备课本
云南版三年级上册
信息技术
全册教案 班级______ 教师______ 日期______
1
云南版信息技术三年级上册全册教案
第一单元 感受信息世界
一、教学内容要点
本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。
二、教学要求
1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。学会完整地表达信息。
2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法
动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。 四、教师知识准备
熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备
多媒体网络教室，windows自带小程序。 六、教学措施
1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入
2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。 4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。 七、课时安排
本单元共三课，每课1课时，共3课时。
2
第一课 浏览信息大世界
教学目标
1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。 2．掌体会信息的重要性。 教学重点
感受信息的存在。 教学难点
体会信息的重要性。 教学方法
实验法、演示、讨论法、练习法。 资料准备
计算机和多媒体广播系统。 教学过程 一、导入新课 同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了么？
二、学习新课
教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
1．任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息？
2．学生回答，并教师补充，
3．小体验：体会信息消失后的感受 4．小结：信息无处不在！ 三、加油站
多方求证辨别信息真假。 四、知识拓展
斑马线的小知识。 五、互相交流
同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。 教后记：
3
第二课 用信息表达自我
教学目标
1．会用语言描述自己。 2．学习表达信息。 3．完整地表达信息。 教学重点
完整地表达信息。 教学难点
用信息表达自我。 教学方法
实验法、演示、讨论法、练习法。 资料准备
计算机和多媒体广播系统。 教学过程 一、导入新课
想让别人更好地了解你吗？今天我们做个自我介绍吧。 二、新授
（一）发现一：看谁说得清楚
1．同学们仔细阅读书上无名同学的发言，请你点评说说他们用了哪些词语来描述各自的特征。
2．四人一组讨论要完整的介绍自己需要从哪些方面介绍呢？ 姓名性格爱好特长理想等 （二）发现二：怎样介绍自己
想一想，怎样才能给大家留下深刻的印象？把你的信息记录下来工发言参考。
填写书上的表格。
学生介绍自己，老师简单评价，鼓励为主 一点通：描述事情需要说什么？
向别人表达信息是，要尽量详细、清楚、准确。如介绍一件事，要说清楚实践、地点和有关的人物，有条理的描述发生的事情。
教师举例说明（读一篇小短文） （三）去探索
1．在图片中找一找信息表达的错误。
学生分组交流讨论小组代表发言，老师评价小结 2．体验多种方式表达信息
思考：表达信息的方法除了语言，还有什么？
4
如何表达能让信息表达效果变得更好？
方法征集；讲故事配上手势表演更能打动听众；故事配图片更生动等等 三、作业布置：
写一篇简短的自我介绍 教后记：
第三课 信息工具知多少
教学目标
1．掌握常见信息工具的使用方法。
2．熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。 3．学会电脑的开机和关机操作。
4．培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。 5．培养学生敏锐的观察能力。 教学重点 电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。 教学难点
正确掌握开关机操作。 教具准备 计算机。 教学方法
讨论、任务驱动、示范演示。 教学过程 一、导入新课
你们以前都看过什么书？电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。
二、学习新知
（1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。 （2）学生说电脑各个组成部分的名称。 （3）教师小结。 三、探索活动
（1）讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。 （2）讨论电脑的开关机步骤。 （3）学生汇报，教师小结评价。 四、评价交流
反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小组评价、教师评价。 五、知识卡
算盘的相关知识。 教后记：
5