帐，开始写作业。几分钟后，他写累了，就撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩。小纸条把作业本给烧着了，小明吓得跳下床，拿起电话拨打120叫消防队员来救火??
（1）错误之处：①用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上 ②把桌子搬到床上，放下蚊帐 ③撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩 ④拿起电话拨打120叫消防队员来救火
（2）小明的做法为什么是错误的？
答：因为小明不懂得防火安全知识，不懂得在危险时的求救方法，所以是错的。 （3）把你知道的防火小常识写下来，与大家一起交流吧。（至少写3条）
答：不能玩火；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；不要把燃烧的蜡烛放在木制的家具上；烧火时防止火星溅到灶外等。
（4）你还知道哪些安全小常识，请写出来。（至少写3条）
答：家里的电源插座都不能用手触摸；不能玩危险游戏；不能随便让陌生人进家门；上学放学路上遵守交通规则，不跟陌生人走；不要吃变质或不干净的食物等。2.答：生活中多做一些自己力所能及的事；记住家人的生日，送上生日祝福；家人生病时，学会去关心照顾他们；不能按时回家或外出时先给家人打招呼，以免他们担心。
3.说一说，你什么时候最想家？至少举出两个例子。
.答：遇到危险的时候最想家；遇到困难的时候最想家；和同学闹别扭的时候最想家等。
鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第二单元《我们一起长大》练习题 一、填空题
1.每个同学身上都有许多（优点），值得大家学习，努力发现别人的（优点），自己也会进步。
2.独特的我，独特的你，组成了（多姿多彩）的世界；喜爱自己，（欣赏他人），你会进步得更快。同学之间的交往给我们带来（愉快），但有时也会产生（“小疙瘩”）。
3.同学之间难免会有些不愉快的事情，学会（尊重），相互（谅解），多为同学着想，你就会拥有更多的朋友，拥有更多的快乐。
4.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要（多替别人着想）、（互相体谅）。 5.给别人取绰号是（不尊重人）的表现。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。 （√ ） 2. 张玲同学喜欢给别人起绰号，她总喊知识渊博的肖刚为“博士”。（ × ）
3.小明丢了一只笔，他看见小强在用同样的一只笔，就认定是小强偷了他的笔。 （× ） 4.别人受了批评，我笑话他。 （× ） 5.在电影院看电影时，不大声说话。 （√ ）
6.同学之间应互相关心、互相爱护，不取笑别人的缺陷，不随便打断别人说话。（√ ） 7.我嫌小明太胖，不和他玩。 （× ）
8.同学有了错误，应该向老师汇报，不要当面指出来，免得影响同学之间的团结（× ） 9.衣服被同学踢来的球弄脏了，我说没关系。（√ ） 10.李平同学敢于批评不遵守纪律的同学。 （√ ） 11.碰到大家想要的东西时，我一定要先抢到手。（ × ） 12.你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。 （ √ ） 13.向别人借东西，应该主动去拿，不要等别人送来。 （ √ ） 14.我和大明关系好，他跟别人打架，我就去帮忙。 （ × ） 15.小丽学习成绩好，自以为了不起，瞧不起成绩差的同学。 （× ） 16.英语考试时，小伟悄悄看书，我装作没看见。 （× ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1.当别人发言的时候，我们应该（A ）。
A、认真地倾听 B、干自己的事情 C、抓紧时间说出自己的观点 2.下面那位同学做得不对（ B ）。
