课题 教学 目标 学科课时教案（教学设计）表
第二课 信息技术及发展趋势 课型 新 1．知识目标 ：理解信息技术的含义。了解信息技术相关技术及其发展趋势。 2．能力目标：能说出计算机发展的几个方向。 3．情感目标：培养学生主动了解,掌握并应用先进技术的意识。 教学 1．重点：电子计算机技术及其发展 重点 难点 2．难点：对巨型计算机的理解，未来计算机资料搜集表格填写 教学 媒体 教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 板 第二课 信息技术及发展趋势 书 设 计 教 值得肯定和改进的方面： 学 反 思 6
【教学过程设计】： 教学步骤 引入 学生活动 学生听，并回答问题 教师活动及重点关注 设计意图 1． 学生你们上过网吗？（同学们引入 大部分回答上过？接着问下面的问题。） 2． 你们知道上网是获取了什么？回答：概括起来各种信息（引入课题） 你们是如何感受到信息？(学生能说举例说明出信息的交流方式、媒介、形式) 信息社会 在我们现实生活中，我们往的发展，使往急要交流方便快捷，因此才有了电视，学生了解电话，手机。而现在我们可以在因特网上过去，想像交流，突破了以往人们在信息交流中所受未来 到的时空限制，极大的丰富了信息内容和表现形式。 对信息的获取,加工,存储,表达,管理,交流,发布等处理的信息技术，先后经历了5次革命。 1、获取信息 强调单位人类是利用感觉器官获取信息的。随换算 信息技术的发展，可通过科学仪器更好地收集信息。如：放大镜、显微镜、照相机、摄像机等。 人类还可以用先进的信息技术，来探索人类自身无法感受到的信息。如：利用微波、声纳、红外线等科学仪器获得信息。 2、传递信息 最初传输信息主要是靠形体、语音等。 现代信息技术传输方式有电报、电话、卫星系统、计算机网络等。利用光纤来传输数字信息。 3、存储信息 存储信息的方式：雕刻、竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘、芯片等 计算机存储容量的大小计量：位(bit,读：比特，常用字长有8位、16位、32位、64位和128位。字长越大，处理信息能力越强、精度越高。 4、加工信息 对获取到信息，进行分析判断，加工处理，才能利用。 5、发布信息 人们获取、传递、存储、加工信息，7
信息技术发展历程 学生思考，回答老师提出的问题 分小组讨论完成表格内的内容，特别对发生年代及科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取 学生听讲并思考单位换算 信息的处理过程所采用的信息技术
还要通过多种媒体形式发布信息。 6、交流信息 通过计算机网络等形式进行交流和合作。 发展趋势 学生倾听 对社会的影响 学生倾听 评价小结 学生回忆 综合化：信息技术在不同科学领域中的应用，相关的学科通过信息技术有机联系在一起，形成跨学科、跨技术领域的多元交叉学科。 高速化、大容量、数字化： 利用卫星、光纤等设备构成的网络，使信息传播速度更快、影响面积更大。 多媒体技术、计算机技术、网络技术等相结合，使得多媒体信息传播更方便快捷。 认识科学与信息技术相融合，形成人工智能科学。 用信息技术设置虚拟世界。 1.对社会产生的积极影响 科学技术是第一生产力。1)信息技术的广泛应用，引起了各领域深刻的变革，促进社会生产力的发展。2)推动了科学技术的进步。3)改进了人们的学习方式，提高工作效率，改善生活质量。 2.对社会产生的消极影响 产生很多的垃圾信息，信息的不确定性，利用信息技术的缺陷犯罪，会世界文化的多样化受到威胁等等 3.迎接信息社会的挑战 信息化生存成为新的生存方式，要求人应具备的能力有：信息处理能力、甄别信息能力，和信息道德培养。 总结本节主要内容 注意对自己的影响 巩固 作业设计 完成课后练习 附、教学资料
关于信息技术的学习网站：
5次信息革命的发生年代及相关：http://zhidao.http://m.njliaohua.com//question/338660.html?md=1
泉州市鲤城区科学技术协会：http://www.lckp.com/kpcl/zwwl/28.htm
未来信息技术的三大发展趋势：http://www.bjkp.gov.cn/gkjqy/xxkx/k034402.htm
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在线课堂：http://220.201.196.36/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID=178
光纤的基础知识：http://www.xingyu-jn.com/wangluoredian/guangxianzhishi1.htm 洪恩在线：http://www.hongen.com/default.htm
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第三课 计算机的发展与应用 课型 新 1．知识目标：了解计算机的产生和发展。了解我国计算机的发展状况；掌握计算机的特点与具体应用。 2．能力目标：知道我们使用的计算机是第几代，能说出计算机的特点与应用于哪些方面。 3．情感目标：通过对计算机发展现状的了解，增加对社会的责任感。 1．重点 电子计算机发展阶段和在各阶段所使用的主要元件，计算机的特点和应用领域。 2．难点 对计算机具体应用中“数据处理”的理解 教学文档、多媒体教学系统 第三课 计算机的发展与应用 问题： 1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。 2、计算机主要有哪些方面的应用，每个方面各举一个例子。 值得肯定和改进的方面： 教学 重点 难点 教学 媒体 板 书 设 计 教 学 反 思 10