作 业
1．第1题
style=mso-list: Ignore>1. style=font-size: 10.5pt; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'>幼儿园的心理环境体现在：教师与幼儿、幼儿与 幼儿（）间的相互作用
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2．第14题
style=mso-list: Ignore>1. style=font-size: 10.5pt; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'>婴儿会形成哪种依恋，不仅仅取决于父母的教养活动，还与婴儿本身的（）有关。
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3．第15题
style=font-size: 10.5pt; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'>儿童自我发展的顺序一般表现为：自我认识——自我命名——（）
A.自我评价 B.自我赏识
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4．第20题
自我认识能力表现在认识生理自我、行为自我、（）和心理自我四个方面。 A.家庭自我 B.社会自我
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5．第21题
43.学前儿童人际交往教育活动的主要类型又：亲子交往、同伴交往、师幼交往、（）
A.与其他社会成员的交往 B.与家庭成员的交往
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6．第22题
style=mso-list: Ignore>1. style=font-size: 10.5pt; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'>依恋的成因主要有：母亲的抚养质量和（） 'yes'>
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7．第23题
本我的行动遵循着（）原则。自我的行动遵循着现实原则， 超我的行动遵循着至善原则。A 快乐 B 自由 A.自由
B.快乐
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8．第24题
核心家庭是指父母与（）一起居住 A.A：未婚子女 B.B：祖辈
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9．第25题
学前44.儿童社会性发展的评价指标有：社会认知；社会性情感；个性表现以及（）
A.A．社会交往能力 B.B．社会合作能力
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10．第26题
40.学前儿童社会教育的具体内容包括：自我意识、人际交往、多元文化以及（）
A.A．社会环境和社会规范认知 B.B．社会知识和社会行为认知
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11．第27题
（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。 A.卢梭 B.福禄贝尔
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12．第28题
马斯洛的需要层次理论包括五个层次水平，分别是（）、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现需要。 A.生理需要 B.生活需要
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13．第29题
幼儿社会教育（）是幼儿园社会教育内容选择的首要依据。 A.目标 B.理念
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14．第36题
（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。 A.1998 B.2001
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15．第37题
（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。 A.卢梭 B.福禄贝尔
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
16．第38题
一般而言，幼儿园教育活动评价主要包括确立目标、收集资料、建立体系、（）、反馈等方面。 A.观察 B.实施评价
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
17．第39题
马斯洛的需要层次理论包括五个层次水平，分别是（）、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现需要。 A.生理需要 B.生活需要
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
18．第40题
总的来说，社会领域的学习内容大体可分为四个相互联系的方面：（）、人际关系、行为规范和民族文化。 A.社会环境 B.家庭环境
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19．第41题
幼儿社会教育（）是幼儿园社会教育内容选择的首要依据。 A.目标 B.理念
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
20．第42题
（）是指人的行为、认知和环境三者相互影响，彼此交互决定。 A.三方交互决定论 B.三方决定论
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21．第43题
本我的行动遵循着（）原则。自我的行动遵循着现实原则， 超我的行动遵循着至善原则。A 快乐 B 自由