A、我生病了，王东来帮我补课 B、李小娜在课堂上做小动作 C、小明每天坚持跑步 3.同学小铃因骨折在家休息，你会( C )。
A、把作业带给她抄 B、装作不知道 C、帮她补习功课 4.小强把你的语文书弄脏了，你会( A )。 A、原谅他 B、叫他擦 C、也弄脏他的书 5.你目前对自己的评价是( )。 A、很好 B、较差 C、需要继续努力 6.你竞选中队长，落选了，你的态度是(C ) 。
A、以后不参加了 B、找当选的同学打一架 C、向当选的同学学习 7.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（C ）。
A、以牙还牙 B、不管对错，都要赢 C、多替别人着想、互相体谅
8.李楠平时喜欢打闹，开展活动时，每个小组都不想要他参加，李楠应该（ B ）。 A、不让参加就不参加 B、找找原因 C、继续打闹
9.江海很贪玩，成绩不好，有同学嘲笑他，他很怕上学，请你给他出出主意，江海应该（ C ）。 A、从此不上学了 B、找嘲笑自己的同学评理、打架 C、分析原因，向同学学习
10.王欣丢了一把漂亮的剪刀，她看见张越在用同样的一把剪刀，就认为是张越拿了她的剪刀，如果你是张越，你会（ B ）。
A、不再理会王欣 B、报告老师 C、当众和王欣吵闹 11.要让别人愿意听自己讲话，我们应该（ C ）。
A、啰里啰嗦 B、说话声音温柔，小的几乎听不到 C、声音洪亮，让大家都能听清楚 12.张丽同学很受欢迎，大家都喜欢和她一起玩，是因为（ C ）。
A、她主动与同学打招呼，却不回应同学给她的招呼 B、在公共场所无缘无故批评同学 C、在同学们遇到困难时，她总是热心帮助 四、事例分析。（他们的做法对吗？为什么？）
1.小刚喜欢给同学起外号，他叫王东“结巴子”；叫李易“长颈鹿”。 答：小刚的做法不对。因为给别人取绰号是不尊重别人的表现。
2.小文不小心把墨水泼到了小玲的花裙子上，小玲哭闹着要小文给她赔。
答：小玲的做法不对。因为同学之间经常会发生小矛盾，我们要多替别人着想，相互体谅，同时要弄清楚事情发生的原因，再下结论。
3.妈妈在陪客人聊天，我闹着要妈妈给我听写词语。
答：这样做不对。要等妈妈和客人讲完重要的事情，再请妈妈听写词语。或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情，礼貌的争得妈妈和客人的同意，再请妈妈该自己听写词语。
五、简答题
1.每个人都有自己的名字，很多人的名字都有特殊的意义。说说你名字的由来。 2.为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？ 答：自己只看到了优点、长处，没有看到自己的缺点和不足。
3.同学之间难免会有些不愉快的事情，你遇到过类似的情况吗？你是怎么处理的？结果如何？
答：我遇到过类似的事情。我的处理方法是：多替别人着想，互相体谅，不为难同学。结果我们还是好朋友。
4.你想做一个最受同学欢迎的学生吗？你认为怎么做才能成为一个最受大家欢迎的同学？ 答：上学，放学主动和同学打招呼；玩游戏输了时不埋怨同学，不指责同学；在同学遇到困难时，热心帮助同学等。
5. 经过一段时间的相处，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些优点呢？夸夸他(她)吧！ 答：我的同桌是***同学，她的优点有：热爱班集体、喜欢帮助同学、说话声音洪亮等。 6.你认为我们应该怎样和同学相处？
答：和同学相处要做到：同学们有困难要主动帮助；学习上互相帮助；同学之间出现矛盾要多为别人着想，互相体谅；多学习同学的优点等。
鄂教版小学三年级《品德与社会》（上）第三单元练习题 一、填空题
1.在老师的（关心）、同学的（友爱）中，我们快乐地（学习），愉快地（游戏），一天天长大，（班级）是我们快乐的家。
2.（班集体）是我们共同的家，（班集体的荣誉）是我们共同努力的结果。（为集体争荣誉）是每个同学的愿望，只要我们（为班集体做些力所能及的事），就是为集体争光。
