高田中心小学
开展“强师德、转学风”主题教育活动方案
为切实加强教师师德师风建设和学校学风建设，进一步端正教师的教风，确保实现“办一流学校，创一流业绩”的总体目标。在全校开展“强师德、转学风”主题教育活动。
一、指导思想
通过开展“强师德、转学风”主题教育活动，全力打造一支师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的教师队伍。使全校学生明确学习目的，端正学习态度，纠正不良的学习习惯，形成“积极向上、勤学善思”的良好学风。
二、实施步骤
“强师德、转学风”主题教育活动分宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（3月1日～3月31日） 1.组织召开“强师德、转学风”主题教育动员会，进一步统一思想，提高认识，让全体师生深入了解活动的目的、意义以及各阶段环节步骤，积极引导广大师生自觉参加到“强师德、转学风”主题教育活动中来。
2.向师生宣传强师德、转学风的重要意义。
3.通过主题班会、标语、校园广播、宣传橱窗等多种宣传媒介，在师生中积极营造强师德、转学风主题教育活动的
浓厚氛围，引导该项活动向纵深发展。
4.成立“强师德、转学风”主题教育活动领导小组。组长：陈华真；成员：陈心茂、温荣发、张大荣、吴可泽、刘云向、温永权、许达荣。
（二）学习教育阶段（4月1日～4月15日） 1.开展教师学习教育活动
一是学习政治理论。组织教职工以十八大会议精神为学习导向，认真学习党的路线、方针、政策，有针对性的学习各级教育工作会议精神，进一步提高广大教职工政治理论素质。二是学习有关法律法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》、《石城县关于禁止教师体罚与变相体罚学生的暂行规定》等法律法规文件。使广大教职工牢固树立法制观念，切实增强依法执教、依法从教意识。三是学习师德理念。认真组织广大教师观看师德师风影片、看先进师德理念的 作品等，用专家的思想、理念引领全体教师对教师职业道德的重新定位，促进师德理念的更新提升。四是学习先进典型。组织广大教师学习师德典型的先进事迹。使广大教师树立正确的职业理想，增强爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献的自觉性。
2.开展学生学习教育活动
加强学生学习目的教育，激发学生学习内驱力。一是召开主题班会。组织学生进行《如何养成良好的学习习惯》、《争做学习标兵》等主题班会。二是学习相关守则。组织学生学习《中小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》、《班级公约》等，让孩子们树立正确的行为观念，继而转变学风。三是学习榜样典型。通过给学生讲古今勤学故事、名言警句、名人故事、身边典型榜样等多种形式进行正面教育，使学生有榜样，学有所成。
3.开民主题竞赛活动
组织师生积极开展主题竞赛活动，举办师德师风演讲比赛、心中的学习标兵征文竞赛等各种行之有效的活动来促进“强师德、转学风”主题教育学习的进一步落实。
各学校要严格落实教师的学习制度，保证每周至少组织一次教师集中学习，每个月至少召开一次总结讲评会，积极组织师生学习、自觉学习后，要有学习记录、影像资料等，每名教师要有学习笔记，并撰写至少一篇学习心得，交学校存档。
（三）查摆剖析阶段（4月16日～4月31日） 1.开展教师自查自纠
（1）组织教师认真总结回顾任教以来的思想工作情况，特别是践行师德规范情况。
（2）对照《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道
德十不准》、《八项规定》等要求，认真开展自查活动：一是查爱岗敬业。看是否爱岗敬业，是否有上班炒股、上网聊天、酒后授课和上课使用通讯工具等行为；二是查热爱学生。看是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生的行为；三是查严谨笃学。看是否勤于业务，是否有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批发作业等行为；四是查廉洁从教。看是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料等行为；五是查为人师表。看是否遵守社会公德、职业道德，是否有互相诋毁，网上乱发帖子及参与赌博等违法行为；六是查服务意识。看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。是否参与“干部下基层、教师访万家”活动。
（3）教师通过查看活动，认真查找在“强师德、转学风”主题教育方面存在的问题、不足与差距，进行自我对照检查，撰写自我剖析材料，明确整改方向。
2.开展学生学法指导
（1）组织学生开展学法指导和交流，注重请优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。
（2）各班主任要充分利用班会和课余时间进行学法指导，或组织学习相关指导文章，并会同学生进行反思、查找不足。
（3）督促学生按教师提出的要求学习，经常检查学生
是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。
(四)整改藩实阶段(5月1日～8月3 O日)
l.制定整改方案。学校和教师个人根据前段剖析材料和自查报告情况，针对存在的突出问题，制定切实可行的主题教育活动整改方案。突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。学校“强师德、转学风”主题教育工作整改方案在全体教师会上通报，充分听取意见建议，主动接受群众监督。各班主任也要在学生中宣读班级转学风整改方案，广泛采纳学生意见。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来。
2.强化整改落实。学校领导干部要负责督促监督教师整改事项的落实，确保教师强师德、转学风主题教育问题得到有效解决。同时，班主任教师要召开班级主题活动，对在“转学风”活动中表现积极、优秀的学生进行表彰，并将结果记入学生成长手册。教育局也将对各基层学校强师德、转学风主题教育工作存在问题的整改情况进行督导，对活动组织不到位，整改不认真，未按时限完成的学校将进行通报。
3.建立长效机制。为使‘‘强师德、转学风”主题教育工作制度化、常态化，各基层学校要根据自身实际，大力加强主题教育工作长效机制建设。一是健全和完善监督机制。各学校要聘请一定数量的教师、学生、学生家长和社会各界