虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工
作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。 （二）全局意识不够太强，有本位主义思想。 对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管其事，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。
（三）不善于宣传，沟通少。
在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。
（四）工作作风不够深入细致。
工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同事们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。 （五）工作方法不够统筹兼顾。
在工作中对待个别同事的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。 三、深入学习，用创先争优探索方向，再承诺再践诺 对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各 项工作顺利开展，再承诺再践诺。 第一、在转变教育观念上见成效。
我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。
第二、在推进教师专业化发展上见成效。
在实践中我深刻认识到学校要实现科学发展，首先取决于教师的专业化发展。要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，以一名党员教师的身份引领广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。 第三、在提高教学效益上见成效。
我要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，自
己在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。
第四、加强业务能力和个人素质修养，尤其是时下正值信息时代，我们计
算机专业的教师更应该跟上时代的步伐，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。还要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决
问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
第五、加强作风修养。
始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前，谱写学校教育教学新篇章。
篇九：承诺践诺工作总结1 学校党支部开展承诺践诺活动总结
学校紧密围绕基层组织建设年、深入开展赴基层转变作风服务群众活动、确保活动取得实效，根据上级有关文件精神的要求，我校党支部积极响应，及时认真组织全体党员干部开展“承诺践诺”工作，取得了一定的成效，现将工作开展情况总结如下：
一、认真组织健全制度，扎实有效推进承诺、践诺和评诺工作 建立健全承诺、践诺、评诺制度，是基层党组织和党员立足工作实际和本职岗位，把创先争优的要求公开化、具体化、制度化，推动基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的有效载体。中央提出，开展创先争优
要通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，建立公开承诺、上评下议的动力机制。学校党支部坚持实事求是、分类指导、有效管用的原则，组织引导广大党员以承诺为起点、以践诺为关键、以评诺为推动，通过向师生承诺、请师生监督、让师生评议，多为师生做好事、办实事、解难事，切实把深入基层转变作风服务群众活动办成师生满意工程。
二、认真研究，斟酌承诺、确保承诺取得实效 1、斟酌承诺。紧紧围绕“人民群众、学校、师生期盼什么、党组织和党员能干什么”提出具体承诺事项。党支部召开组织生活会，组织党员开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，提出承诺内容。党支部根据中心工作和任务，按照职能特点、年度目标承诺；党员紧紧围绕本校的工作任务，根据个人特长、能力强弱等实际，结合依岗履责、为师生办实事承诺。
党员领导干部和支部成员要带头承诺，标准要高于一般党员。无职党员推行设岗定责、依岗承诺。离退休教职工中的党员和年老体弱党员，视其身体状况，本着个人自愿、量力而行的原则承诺。
2、公开承诺事项。承诺内容确定后，党支部与党员分别签订公开承诺书，并通过公开栏、会议等形式公开发布。促使党员亮出身份、亮出承诺，让广大群众充分了解，增强