美 术 室 管 理 制 度
一、 美术室由学校指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责管理。
二、 管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。
三、 室内保持清洁，安静，不准随意喧哗，走动，打闹，不准丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
四、 爱护室内的摆设模型设备，损坏者照价赔偿。
五、 师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意堆放。 六、 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如果借出损坏或遗失，照价赔偿。
七、 每次书法、画作完，要搞好室内卫生，关好门窗，锁好铁门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或损失程度，追究事故责任。
体 育 器 械 室 管 理 制 度
一、 体育室由学校指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责管理。
二、 管理人员要认真做好体育器材购置登记，器材分类摆放整齐。
三、 上课前或体育训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。
四、 使用过程如有器材被损坏或遗失，要吿诉学校的主管领导并填好遗失登记。
五、 体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
六、 上课后或训练完毕，要搞好室内的卫生，检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。
科学仪器室管理制度
一、 仪器室应保持整洁，未经实验教师同意，任何人不得进入仪器室。
二、 仪器室所有的财务应分门别类建入《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》，并要定期进行对帐，做到“物物有帐，帐物相符，帐帐相符”。
三、 仪器和药品要进行分类、编号，贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱上柜，以标签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。
四、 要根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防磁、防光、防冻等工作。
五、 要掌握各类药品的性质、特点，并根据不同的性质、危险特性分类隔离存放和保管，剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。
六、 严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。
七、 进行演示实验或学生分组实验前，授课教师应提早三~五日分别书面通知实验教师做好准备，并办理好借、还手续。实验完毕，应及时填写《实验记录单》。
心理咨询室管理制度
一、保持室内环境整洁、优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。
二、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 三、态度热情，工作细致和认真。 四、对咨询内容和有关资料严格保密。
五、不迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。 六、未经同意，有关资料不得外借。 七、爱护室内各项设备，保持正常使用。 八、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
九、充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放，提高心理咨询室的开放率、使用率。
心理咨询室管理制度
一、定期打扫卫生，保持室内环境的洁净。
二、进入心理咨询室前要敲门，经允许才进入。 三、未经同意，禁止运用书柜内的物品。
四、对学生开展心理咨询与辅导，团体辅导与个别辅导相结合。 五、咨询员要配合学校工作，将心理健康教育的原则与精神渗透到日常的学科教学与学生教育管理中去。
六、科学使用心理量表了解学生心理情况，恰当地对量表结果进行解释。 七、合理利用咨询室，对心理状态不利的学生进行疏导。
卫生保健室管理制度
一、卫生室必需有医务人员或兼职卫生员管理。未经许可，外人不得擅自动用医疗器械、药品、设备。
二、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。
三、建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗。
四、树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗。