云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册
《游走彩云南》
备
本
2014年9月
日 课
1云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教学设计
一、旅游资源大省
【教学目标】
1、认识全省的景区划分情况。 2、认识我省景区的级别分布情况。 【教学重点】
云南省的景区划分情况。 【教学难点】
我省景区的级别分布情况。
【教学过程】 一、创设情境
1、教师课件出示教材图片“石林”“卡格博峰”，让学生感受图片上的美丽风景。 2、揭示课题。
二、探究学习
1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。 2、教师出示学路指导要求：
（1）云南省有几个国家级风景名胜区？有几个国家级旅游度假村？ （2）云南省有几个省级风景名胜区？有几个省级旅游度假村？ （3）全省的景区按区域怎样划分？ 3、学生带着问题再读课文。 4、小组合作学习：
（1）在小组内交流学习情况； （2）全班交流汇报。
三、教师小结
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云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教学设计
二、滇中风景名胜
1、闻名遐迩的“三林”
【教学目标】
1、认识石林、土林、彩色沙林的特点。 2、知道“三林”所在的地理位置。 【教学重点】
“三林”所在的地理位置。 【教学难点】
石林、土林、彩色沙林的特点。
【教学过程】 一、创设情境
1、教师课件出示 “石林”“土林”“彩色沙林”2、揭示课题。
二、探究学习
1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。 2、教师出示学路指导要求：
（1）石林在什么地方？它有什么特点？ （2）土林在什么地方？它有什么特点？ （3）彩色沙林在什么地方？它有什么特点？ 3、学生带着问题再读课文。 4、小组合作学习：
（1）在小组内交流学习情况； （2）全班交流汇报各组学习成果。
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图片，让学生感受美丽景色。
云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教学设计
三、教师小结
2、滇池风景区
【教学目标】
1、认识大观楼、云南民族村、西山森林公园的特点。 2、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园所在的地理位置。 【教学重点】
大观楼、云南民族村、西山森林公园所在的地理位置。 【教学难点】
大观楼、云南民族村、西山森林公园的特点。
【教学过程】 一、创设情境
1、教师课件出示滇池周围风景区短片，让学生感受美丽景色。 2、揭示课题。
二、探究学习
1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。
说说滇池为什么被誉为“高原明珠”？它的周围有哪些著名的风景区？ 2、教师出示学路指导要求：
（1）大观楼在什么地方？“天下第一长联”是指什么？谁写的？ （2）云南民族村在什么地方？它有什么特点？ （3）西山森林公园在什么地方？它有哪些景点？ 3、学生带着问题再读课文。 4、小组合作学习：
（1）在小组内交流学习情况； （2）全班交流汇报各组学习成果。
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云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教学设计
三、教师小结
3、古刹名寺
【教学目标】
1、认识云南各寺所在的地理位置。
2、知道云南各寺的历史文化价值以及艺术地位。 【教学重点】
云南各寺的历史文化价值。 【教学难点】
云南各寺的历史文化价值以及艺术地位。
【教学过程】 一、创设情境
1、让学生说一说到过昆明的哪些地方？给大家介绍自己最喜欢的景点。 2、揭示课题。
二、探究学习
1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。知道课文介绍了哪些古刹名寺？ 2、教师出示学路指导要求：
（1）圆通寺的原名叫什么？它具有哪些特点？ （2）筇竹寺建于那一年？它有什么特点？ （3）金殿公园在什么地方？它有哪些特点？ 3、学生带着问题再读课文。 4、小组合作学习：
（1）在小组内交流学习情况； （2）全班交流汇报各组学习成果。
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