示例一：这段话从视觉（颜色）的角度（1分）把柳比喻成正在成长的青少年，其颜色由柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿不断变化（1分），这种由浅而深的变化，生动形象地写出了垂柳随着时间迁移不断成长的过程（1分）。
示例二：这段话主要运用了拟人的修辞（1分），“相依、拥抱、呢喃”几个词赋予了垂柳以人的性格、思想、感情和动作，使垂柳人格化（1分），形象生动地写出了垂柳的相偎相依、亲和对话的情状（1分）。
示例三：这段话观察入微、文笔细腻（1分），把六是每个阶段的颜色变化用“柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿、绿”等词语来描写，富有表现力（2分）。
示例四：这段话联想丰富（1分），将柳树、风联想为人，运用了“相依、拥抱、呢喃”几个词生动形象地写出了垂柳的相偎相依、亲和对话的情状（2分）。
（评分说明：可才修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。要求结合具体语句作分析，且分析透彻，合情合理，即可得分。）
15 4分 “这么小”指的是这个院子本身的空间小（1分）。“这么大”首先是指这个小院丰富多彩的草木世界（1分），其次是指小小的草木世界包含丰富的精神世界（1分）及给人丰富的人生启迪（1分）。
16 4分 本文通过对梅、玉兰、垂柳等草木的描写（1分），表现了对草木的高贵品质的赞美之情（1分），表达了对人生世事富有哲理的思考（2分）。
17 3分 佛杀武术独特的地位和贡献有：它是近代革命的重要力量（也可答“再多次历史重大事件中发挥了重要作用”），是南派武术的集大成者（也可答“对中国武术走向世界作出了重要贡献”）。 （评分说明：每答对一点得1分）
18 3分 还运用了作比较的说明方法（1分），把佛山武术和北方武术的发展模式进行比较（1分），突出了佛山武术城市发展模式的特点（1分）。
19 3分 示例一：我们要让文明素养追赶上现代化的进程（“进程”也可用“脚步”）。 示例二：我们要精神文明和物质文明并重（“并重”也可用“比翼齐飞”）。 示例三：我们现代人要提升文明素养。
（评分说明：以上三个示例答到任何一点均可得满分，但中心论点必须是一个完整的句子，否则不超过2分，内容回答不完整的不给分。）
20 2分 示例：信号灯前我们能做到“红灯停，绿灯行”；公交车上自觉给有需要的人让座。 （评分说明：所举事例体现“践行文明”即可，每个事例1分） 21 5分
示例一：首先，列举几个不文明的事例（1分），其次对不文明事例进行归因分析并引出论题（1分），
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然后从国家制度约束，全社会文明的不断提升、公民个人素养的不选提高三个方面综合运用了举例论证和道理论证的方法对中心论点加以论证（2分），最后以倡导“要让文明素养追赶上现代化的脚步”作结。（1分）
示例二：文章第（1）（2）段列举了几个不文明的事例（1分），第（3）段对不文明的事例进行归因分析并引出论题（1分），第（4）（5）（6）段从国家制度约束，全社会文明的不断提升、公民个人素养的不选提高三个方面综合运用了举例论证和道理论证的方法对中心论点加以论证（2分），第（7）段以倡导“要让文明素养追赶上现代化的脚步”作结。（1分）
（评分说明：“归因”二字如果没有答到，也可得分，最后结论部分回答现代人要提升个人素质，也可得分；有表示过程的标志性词语；要结合每一段的内容。） 五、作文（50分） 六、附加题（10分）
1 3分 曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以退隐的方式与官场作彻底决裂（1分）。
（评分说明：写到“自此”二字的得1分，能结合句子作简单分析即可得1分，能写到“不再做官”的得1分。）
2 3分 “龙楼凤阁”指官场，“青山绿水”指隐居的地方（1分）。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。 3、 4分 示例一：
青春是花，结出甜美的果； 青春是果，闪着诱人的光； 青春是光，照亮黑暗的夜； 青春是夜，孕育新的梦想。 示例二
青春是桑叶，养育着可爱的春蚕； 青春是春蚕，突出晶莹的蚕丝； 青春是蚕丝，编织美好的未来； 青春是未来，创造着无限可能。 示例三
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青春是帆，扬起出海的船； 青春是船，驶向远方的岸； 青春是岸，连接平坦的通途； 青春是通途，通向美好的未来。
（评分说明：所写句子要求内容相关，结构相似；运用了顶针格式，环环相扣，每写对一句给1分。）
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