第五课时解决问题
环节 自主学习 学案 二、探索新知 1.下面两个图形，哪个的周长长些?请你算一算。 2.用16个边长是2厘米的正方形，边与边拼接，要使拼成的图形周长最短，该怎样拼接?周长最短是多少? 质疑探究 知识点一:巧算图形的周长 下面的图形是由5个边长是2厘米的正方形拼成的。这个图形的周长是多少? 知识点二:拼接图形 用3个边长是1厘米的正方形摆出各种不同的图形，请问哪个图形的周长最短？ 实践应用 一、随堂练习 1.把边长是3厘米的15个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米? 2.把16幅绘画作品贴在一起，做一个长方形或正方形的“绘画园地”，并在“绘画园地”的四周贴上花边。每张绘画作品都是边长为2分米的正方形，怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少? 二、拓展练习 求下面图形的周长。(单位:厘米) 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是: 第七单元长方形和正方形
第一课时四边形
A案：课时作业 一、填一填。
1.四边形的特点是有( )条( )的边和( )个角。
2.黑板的面是( )形，手帕的面是( )形。
3. 有（）条边，有（）个角，它是（）形。
第二课时 长方形和正方形
A案：课时作业 一、填一填。
1.长方形有( )条边，( )个角;长方形( )相等，( )个角都是( )角。 2.正方形有( )条边，( )个角;正方形( )相等，( )个角都是( )角。 二、按要求在下面方格纸上画一个长方形和一个正方形。 长方形:长5厘米，宽3厘米;正方形:边长6厘米。
第三课时周长
A案：课时作业
第四课时长方形和正方形的周长
A案：课时作业 一、填一填。
1.用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米;如果它的长是7厘米，那么它的宽是( )厘米。
2.用一根长32米的绳子围成一个正方形，这个正方形的周长是( )米，它的边长是( )米。
3.把一个长12厘米、宽6厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是( )厘米。 二、计算下列图形的周长。