苏教版语文五年级上1课时教学设计
课题 滴水穿石的启示 单元 第六单元 学科[来源:学科网ZXXK] 语文 年级 五年级 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习 目标 2. 学会本课生字，理解“锲而不舍”、 “炉火纯青”、“持之以恒等词语的意思。 3. 理解课文内容，能够从名人事例中懂得滴水穿石精神的重要性。 4. 学习文中用事实讲道理的方法。 5. 培养学生做事有目标、专一、持之以恒的精神。 重点 掌握抓关键词理解内容、把握文章思路的学习方法，感悟体验“目标专一、持之以恒”的可贵精神。 难点 初步掌握整理文章脉络以及用事实说明道理的方法。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 同学们，图片上的这个大圆石怎么了？（被一学生回答问题 激发兴趣， 滴一滴不断下滴的水打了一个洞）这种现象叫做什么？（滴水穿石）今天，我们来学习《滴水穿石的启示》。 学生听讲 一、学生读课文，画出不认识的生字、词[来源:学科网ZXXK]讲授新课 一、整体感知。 1.用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇文章的体裁是什么？论证了一个什么观点？ 教师巡视，然后引导学生说，展示自己总结的答案。 这篇文章是议论文。 对课文有初步认识 语，思考问题。 举手回答问题。 学习生字，对不会的字重点 加深学生对基础知识的掌握。 （1）学会会写的六个生字：纲 谋 贩 恋 权 学习。 勉 徽 琢 碳 给 教师订正读错的。 展示字、音，学生自己组词，教师订正。 （2）学习多音字：给。 （3）学习重点词语。 （4）学习词语解释。 重点讲解“挥毫作画”、“锲而不舍”、“持之以恒”等词语。 教师引导学生自己理解，展示正确解释。 二、新课讲解。 1.快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？ 第一部分（1~2）：提出论点。从滴水穿石现象提 开火车读词 语，个别辅导。 学习词语解释。 二、 1.读课文，概 通过学习，使学生加深对课文的认识。 出本文论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成 括段意。 功。 第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采 用例证法论证本文论点，例举三位中外名人的故 事，论证本文论点的正确性。 第三部分（4~5）：得出结论。从分析天上雨水不能 2.读课文，回穿石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的 答问题。 结论，呼应了开头。 2.学习第一部分。[来源学§科§网] 默读课文第一、二自然段，说说作者的论点是什么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题： 目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 对“状如卧兔”和“一个光滑圆润的小洞”划线 （1）石头为什么变成了这个样子？ 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了??水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 (2)哪些词语最能体现小水滴的精神？ “接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢” （3）你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？ 锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不间断地做一件事情。 （4）水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 你怎样理解“微不足道”、“目标专一”和“持之以恒”？ 微不足道：非常渺小，不值得一提。 目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。 持之以恒：长久地坚持下去。 小结：通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒”做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要想小水滴学习。 “如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做 3.学生读课 文，回答问题。 学生读课文，讨论交流。 学生举手谈自己的体会、感受。 学生交流、讨 加深学生对课文的理解，体会作者的情感。 论。回答问题 学生举手答题。 加深学生对谈迁艰辛的理解。 不成呢？”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？你能将它改为陈述句吗？ 学生做题 学生配合老师听讲 3.学习第二部分。 学生读课文 学生仿写句子。 自由读课文第3自然段，说说作者通过哪些中外名人对自己的观点进行论证的？ 李时珍 爱迪生 齐白石 （1）这些中外名人的事例和“滴水穿石”有什么联系？你能完成下列填空吗？ 李时珍、爱迪生、齐白石和小水滴一样都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们都像小水滴一样通过坚持不懈的努力取得了成功。 李时珍目标专一，持之以恒，所以写成了( );爱迪生目标专一，持之以恒，所以 ( );齐白石目标专一，持之以恒，所以（ ）。 答案：《本草纲目》 有一千多项发明专利权 他的技术达到了炉火纯青的境界 （2）“滴水穿石的精神”是怎样的一种精神？ “滴水穿石的精神”指目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神。无论在做任何事情时，都必须一心一意、持之以恒，这样就一定都够取得成功。 4.学习第三部分。 （1）自由读课文第4自然段，你知道了什么？这段和第三自然段的论证方法一样吗？为什么？ 雨水因为没有专一的目标，也不能持之以恒所以不能把石块滴穿。 不一样。 第三段中的名人都和小水滴一样，通过坚持不懈的努力取得了成功，是从正面论证的；而雨水则由于没有小水滴的精神，最终失败了，是从反面论证的。 (2) “这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。”这句话采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 设问 采用设问句，能够引起读者的注意和思考。（3）齐读课文第5自然段，说说作者得出了怎样的结论？ 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 课堂小结 学习了这节课，你有什么收获？ 1.做任何事情都要一心一意，持之以恒，这样才能取得成功。 2.我们从小就要学习小水滴的精神，做事专注有目标，不怕困难、坚持不懈，这样长大了才有能力立足于社会。[来源学科网ZXXK]学生畅所欲言 加深课文理解。 3.世上无难事，只怕有心人！ 拓展 1. 议论文三要素。 学习拓展内容 2. 李时珍简介。 3. 爱迪生简介。 4. 齐白石简介。 巩固提升 根据课文内容填空。 学生做题 考查学生基础知识的掌握 作业布置 1.抄写课后生字，一个一行。 2.写一篇读后感。 板书 滴水穿石的启示 提出论点 目标转移 论证论点 持之以恒 得出结论