3.老师是（知识）的传播者，我们应该（尊敬）老师。我国的教师节是（9）月(10)日。 4.在集体生活中，每个人都有自己的需要，当各自的需要发生冲突时，就要互相（协商），制定出大家都能接受的规则。规则是我们自己制定的，大家都应该（自觉遵守）。
5.（好习惯）像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；（坏习惯）像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。养成学习好习惯，要做到做作业（不拖拉），合理安排（自己的时间），有问题时（敢提问）。
6. 社会生活中处处有（规则），各种各样的规则保证了人们（安全）、（愉快）地生活。（玩游戏）一定要有规则，没有规则（游戏）无法进行，有了规则不遵守，（游戏）同样进行不下去。
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1.下列哪种行为在阅览室是不对的（C ）。
A、安安静静地认真看书 B、将看过的书刊放回原处 C、与同学讨论问题 2.班上来了新同学，我们应该（C ）。
A、不理不睬 B、与好朋友一起品头论足 C、主动与他打招呼，与他玩。 3.小红试了几次都没做好飞机模型，如果你是她，你会（C ）。
A、不做了 B、叫妈妈帮忙做 C、不泄气，再多试几次 4.下面（B ）种行为不是为班级争光。
A、为班上的黑板报积极出谋划策 B、检查卫生时偷偷用脚盖住地上的纸片 C、运动会上，为参加比赛的同学服务 5.发现教室里又脏又乱，我应该（ C ）。
A、我不值日我不管 B、让值日生去扫 C、自己动手打扫 6.下列属于良好的学习习惯的是（B ）。 A、要考试才学 B、不懂就问 C、不会就抄 7.下列做法违反交通规则的是（C ）。
A、走路要走人行道 B、走路不看书 C、在路上要靠左边走，不要打闹 8.老师是我们的大朋友，面对老师，我们应该（C ）。
A、怕老师，不主动承认自己的失误 B、不敢向老师提问 C、下课时与老师一起玩游戏 9.困难像弹簧，你弱它就强，下面行为是勇于克服困难的是（C ）。 A、小朋友喊我玩，作业明天再做 B、作业不会做，等老师讲 C、我怕老师，但我还是向老师提问 10.下面不是班级规则的是（B ）。
A、上课认真听讲 B、过马路走人行道 C、保持教室安静 11.对于规则，我们应该（B ）。
A、想遵守就遵守 B、自觉遵守 C、需要时遵守，不需要时不遵守 四、事例分析：（下列几位小朋友的做法是否正确？为什么？）
1.小红见到广场的草坪上坐着两个大人，她也走了进去，在草坪上玩耍起来。
答：小红的做法是错误的。因为草坪是不能践踏的，爱护花草是我们已有的规则，要自觉遵守。
2.语文老师在黑板上写字，小明和小强在下面扔纸团玩。
答：小明和小强的做法是错误的。因为这是不尊重老师的表现，也是不遵守班级规则的表现。 3.小东约同学去书店看书。在书店，他与同学大声交谈起来。
答：小东的做法是错误的。因为在公共场所不能大声喧哗，我们要自觉遵守已有的规则。 五、简答题
1.小鸣做作业总是拖拉，你有什么好办法帮他改掉这个不好的习惯吗？
答：每天给自己规定一点任务，但不要过多；坚持每天做完作业再去玩；请家长监督；如果没有做完作业就玩，可以自己给自己一点小惩罚等。
2.在学习中你遇到过烦恼吗？你是如何克服的，说说你的经验。
答：我遇到过烦恼，我的克服经验是：养成好的学习习惯、合理安排好自己的时间、多提问等。
3.“生活处处有规则”，说说我们为什么要和规则交朋友。
答：因为各种各样的规则既是我们自己制定的，又保证了人们安全、愉快地生活。 4.我们班里还存在着哪些问题？给班级制定个班级公约。
答：我们班里还有上课说话、做小动作的现象等。班级公约：上课认真听讲，不交头接耳；垃圾要入箱，不乱扔垃圾；同学之间互相帮助；不给同学取绰号；自觉打扫卫生等。
5.学校生活中有哪些规则？举例说明。
答：上学、放学、打水要排队；自觉打扫卫生，不乱扔垃圾；保持教室、寝室安静等。 6.时间是宝贵的，一分钟时间里，你能做好哪些事情？请写一写。
答：我一分钟可以写20个字；我一分钟可以跳80次绳；我一分钟可以跑100米等。