15．请用简洁的语言填上小说的主要情节。（4分） ⑴王大伯院子里的小树开满了花； ⑵ ； ⑶ ； ⑷文文自豪地告诉看花的小朋友这是樱桃花。
16.结合作品的具体内容，说说文文这一人物形象具有怎样的特点。（4分） 17.从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”一句中加点词的妙处。（4分） ．．．．．．．18.小说中文文的经历，给了你什么启示？你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？（5分）
三、作文（50分）
19.小树不拒绝风雨，才会茁壮成长；江河不拒绝险峻，才有急流与瀑布；大地不拒绝尘埃，终于肥沃而丰厚；天空不拒绝云翳，终有朝霞灿烂??而生活中，我们“拒绝”的一些东西，往往是我们成长中不可缺少的精神食粮。为了成长，我们也不应该“拒绝”它们。
请以“我不拒绝 ”为题，完成作文。文体自定。要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
【甲】入冬以前流放下来的大量木排壅塞在河里。秋水泛滥，有些木排被冲散了，顺着河水往下漂去，眼看这些木头就要损失掉。于是索洛缅卡区又派出自己的共青团员去抢救这批珍贵的木材。
A当时正患重感冒，他不愿意落在大家后面，竭力瞒着同志们去参加劳动。一个星期以后，当码头两岸的木头已经堆积如山的时候，冰冷的河水和秋天的潮湿诱发了潜伏在他血液里的敌人——他发高烧了。一连两个星期，急性风湿病折磨着他的身体，他从医院回到工厂以后，只能“趴”在工作台上干活了。工长见了直摇头。过了几天，一个毫无偏见的委员会认定他已经丧失了劳动能力，于是让他退职，并给了他领取抚恤金的权利，但是他生气地拒绝领抚恤金。
A怀着沉重的心情离开了心爱的工厂。他拄着手杖，忍着剧烈的疼痛，慢慢地挪动着脚步。母亲曾经多次来信叫他回家去看看，现在他想起了老太太，想起了她在送别时说的话：“总要等你们生病了，受伤了，我才能见到你们。”
【乙】安那诺斯先生非常喜欢这篇小说，把它刊登在了柏金斯盲人学校校刊上。这使我得意的心情达到巅峰，但是很快地，就跌到了痛苦与绝望的深渊。在我到波士顿没多久，有人就发现，《霜王》与玛格丽特·康贝尔小姐的一篇名叫《霜仙》的小说十分类似，这篇文章在我出世以前就已写成，收在一本名叫《小鸟和它的朋友》的集子中。两个故事在思想内容和词句上都非常相像，因而有人说我读过康贝尔小姐的文章，我的小说是剽窃来的。
起初，我并不了解这个问题的严重性，但当我了解以后，感到既惊讶又难过。 我遭到了任何孩子都不曾遭受的痛苦。我感到羞耻，也使我最爱戴的那些人受人猜
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忌。这究竟是怎么一回事啊！我绞尽脑汁，想我在写《霜王》之前，到底读过什么书，是不是看过描写霜的文章或书籍。我已经不记得了，只是模糊记得有谁提到过杰克·费罗斯特这个人，只记得有一首写给孩子的诗，题目叫《霜的异想天开》，可是我并没有引用他们。
1. 甲文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者 ，文中的A是 。乙文中“《霜王》事件”给“我”的影响是 。（3分） 2.两文主人公性格有什么相似的地方？（3分）
3.从选文看，甲乙两文的主人公都遭受了打击和挫折，两文的主人公分别是怎样对待这些挫折的？（4分）
参考答案
一、基础积累：（24分）
1、（10分，每错、漏、多1字扣0.5分，扣完该空格分数为止） ⑴雄兔脚扑朔。（1分） ⑵隔江犹唱后庭花。（1分）
⑶小大之狱，虽不能察，必以情。（2分） ⑷天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋。（2分）
⑸怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4分） 2.⑴诘问 ⑵和煦 ⑶根深蒂固 ⑷毛骨悚然
3. (3分)D（A“另眼相看”是用另一种不同于一般的眼光看待，略含贬义，此处不妥，应为“刮目相看”；B“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，此处是说季节，应为“周而复始”；C“惟妙惟肖”形容描写或摹仿得非常逼真、传神，此处指议论，应为“入木三分”）
4.（3分）A 【解析】B项“我们”谁是十多岁的孩子？表意不明；C项“黄发垂髫”已经包含老人小孩之意，语义重复；D项语序不当，充分修饰体现。 5、（4分）参考例句：流畅的直线是直爽的美 宁静的乡村是清幽的美
二、阅读题：（46分） （一）（10分）
6.（3分）（每个字解释各1分）①弯曲 ②大约 ③呆呆的样子
7.（4分） ①（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
8.（3分）C （错在写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示，分析
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不当，应该为环境清幽，心绪孤寂悲凉） （二）（9分）
9、C。点拨：A.方：方法/方圆；B.绝：断/好；C.游：交往/游；D.还：归还。 10、吾善炼水银为白金｜吾儿幼｜不足以付｜今以付子。
11、范仲淹在家境贫困的时候被托以秘方和白金，但他没有据为己有，而是还给术士的儿子，足见他是一个正直、值得托付的人。他的行为启发后人，做人要正直，不要辜负别人的托付。
参考译文：范仲淹早年贫困，在睢阳朱家附近，经常与一个有道术的人交往。一次，这位有道术的人病重，派人传范仲淹并告诉他:“我擅长把水银炼为白金。我儿子还小，还不能把技能交给他，今天就托付给你。”然后就把他炼金的方法和炼成的白金封存并加上标志，放在范仲淹的怀里，范仲淹正要推辞回避，而有道术的人就死了。之后的十几年，范仲淹成为给皇帝建议的官员，而那个有道术的人的儿子也长大了，范仲淹把他叫来并告诉他说:“你父亲有神术，很久以前便死了，因为你还小，所以拜托我保管，现在你成家立业了，应当把东西还给你了。”然后拿炼金的方法和金子给他，封志依然如故。 （三）（10分）
12、（3分）D【解析】（并非所有的科学家，只是很多，这个限定词语不可忽略） 13、（3分）C 【解析】（原文“这种雄蚊的后代体内的一种酶会积累到有毒的浓度”并非指这些有精无育的雄蚊子）
14.（4分）蚊子是“登革热”病毒传播的媒介，掌握科学驱蚊灭蚊的方法，有利于预防“登革热”疫情（1分），目前驱蚊灭蚊的方法分为两种：一种是传统的驱蚊方法，例如熏艾、燃香、挂蚊等，还有一种是现代的物理、化学灭蚊法：如灭蚊灯、电蚊香，喷洒杀虫剂等，但这些方法都治标不治本（2分），随着科技的发展，科学家还在探索基因灭蚊的方法。（1分）（考查筛选信息、概括整理信息的能力，意思准确即可，酌情扣分） （四）（17分）
15、⑵文文多次询问那是什么花；⑶文文从书上懂得那是樱桃花（每一点2分，意思符合即可。)（4分）
16、文文在王大伯院子里看到小树上的粉红花朵，就问是什么花，当爸爸、王大伯等人认为知道什么花也“不能当饭吃”、“不能当钱花”时，文文还是坚持不懈的探求问题的答案；当他在书上看到了答案时，觉得自己长大了（2分）。可见文文是一个善于发现问题、敢于探索并坚持不懈的年轻人（2分）。
17、运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了美丽的花枝伸出墙外的情景和惹人喜爱的神态，留给读者想象的空间（3分）。
18、第一问示例：持之以恒，可获成功。要善于发现问题。要敢于刨根问底。（答对一点，言之有理即可。2分）第二问：（写出类似问题（1分），写出解决此类问题的方法，并言之有理（2分）。） 附加题
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1.奥斯特洛夫斯基 保尔 《霜王》事件以后，我对写作有了戒心，以致不敢写自己认为真实的东西
2. 两文主人公都有不服输的精神， 面对挫折不言败。
3. 甲文中保尔面对自己的伤病，极不情愿地离开了工作岗位，被迫离职，但拒绝领抚恤金。乙文中海伦既没有为自己辩解，又没有埋怨任何人，在莎莉文小姐的引导下，摆脱阴影，继续写作。
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