2013年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试
高等教育管理 试卷
（课程代码00459）
本试卷满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第=部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1．中国近代具有高等教育性质的最早的专门机构京师同文馆创立于 A．1860年 B．1862年 C．1865年 D．1870年
2．将高等教育计划分为综合的高等教育计划和单项的高等教育计划的划分标准是 A．时间长短 B．范围 C．内容 D．主体 3．高等教育改革的重点和难点是
A．思想观念的改变 B．体制改革 C．经费投入 D．教学改革 4．《社会力量办学条例》颁布于
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
5．高等教育毛入学率达到多少标志着一国的高等教育进入大众化阶段 A.1O% B.15% C.20% D.25% 6．我国于1993年开始实行教师
A．合同制 B．终身制 C．聘任制 D．讲座制
7．提出高等教育发展的“自治、民主参与、学科相通”三条原则的是 A．美国的《高等教育法》 B．日本的《教育基本法》
C．前苏联的《高等学校标准规程》 D．法国的《高等教育方向法》 8．把高等教育评估分为国家评估、社会评估和自我评估的标准是评估的
A. 主体 B．对象和内容 C．进程 D．目的 9．下列不属于高校德育内容的是
A．马克思主义基本原理 B．思想品德教育 C．实践教育 D．心理健康教育 10.教师的群体结构不包括
A.学历 B．职务 C．性别 D．学缘 11.高校教学计划内容不包括
A.课程设置 B．学时分配 C．教师考核 D.学年编制 12.高校管理中最活跃的主导因素是
A．人事管理 B．教学管理 C．科研管理 D．学生管理
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13.高校学术权力与行政权力的关系是
A．学术权力至上 B.行政权力至上 C．协调统一 D．不可调和 14.我国高校实行学位制度，学位分为
A.专科、本科和研究生 B．学士、硕士
C．学士、硕士和博士后 D.学士、硕士和博士 15.高等教育制度的中心是
A.学校制度 B．财政制度 C．法律制度 D.激励制度 16.高校学生学习管理的原则不包括
A．严格管理与灵活自主相结合原则 B．民主管理与因材施教相结合原则C.学习管理与思想教育相结合原则 D．自治性原则 17.自然性影响力包括品格因素、能力因素、感情因素和
A．传统因素 B．能力因素 C．资历因素 D．职务因素 18.高校教务日常工作管理不包括
A.编制课程表 B.编制校历
C.编制学籍表 D．教室管理和调度 19.我国高校奖学金评定的原则是
A．公平 B．成绩 C．贫困 D．平均 20.高校校风的核心是
A．学风 B．班风 C．工作作风 D．教风
第二部分 非选择题
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
请在答题卡上作答。 21.高等教育发展战略 22．高等教育体制 23.高等教育分布结构 24.高等教育财政收入 25.高校思想政治工作管理
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
请在答题卡上作答。
26.简述高等教育行政系统的职能。
27.简述高等教育法在高等教育管理中的作用。 28.简述高等学校科学研究管理应遵循的原则。 29.简述高校后勤社会化的基本内容。 30.高等教育管理者应具备的基本素质。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
请在答题卡上作答。
31.在高等学校管理过程中，如何贯彻实施高等教育管理的民主性原则？ 32.分析学分制与学年制的优缺点。
五、案例分析题（本大题共1小题，共15分）
请在答题卡上作答。
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33. 差生”成好苗
A是B大学的一名大学生。B大学是全国一流的大学，拥有雄厚的师资和先进的 教学设施，校园环境优美，学习风气浓厚。在此良好校风的影响下，他对学习如痴如醉。 在大学一、二年级，他不仅完成了学校规定的学习任务，还阅读了大量书籍，养成了良 好的自学习惯，有一套行之有效的自学方法，并撰写有关科技论文，为日后的学习打 下了坚实的基础。
就是这么一位同学，在大学三年级时，认为专业课枯燥无味、简单，不用听课考试也能过，因而在上有些专业课时出现旷课现象。同学们说，他旷课后并未在宿舍睡懒觉， 而是上图书馆去了。据有关专业老师反映，前半个学期该同学旷课时数竞达20多学时，严重违反了校规（旷课学时达20学时者，给予严重警告处分）。一时间对该同学的处理问题成了师生们普遍关心的话题。
学校有关领导到班级进行深入了解，结果却发现，同学们都认为A是一个好同学， 学习刻苦，勤奋踏实，尤其是把所有时间几乎都用在了学习上，很少去玩。有些同学深信A是一个做学问的好苗子。
院务会上，围绕A同学的问题进行了热烈的讨论，形成了不同的处理意见。 根据以上材料，回答下列问题：
(1)A同学为何会旷课？如何提高大学课堂的出勤率？ (2)倘若您是该校领导，对A同学的问题如何进行处理？
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